2021中考语文二轮 文言文复习 九下《邹忌讽齐王纳谏》课件（44张PPT）

邹忌讽齐王纳谏
1.掌握文中重点文言词语的意义和用法。
2.欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。
学习目标

Part 01 作家作品
《战国策》是中国古代的一部史学名著。它是一部国别体史书，主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争。
刘向（约公元前77—公元前6）原名刘更生,字子政。西汉经学家、目录学家、文学家，沛县（今属江苏）人。

1.我孰与城北徐公美?
我与城北徐公相比,哪一个美?
2.吾妻之美我者，私我也。
我的妻子认为我美，是偏爱我。
3.由此观之，王之蔽甚矣。
由此看来，大王您所受的蒙蔽很深啦。
Part 02 句子翻译
4.群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。
5.能谤讥于市朝，闻寡人之耳者,受下赏。
在公众场所指责讥刺(寡人的)过失，使我听到的，可得下等奖赏。
6.期年之后，虽欲言，无可进者。
满一年以后，即使想进谏，也没什么可说的了。
Part 02 句子翻译
1.《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子：
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
2.《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是：
吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
Part 03 理解性默写
3.《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是：
群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
4.《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
Part 03 理解性默写

Part 04 文章精析
邹忌有三问
我孰与城北徐公美？
吾孰与徐公美？
吾与徐公孰美？

其妻、妾、客先后有三答
君美甚，徐公何能及君也？
徐公何能及君也？
徐公不若君之美也。
不自信

Part 04 文章精析
邹忌解蔽，当晚有三思
吾妻之美我者，私我也；
妾之美我者，畏我也；
客之美我者，欲有求于我也。
暮寝而思之
不盲目轻信他人对自己的赞美，对别人的褒奖能理智判断，有自知之明，实事求是，冷静思考，能正视自己。

邹忌入朝见威王，有三比
臣之妻私臣
臣之妾畏臣
臣之客欲有求于臣
宫妇左右莫不私王
朝廷之臣莫不畏王
四境之内莫不有求于王
广开言路
修明政治
Part 04 文章精析
亲身经历
治国之道
设喻 类比
以小见大

Part 04 文章精析
臣子劝谏君主是有一定的进谏艺术的,你认为邹忌讽谏齐王获得成功的原因是什么？从中你受到什么启发？
邹忌并未直接讽谏齐王，而是以小见大，讲述自己与徐公“比美”的经历，并把自己“三思”的结果告诉齐王，通过类比，让齐王自己去领悟“王之蔽甚矣”和应该采取的措施。
直谏，有可能触犯君王龙颜，不容易让齐王接受。
委婉劝谏，若没有恰当的切入口，又容易流于琐细或者旨意不明。
邹忌坦然直陈自己的“比美”经历和“闺房小语”，取譬类比，以切身体验切人讽喻正题，自然亲切，人情人理，又委婉含蓄，易于为齐王所接受。
启示：在人际交往中，要尊重对方,语言要委婉，方法要得当。

Part 04 文章精析
解类比说理、委婉讽谏的劝说艺术。
采用类比的方式说理是本文最显著的特点，邹忌是以自身经历与齐王“之蔽”进行类比的。邹忌讽谏齐王时，先从自家“比美”的趣事侃侃道来，通过“三比”，顺理成章地推出了“王之蔽甚矣”的结论。
这种由近到远、由小到大、由生活琐事推及国家大事的类比进谏，不能不让齐王欣然领悟，从而接受群言，而使齐国大治了。

Part 04 文章精析
齐王纳谏，下令有三赏
能面刺寡人之过者 上赏
能上书谏寡人者 中赏
能谤讥于市朝，
闻寡人之耳者 下赏

纳谏之后，齐国有三变
初 门庭若市
数 月 间进
期 年 无可进
从善如流
心胸宽阔
善于革新
战胜于朝廷
（广开言路、修明政治）

Part 04 文章精析
除了高超的语言艺术，邹忌劝谏成功还有哪些重要因素?说说你的看法。
比如:这也与邹忌善于思考、分析的个性和他的担当、责任意识相关。
邹忌关心国家大事，一心想寻找恰当时机劝谏齐王。他在生活中经历了“比美”经历，能够深人思考、分析，体察各人的情状心理，并敏锐地由个人体验联系到国家大事，想到齐王所受之蔽，于是果断地进行劝谏。
这也离不开齐王广开言路的胸襟和果断行事的理政智慧。
齐王听了邹忌的劝谏，马上“下令”，并且分上、中、下三种不同层面的赏赐，立刻实施，表现出一位封建贤明君王的特点。

Part 04 文章精析
从“三问”“三答”“三思”“三比”到“三赏”“三变”把握“三叠”式结构，体会其别致精美。

文章有“比美”“进谏”“赏谏朝齐”三个段落。“比美”中的“三问”“三答”展现了“比美”的过程，“三思”揭示了邹忌在“比美”中遭受蒙蔽的原因;“进谏”中的“三比”比出了“王之蔽甚矣”的结论;“赏谏”中的“三赏”“三变”演绎了齐王从善如流的魄力以及“战胜于朝廷”的辉煌。
文章“三叠”式结构的运用，彰显了整齐对称之美。
本文通过邹忌借用自已家庭亲友间的事情和切身感受，讽劝齐王纳谏除弊的故事，从而说明国君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国的道理。
Part 05 主旨归纳
通假字
徐公来，孰视之
孰：通“熟”，仔细
Part 06 知识整合
通假字
徐公来，孰视之
孰：通“熟”，仔细
Part 06 知识整合
Part 06 知识整合
词类活用
吾妻之美我者
美：以……为美，认为……美，形容词意动用法
臣之妻私臣
私：偏爱，形容词用作动词
Part 06 知识整合
群臣吏民能面刺寡人之过者
面：当面，名词作状语
闻寡人之耳者
闻：使……听到，使动用法
朝服衣冠
服：穿戴，名词用作动词

Part 04 知识整合
齐国之美丽者也
问之
吾妻之美我者
徐公不若君之美也
孰视之
暮寝而思之
朝廷之臣莫不畏王
由此观之
臣之妻私臣
王之蔽甚矣
的
代词,代这件事
用于主谓之间，取独
代词，指徐公
用于主谓之间，取独
代词,代这件事
的
代词,代这件事
的
用于主谓之间，
取独
之

Part 06 知识整合
群臣吏民能面刺寡人之过者
数月之后
燕，赵，韩，魏闻之
的
连词，无意义
代词，指上文所说的事

Part 06 知识整合
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐
于是入朝见威王
朝服衣冠
朝：朝拜
朝廷
zhāo，早晨
朝

Part 06 知识整合
我孰与城北徐公美
吾与城北徐公孰美？
孰视之，自以为不如
与……相比怎么样，表示比较
谁，代词
通“熟”，仔细
孰

Part 06知识整合
欲有求于我也
能谤讥于市朝
皆以美于徐公
臣之客欲有求于臣
此所谓战胜于朝廷
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐
向
在
向
在
比
到
于

Part 06 知识整合
受上赏
上书谏寡人者
第一等的
向皇帝……呈上
上

Part 06 知识整合
乃重修岳阳楼
外结好孙权，内修政理
邹忌修八尺有余
雨村便急忙修书
兴建，建造
整治
撰写
长，高
修

Part 06 知识整合
臣诚知不如徐公美
帝感其诚
此诚危急存亡之秋也
今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州协规同力，破曹军必矣
今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕
确实，的确
诚心、诚意
表假设，如果、果真
果真
确实、的确
诚

Part 06 知识整合
今齐地方千里
有朋自远方来，不亦乐乎
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中
?
方圆，指土地面积
地点
将要
方

Part 06 知识整合
徐公不若君之美者
门庭若市
及，比得上
如，像
若

Part 06 知识整合
讽：邹忌讽齐王纳谏
古：规劝
窥：窥镜而自视
古：照,看
明日：明日,徐公来
古：第二天
古今异义

Part 06 知识整合
地方：今齐地方千里
古：土地方圆
刺：能面刺寡人之过
古：批评
谤讥：谤讥于市朝
古：指责议论
古今异义

Part 06 知识整合
私：臣之妻私臣
古：偏爱
莫：宫妇左右莫不私王
古：没有一个
左右：宫妇左右莫不私王
古：身边大臣
修：邹忌修八尺有余
古：长,原文指身高 ??

邹忌的讽谏最后收到了怎样的效果：__________________，___________。
燕、赵、韩、魏闻之 皆朝于齐。
《邹忌讽齐王纳谏》中“________________，________”，表现了主人公的形象之美。
邹忌修八尺有余 而形貌昳丽
Part 07 中考链接
下列句子中加点词语的意思相同的一项是（ ）
A.朝服衣冠 ??????????朝晖夕阴
B.时时而间进 ????????又何间焉
C.我孰与城北徐公美 ??孰视之
D.吾妻之美我者 ??????执策而临之
A
Part 07 中考链接
下列对文章理解和分析不正确的一项是（ ）
A作者对邹忌由“受蔽”到“清醒”过程的叙写，实际上就是对“受蔽”与“除蔽”道理的说明，是紧扣文章的中心来写的。
B.文章未尾写齐王纳谏，进谏者由多而少，一年后，由少而无，用的是夸张写法。
C.文章对邹忌的描写，不仅注重形体的细致刻画，而且注重细节和对话描写，表现人物丰富的内心世界。
D文章虽短，却有完整的故事情节，写了进谏的缘起，进谏的内容、进谏的结果，环环相扣，结构完整。
C
Part 07 中考链接
①数月之后，时时而间进。
②由此观之，王之蔽甚矣。
几个月以后，还偶尔有人来进谏。
Part 07 中考链接
由此看来，大王所受的蒙蔽太严重了。
你从邹忌进谏、齐威王纳谏中分别得到什么启示?
从邹忌进谏的角度获得的启示：在与人的交往中，提意见时，要讲究说话的技巧，要看对象，注意场合，语言得体，动之以情，晓之以理，让对方心悦诚服。
Part 07 中考链接
从齐成王纳谏的角度获得的启示:?不要偏听偏
信，要广泛听取人们的批评意见， 及时发现和改正
自己的缺点错误，不犯或少犯错误。

文中齐王下令群臣吏民进谏并给予奖励，其中，受下赏者的句子是：
受下赏。
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，
文中描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是：“_______________，________”。
群臣进谏 门庭若市
Part 08 模拟仿真
对下面语句中加点的词语解释不正确的一项是（ ）A．吾妻之美我者，私我也私：偏爱。
B．朝服衣冠服：衣服。
C．数月之后，时时而间进间：偶尔。
D．闻寡人之耳者闻：使……听到。
B
Part 08 模拟仿真
下面句子中的“于”字解释为“在”的一项是（ ）
A．皆以美于徐公 ??????B．欲有求于我也
C．能谤议于市朝 ??????D．皆朝于齐
C
Part 08 模拟仿真
下面对选文的分析不正确的一项是（ ）
A邹忌以自己的故事，劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治。
B邹忌“暮寝而思之”的结果表明他头脑冷静，不为奉承所迷惑。
C．“王之蔽甚矣”中的“蔽”指齐王受“私王”“畏王”“有求于王”的蒙蔽。
D．邹忌敢于直言进谏，这是齐国能“战胜于朝廷”的根本原因。
D
Part 08 模拟仿真
①群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
②燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责寡人过错的，得上等奖赏。
Part 08 模拟仿真
燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都来朝见齐国。

Part 08 模拟仿真
俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考?
忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。