第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 学案（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第一单元 政治制度
第 2 课 西方国家古代和近代政治制度的演变（学案）
一、学习目标
（一）课程标准
了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程
（二）学习目标
1、了解古代希腊民主政治和罗马从共和国到帝国的演变，认识西方政治体制产生的渊源
2、了解中古时期西欧的等级君主制和议会君主制，认识西方政治体制形成和发展历程
3、了解近代英、美、法等国政治制度，认识近代西方民主制度的特点
二、知识梳理
（一）古希腊罗马的政治制度
1、古希腊的政治制度
（1）古希腊城邦国家的发展
①时间：公元前8-前6世纪
②特点：城邦的公民直接参与国家管理；其制度中包含一定的民主因素；各城邦实际实行的制度千差万别。
（2）雅典——古希腊民主政治的代表
权力机构 产生方式 主要职责或说明
国民大会 （最高权力机关） 全体成年男性公民 决定国家法律和政策
议事会 议员从公民中
抽签产生 为公民大会准备决议草案，并参与国家日常管理
官员 由选举产生 大多一年一任，在任时需接受监督，随时可以被罢免和审判
陪审法庭 （主要司法机关） 从公民中抽签产生，陪审员全体达6000人之众 组成规模不等的法庭审理大小案件

（3）斯巴达——古希腊寡头政治的代表
权力 机构 产生方式 主要职责或说明
国民 大会 全体成年男性公民 名义上的国家最高权力机关
国王 世袭 垄断军事统帅权
长老会 议员仅30人，且终身任职 实际上的国家最高权力机关
监察官 从全体公民中选举产生。一年一任，一般不得连任 主持国民大会、审判国王等
2、古罗马的政治制度
（1）罗马共和国——带有浓厚的贵族寡头制特征
权力机构 产生方式 主要职责或说明
执政官 由全体公民选举产生，有
两人，一年一任 担任军事统帅，主持公民大会和元老院，并执行相关决议
元老院 由卸任高级官员组成，终身任职 向官员提出建议，协调他们的行动
公民大会 （最高权力机关） 全体成年男性公民 有权立法、宣战、媾和与审判，但其召开和表决都受到高级官员和元老院的限制
（2）罗马帝国——元首制
①形成：公元前1世纪末，屋大维建立元首制，掌握罗马国家大权，形成君主政治。
②特征：皇帝（元首）掌握国家大权，既是最高立法者，又是最高法官；军队听命于皇帝，是皇帝实行独裁的重要工具。 21世纪教育网版权所有
③局限性：公民仅是少数，妇女、外侨和奴隶不仅没有资格参与政治还受到剥削和多种压迫。
（二）中古西欧的封建制度
1、中古西欧封建国家的形成
（1）建立：在罗马帝国的废墟和日耳曼王国的基础上建立。
（2）发展：法兰克王国的查理一世一度建立起庞大帝国，查理一世死后，形成了法兰西、德意志、意大利三个主要国家的雏形。21教育网
2、中古西欧封建制度的特征
（1）以封君、封臣为基本特征。
（2）世俗王权和基督教会的权力长期并立：国王依靠教会支持获得政权的合法性，教会依靠王权扩展基督教，维护教会权威。21·cn·jy·com
3、中古西欧政治制度的代表
（1）法国：等级君主制
①背景：欧洲的分裂割据状态阻碍了商品经济的发展；在走向统一国家的过程中，王权与教会冲突不断。
②三级会议：由教_??????è???????????_市代表组成。三级会议支持国王，反对教皇，确立了国王有权征税的原则。三级会议的召开，标志着法国进入等级君主制阶段，进一步强化了王权。
（2）英国：议会君主制
①《大宪章》的签署：13世纪_??????è?±????????°_奉行的内外政策失败，遭到贵族、骑士和市民反对。《大宪章》肯定了国王的合法地位与人身的神圣不可侵犯，同时保障封建主的特权，并适当照顾骑士和市民的利益21cnjy.com
②议会的召开_???13?????????_后期，英国多次召开会议，议会权力逐渐加强。14世纪中期，英国进入议会君主制时期。国王通过议会为自己的政策寻求支持；议会以向国王请愿的方式，要求国王改善统治。2·1·c·n·j·y
（三）西方资本主义政治制度的产生与发展
1、英国：君主立宪制
（1）建立：《权利法案》标志着君主立宪制在英国建立
英国法律由议会制定，国王无权废止；议会定期召开；未经议会同意国王不得征收新税、招募常备军。
（2）完善：内阁制度的逐渐形成（18世纪），内阁实际掌握政府权力。国王的权力限于任命议会多数派领袖出任首相，并批准首相提名的各部大臣。www.21-cn-jy.com
2、美国：总统制共和制——1787年宪法标志着美国共和制的确立
①联邦制原则：联邦政府对外代表国家主权，拥有宪法明确规定的权利，各州拥有一定的自治权。
②三权分立原则：总统是政_???é??è???????????_行政权，兼任陆海军总司令。国会分为众议院和参议院，拥有立法权和批准税收的权力。司法权属于最高法院和国会规定设立的下级法院。
3、法国：议会制共和制——1875年宪法标志着法国共和制的确立
法国国会由参议院和众议院组成，立法权由两院行使。总统任期七年，经参议院同意有权解散众议院。
三、课堂小结
四、随堂练习
1、古代雅典，“公民有权对不良新法的提案人进行控告；陪审法庭有权撤销违宪新法”。这说明古代雅典(　　)【来源：21·世纪·教育·网】
A．公民权利受到了严格限制 B．注重维护法律的稳定性
C．陪审法庭拥有最高立法权 D．司法监督体系非常混乱
【答案】B
【解析】据材料“对不良新法的提案人进行控告”“撤销违宪新法”可以看出雅典注重维护法律的稳定性，故B项正确。21·世纪*教育网
2、有学者认为，古希_è??????°??????????_邦内民主，这是导致其衰落，最终亡于马其顿王国的重要原因；古罗马不断变非公民为公民，使其延续了上千年。其意在说明(　　)
A．社会平等是国家发展的基础 B．法律是国家发展的有力保证
C．公民政治是国家存在的前提 D．直接民主不利于国家的发展
【答案】A
【解析】根据材_???????????????è??_认为古罗马不断让非公民变为公民，促进社会平等，使古罗马持续发展，故选择A选项；材料并未涉及法律，故排除B选项；结合所学，生存安全是国家存在的前提，故排除C选项；材料主旨并不是说明希腊的直接民主不利于国家发展，而是说社会平等的益处，故排除D选项。www-2-1-cnjy-com
3、1215年6月_15?????????è??_王朝屡战屡败的国王约翰与25位贵族代表举行谈判，签署了著名的《自由大宪章》，从此英国确立“王在议会”和“王在法下”的原则。1603年伊丽莎白一世去世，她远在外国的侄孙詹姆士一世继位，詹姆士对英格兰一无所知，坚持“君权神授”，王权逐步凌驾于议会之上。直到光荣革命的胜利，议会才“收复”失去的权力。这表明，光荣革命(　　)2-1-c-n-j-y
A．对英格兰的政治传统有所捍卫 B．结束了英国君主制的历史进程
C．标志着英国君主立宪制的确立 D．使英国国王处于“统而不治”地位
【答案】A
【解析】材料“从此英国确_???????????¨è?????_’和‘王在法下’的原则”说明《大宪章》开了限制王权的先河，材料“直到光荣革命的胜利，议会才‘收复’失去的权力”说明光荣革命是对政治传统的捍卫，故A项正确；光荣革命后，1689年《权利法案》的颁布，标志着英国确立君主立宪制政体，故B、C、D项错误。21*cnjy*com
4、20世纪以来_???è?±???è???????¨_议大多数由内阁提出，对于内阁的动议和提案，议会只能表示“是”或“否”。因此，有学者认为现代的英国是内阁至上而不是议会至上。这表明英国(　　)
A．议会失去对内阁的制约 B．行政权力的进一步加强
C．政治体制出现根本转变 D．内阁有权决定国家大事
【答案】B
【解析】根据“英国议会动议大多_??°??±???é????????_，对于内阁的动议和提案，议会只能表示‘是’或‘否’”可知，内阁对立法工作的控制加强，内阁不仅是国家最高的行政机构，也是国家最高的立法动议机构，说明英国内阁的权力进一步加强，即行政权力的进一步加强，故B正确；A材料无法体现，排除；英国仍然是君主立宪制政体，没有出现根本转变，C错误；材料反映的是议会和内阁的关系，无法体现内阁有权决定国家大事，排除D。
5、英国主题为_????????????è?????_保留英王”的民意调查结果显示，70%民众赞成保留国王。英国的国庆节就是英王的生日，英王生日不一样，国庆节也就不一样。对上述现象的理解，不正确的是(　　)【来源：21cnj*y.co*m】
A．英国人重视历史传统 B．英国国王是国家的象征
C．政治传统影响社会生活 D．英王大权在握地位重要
【答案】D
【解析】依据所学知识可知，英王是英国象征性的国家元首，没有实权，D项说法有误，符合题意。A、B、C项均符合英国政治的特点，排除。【版权所有：21教育】
6、与法国革命相比，英国革命本身_?°±???????????????_保守色彩。革命的目的不是创建一个新社会，而是让君主遵守英格兰古老传统——议会权利，而议会权利的来源，不是来自近代的民权思想或者自由理念，是封建体系下君主与贵族之间的权利契约。材料反映的实质是(　　)21教育名师原创作品
A．英国议会已被工业资产阶级控制 B．英国的议会制度本质上是王权专制
C．英国议会政治不具备民主性质 D．光荣革命后英国仍以贵族政治为主
【答案】D
【解析】依据_???????????????è??_是让君主遵守英格兰古老传统——议会权利，而议会权利的来源……是封建体系下君主与贵族之间的权利契约”可知光荣革命后英国仍以贵族政治为主，D项正确。1832年议会改革，英国增加了新兴工业城市的议员代表的人数，工业资产阶级大量的进入议会，工业资产阶级可以直接地从事国家的管理，A项材料中无法体现。英国的议会制度是限制王权专制，B项与史实不符。英国革命建立的是君主立宪制，这种政体是民主的政体，C项说法错误。
7、美国1787年宪法颁布后建立了崭新的国家体制。“崭新”的含义是(　　)
A．建立中央集权制政府 B．规定了人民民主权利
C．总统由选民直接选出 D．在大国确立了共和制
【答案】D
【解析】美国1787年宪法确立了中央集权与地方分权相结合的联邦制和三权分立的共和制，这在当时是政治制度上的重大创新，故选D项。
8、它是美利坚民族赖以生存和_????±?????????????_，是美国的最高法。它的最重要意义在于它将法国启蒙运动时期以来人类对理性政治的追求变为现实。“它”是指(　　)
A．《权利法案》 B．《独立宣言》
C．1787年宪法 D．《解放黑人奴隶宣言》
【答案】C
【解析】根据材料“是美国的_???é????????????°?_法国启蒙运动时期以来人类对理性政治的追求变为现实”可知，这一法律是1787年宪法，选项C正确；选项A是英国的法律，排除；《独立宣言》不是法律文件，排除B；选项D不是美国的基本法，排除。
9、法国政治思想家托克维_?°???¨???è????????_的民主》一书中说道：“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”对此理解正确的是(　　)
A．美国的民主制度具有很强可推广性
B．美国的联邦制度就像中看而不中用的美丽艺术品
C．美国的民主制度离不开特定自然环境、法制和民情
D．美国的联邦宪法是美国人排除外部思想的影响而独自发明的
【答案】C
【解析】注意理解_??????????????????_国的联邦宪法……落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品”，说明美国的民主制度是受美国特定条件决定的。故答案选C项。
10、史学家钱_??????è???????????_到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。”法国模式发生转折的根本原因是(　　)【出处：21教育名师】
A．共和派与君主派势均力敌 B．工业资本主义的发展
C．革命使经济发展缓慢 D．英国“光荣革命”的影响
【答案】B
【解析】注意_é?????????????????_本原因”，依据题干“法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度”是指通过了1875年宪法，一票共和，确立了共和政体。结合所学可知，法国共和政体的确立是法国完成工业革命后资本主义发展的必然结果，资产阶级力量得到增强，由此可知，法国模式发生转折的根本原因是工业资本主义的发展，故B项正确。其余三项均不符合题意，应排除。21*cnjy*com
11、法国1875年宪法规_??????????????????_家和军队最高首脑，但总统签署的法令必须有一名内阁成员副署方能有效；总统可以解散众议院，但是需要参议院同意；内阁由总统任命，但需要对议会负责。这体现出当时(　 )
A．君主、共和两派的斗争与妥协 B．民主共和观念深入人心
C．法国实行三权分立的政治制度 D．责任内阁制度初步确立
【答案】A
【解析】根据材料可以_??????????????????_、内阁和议会之间相互制约，体现了当时君主、共和两派之间相互斗争妥协，选项A正确；材料未反映出民主共和深入人心，排除选项B；材料只涉及行政权和立法权，并未涉及司法权，无法看出是否三权分立，排除选项C；材料主旨是对议会、总统和内阁三者之间的制约，而非强调责任内阁制的成立，排除选项D。
12、17—18世纪资产阶级代议制先后在英美等国家确立。下列关于其共同特点的表述不正确的是(　　)
A．议会政治，两院组成 B．选举代表，间接参政
C．权力制约，民主平等 D．元首直选，但有任期
【答案】D
【解析】根据材料“共_??????????????????_合所学知识可知，英国、德国国家元首是世袭，美国、法国总统是选举，故D项表述错误，符合题意；A、B、C三项均符合英美等国家确立的资产阶级代议制的共同特点，不符合题意，排除。
_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_