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新冠病毒已变异了！
新冠病毒
SARS-CoV-2
图片来源:
视觉中国
新冠病毒已变异了！
图片来源:
视觉中国
第五节
生物的变异
第二章
生物的遗传与变异
学习目标
能够正确区分可遗传的变异与不可遗传的变异。
知道引起生物变异的原因。
了解人类如何应用遗传变异原理培育新品种。
1
2
3
变异是普遍存在的
图片来源:
视觉中国
01
即使是一卵双生的双胞胎也会存在差异
不同品种的菊花
不同品种的玉米果穗
红眼果蝇和白眼果蝇的头部
01
02
0
出多国通报发现:
新冠病毒变异毒株
为印度发现7个毒株新变种
马来西亚确认4例
D614G变异毒株
家
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大
为品种不同
要是栽培条件
好,我想小花生也
会长成大花生
数目⌒个
花生
大花生
长度(毫米
定
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选择、繁育
选择、繁育
高产奶牛
38
中
选择、繁育
选择、繁育
高产奶牛
〔杂交〕
高产倒伏小麦
低产抗倒伏小麦
高产抗倒伏小麦
多倍体育种过程(无子西瓜的培育为例)
普通西瓜的
幼苗(或萌L四倍体植株早
二倍体植株♂
发的种子)
秋水仙素
4N瓜肉
处理
3N胚
幼苗
二倍体植
「三倍体植株1
株的花粉
(染色体加倍,4N)
生长
3N瓜肉
四倍体植株
