2020--2021学年苏科版七年级下册生物 9.2人体的组成 课件(共38张PPT)
文档属性
| 名称 | 2020--2021学年苏科版七年级下册生物 9.2人体的组成 课件(共38张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 4.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-04-21 05:39:07 | ||
图片预览
文档简介
(共38张PPT)
第2节
人体的组成
第一课时
1
学习目标
1.通过外部观察、阅读课本、观看课件，能够认识人体的外形。
2.通过观看课件、阅读文本、观察图片，能够识别组成人体的各种器官。
复习植物体组成的结构层次是怎样的?
细胞
组织
器官
个体
保护组织
基本组织
输导组织
机械组织
分生组织
根
茎
叶
花
果实
种子
植物体是由细胞、组织和器官构成的有序整体，那么，动物体的结构层次是否与植物体一样呢？
2
人体的外形
人体由哪几部分组成？各有何特点？
自学指导：
仔细观察人体的外形P26，同桌相
互对照认识身体各部分的名称。3分钟
后回答思考题。
说出有关自己身体组成的知识，看谁对人体的组成了解得最多?
比一比
你知道人体可分为哪四部分吗?
头
颈
四肢
躯干
你答对了吗?
肩
上臂
前臂
腕
手
大腿
膝
小腿
踝
足
胸
腹
你能说出这些部位的名称吗?
你答对了吗?
背
腰
臀
你答对了吗?
你能说出这些部位的名称吗?
观察人体的外形
同桌的两位同学互相配合,对照人体外形图,认识身体各部分的名称.
人体
头
颈
躯干
四肢
口、
鼻、
眼、
耳等器官
前面：
胸部和腹部
后面：
背部、
腰部、
臀部
上肢：
下肢：
上臂、
前臂、
手
大腿、
小腿、
足
3
人体的腔内器官
自学P27页人体内的腔及人体内部器官的相关内容，3分钟后回答思考题。
自学指导：
人体内共有哪些较大的腔？它们是由什么围成的？每个腔内各有哪些重要的器官？
人体内的腔和腔内的主要器官
人体内的腔
颅腔
体
腔
脑
膈
胸腔
腹腔
肺、
心脏等
肝脏、
胃、
胆囊、
大肠、
小肠、
盲肠、
盆腔
（膀胱、直肠、
卵巢、子宫[女]）
器
官
由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织按照一定的次序构成，并且以其中一种组织为主，能完成一定功能的结构。
4
小结
1.人体的外形：头（口、鼻、眼、耳），颈，躯干（胸、腹、背、腰）四肢（上臂、前臂、手、大腿、膝、小腿、足）
2.人体内的腔：颅腔、椎管、胸腔、膈、腹腔
3.人体的内部器官：气管、肝脏、胆囊、大肠、盲肠、阑尾、喉、心脏、肺、小肠、膀胱
1.人体内有两个腔，分为
和_______.其中体腔由___分成
和
腹腔的最下部又叫
。
2.颅腔和体腔都是由
、
和
围成的。
颅腔
体腔
膈
胸腔
腹腔
盆腔
皮肤
肌肉
骨骼
5
随堂练习
第2节
人体的组成
第二课时
学习目标
01
1.通过观看课件、阅读文本、观察图片，能够举例说明人体各组织的特点和功能。
2.通过观看课件、阅读文本、观察图片，能够描述人体的结构层次，形成人体是一个统一的整体的观点。
人体的组织
02
1、人体的四种组织分别具有哪些功能？
2、与组成植物体器官的组织相比，人体的四种基本组织有什么特点？
自主学习：
仔细观察课本P29图9-9中的人体组织图，并对照P37信息库中的有关内容：
上
皮
组
织
单层扁平上皮
复层扁平上皮
单层立方上皮
单层柱状上皮
假复层纤毛柱状上皮
功能：保护、分泌
肌肉组织
平滑肌
骨骼肌
心肌
功能：收缩、舒张
神经组织
功能：产生和传导兴奋
结缔组织
疏松结缔组织
致密结缔组织
软骨组织
骨组织
血液
功能：支持、连接、保护、营养
分
布
结构特点
主要功能
上皮组织
肌肉组织
神经组织
结缔组织
多在体表和体内各种管腔的内表面、腺体
细胞排列紧密
保护、分泌
多附在骨骼、管壁、心脏
主要由肌细胞构成
收缩、舒张
在神经系统
遍布全身
细胞有突起
产生和传导兴奋
广泛、种类多骨组织、血液
细胞间隙大，间质多
支持、连接、保护、营养
人体多层次结构
03
分化产生组织
细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
器官由不同的组织按照一定的次序构成，并且以其中一种组织为主，能完成一定功能的结构。
大脑
胃
组织构成器官
系统由能够完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成。
器官构成系统化
人体内有八大系统，它们是运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
人体是一个统一的整体
人体的八大系统
循环系统
运动系统
消化系统
呼吸系统
泌尿系统
神经系统
人体的八大系统
内分泌系统
生殖系统
人体的八大系统
细胞
组织
器官
系统
人体
结缔组织
神经组织
肌肉组织
上皮组织
生殖系统
内分泌系统
神经系统
泌尿系统
循环系统
呼吸系统
消化系统
运动系统
人体的结构层次
人体是一个统一的整体
完成这一系列的动作要涉及身体的许多系统的功能！
小结
04
1.人体的组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
2.人体的多层次结构：细胞—组织—器官—系统—人体。
3.人体是一个统一的整体。
随堂练习
05
1.组织就是由许多__________相似，__________、__________相同的细胞，联合在一起而形成的。不同的__________按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫器官。
2.系统是由能够共同完成_________________生理功能的多个器官，按照一定的__________构成的。
形态
结构
功能
组织
一种或几种
次序
第2节
人体的组成
第一课时
1
学习目标
1.通过外部观察、阅读课本、观看课件，能够认识人体的外形。
2.通过观看课件、阅读文本、观察图片，能够识别组成人体的各种器官。
复习植物体组成的结构层次是怎样的?
细胞
组织
器官
个体
保护组织
基本组织
输导组织
机械组织
分生组织
根
茎
叶
花
果实
种子
植物体是由细胞、组织和器官构成的有序整体，那么，动物体的结构层次是否与植物体一样呢？
2
人体的外形
人体由哪几部分组成？各有何特点？
自学指导：
仔细观察人体的外形P26，同桌相
互对照认识身体各部分的名称。3分钟
后回答思考题。
说出有关自己身体组成的知识，看谁对人体的组成了解得最多?
比一比
你知道人体可分为哪四部分吗?
头
颈
四肢
躯干
你答对了吗?
肩
上臂
前臂
腕
手
大腿
膝
小腿
踝
足
胸
腹
你能说出这些部位的名称吗?
你答对了吗?
背
腰
臀
你答对了吗?
你能说出这些部位的名称吗?
观察人体的外形
同桌的两位同学互相配合,对照人体外形图,认识身体各部分的名称.
人体
头
颈
躯干
四肢
口、
鼻、
眼、
耳等器官
前面：
胸部和腹部
后面：
背部、
腰部、
臀部
上肢：
下肢：
上臂、
前臂、
手
大腿、
小腿、
足
3
人体的腔内器官
自学P27页人体内的腔及人体内部器官的相关内容，3分钟后回答思考题。
自学指导：
人体内共有哪些较大的腔？它们是由什么围成的？每个腔内各有哪些重要的器官？
人体内的腔和腔内的主要器官
人体内的腔
颅腔
体
腔
脑
膈
胸腔
腹腔
肺、
心脏等
肝脏、
胃、
胆囊、
大肠、
小肠、
盲肠、
盆腔
（膀胱、直肠、
卵巢、子宫[女]）
器
官
由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织按照一定的次序构成，并且以其中一种组织为主，能完成一定功能的结构。
4
小结
1.人体的外形：头（口、鼻、眼、耳），颈，躯干（胸、腹、背、腰）四肢（上臂、前臂、手、大腿、膝、小腿、足）
2.人体内的腔：颅腔、椎管、胸腔、膈、腹腔
3.人体的内部器官：气管、肝脏、胆囊、大肠、盲肠、阑尾、喉、心脏、肺、小肠、膀胱
1.人体内有两个腔，分为
和_______.其中体腔由___分成
和
腹腔的最下部又叫
。
2.颅腔和体腔都是由
、
和
围成的。
颅腔
体腔
膈
胸腔
腹腔
盆腔
皮肤
肌肉
骨骼
5
随堂练习
第2节
人体的组成
第二课时
学习目标
01
1.通过观看课件、阅读文本、观察图片，能够举例说明人体各组织的特点和功能。
2.通过观看课件、阅读文本、观察图片，能够描述人体的结构层次，形成人体是一个统一的整体的观点。
人体的组织
02
1、人体的四种组织分别具有哪些功能？
2、与组成植物体器官的组织相比，人体的四种基本组织有什么特点？
自主学习：
仔细观察课本P29图9-9中的人体组织图，并对照P37信息库中的有关内容：
上
皮
组
织
单层扁平上皮
复层扁平上皮
单层立方上皮
单层柱状上皮
假复层纤毛柱状上皮
功能：保护、分泌
肌肉组织
平滑肌
骨骼肌
心肌
功能：收缩、舒张
神经组织
功能：产生和传导兴奋
结缔组织
疏松结缔组织
致密结缔组织
软骨组织
骨组织
血液
功能：支持、连接、保护、营养
分
布
结构特点
主要功能
上皮组织
肌肉组织
神经组织
结缔组织
多在体表和体内各种管腔的内表面、腺体
细胞排列紧密
保护、分泌
多附在骨骼、管壁、心脏
主要由肌细胞构成
收缩、舒张
在神经系统
遍布全身
细胞有突起
产生和传导兴奋
广泛、种类多骨组织、血液
细胞间隙大，间质多
支持、连接、保护、营养
人体多层次结构
03
分化产生组织
细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
器官由不同的组织按照一定的次序构成，并且以其中一种组织为主，能完成一定功能的结构。
大脑
胃
组织构成器官
系统由能够完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成。
器官构成系统化
人体内有八大系统，它们是运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
人体是一个统一的整体
人体的八大系统
循环系统
运动系统
消化系统
呼吸系统
泌尿系统
神经系统
人体的八大系统
内分泌系统
生殖系统
人体的八大系统
细胞
组织
器官
系统
人体
结缔组织
神经组织
肌肉组织
上皮组织
生殖系统
内分泌系统
神经系统
泌尿系统
循环系统
呼吸系统
消化系统
运动系统
人体的结构层次
人体是一个统一的整体
完成这一系列的动作要涉及身体的许多系统的功能！
小结
04
1.人体的组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
2.人体的多层次结构：细胞—组织—器官—系统—人体。
3.人体是一个统一的整体。
随堂练习
05
1.组织就是由许多__________相似，__________、__________相同的细胞，联合在一起而形成的。不同的__________按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫器官。
2.系统是由能够共同完成_________________生理功能的多个器官，按照一定的__________构成的。
形态
结构
功能
组织
一种或几种
次序