一年级上册数学教案 3.2 分一分西师大版

《分一分》教学设计
教学目标：
　　1、让学生经历简单分类过程，能够按一种标准对物体进行分类。
　　2、体验将生活中简单事物进行分类整理的好处，初步养成有条理整理身边事物的习惯。
3、结合生活情境，进一步体会生活中处处有数学。
教学重点：
经历分类过程，能够按照一定的标准整理物体。
教学难点：
能够按照一定的标准对物体进行不同的分类。
课前活动：
孩子们，喜欢喜羊羊吗？为什么？老师也喜欢，因为他很会观察，很会动脑筋，我们都喜欢这样的孩子。孩子们，你们会观察、会动脑筋吗？这节课就表现给大家看看吧！
今天是喜羊羊的生日，老师准备去羊村参加他的生日聚会，谁想和我一起去？谁静息得好，谁就可以去。
创设情境，激趣导入。
1、让我们一起到羊村去看看吧：这就是喜羊羊的书房。【课件出示主题图1】你看了喜羊羊的书房，有什么想法？应该怎样整理呢？
2、喜羊羊按照小朋友们的建议，整理了书房，【课件出示主题图2】书房变成这个样子了，感觉怎么样？分类整理有什么好处？
3、像这样把同一类物品放在一起就叫“分类”，今天我们就一起来研究“分一分”。【课件回到封面】板书课题：分一分，齐读。
自主探索，解决问题。
1、我们的建议，让喜羊羊的书房变得整洁，喜羊羊为了感谢我们，送给我们很多铅笔。出示5支黄铅笔，4支绿铅笔，老师想把这些铅笔分别放在两个笔筒里，你会分吗？生上台分。你为什么这么分？板书：颜色。颜色就是他分类的标准，同意他的分法吗？我们分类前要仔细观察，确定出分类的标准，再按照标准分类。
2、老师在喜羊羊的房间里，还发现了很多物品，你能分一分吗？打开白色的信封，拿出图片，先仔细观察，再按标准分类，然后同桌讨论为什么这样分。学生汇报。（1、大小：鱼 2、形状：树叶 3、种类：水果、蔬菜）
3、喜羊羊发现我们班的孩子分类分得特别好，就把我们请到他的卧室里，因为他遇到了一个难题，想请你们再帮他出出主意，愿意吗？
喜羊羊的难题是：衣柜里的衣裤太多了，看，这是什么？（边认识图片边摆到黑板上。）这么多放在一起，该怎样来分类整理呢？先想想：你家衣柜里的衣物是怎样摆放的？我们就可以按什么标准分？（上衣一类，裤子一类。）板书。在图下画两个集合圈，你明白这两个圈的意思吗？谁来讲讲？我们怎么把上衣放到圈里去，是画下来吗？（填编号）抽生说，老师板书。分完了，有不有分漏掉的或者重复的，需要检查吗？可以用什么办法来检查？
4、打开书52页，我们书上也有这道题，请你像刚才这样把它们分成上衣一类，裤子一类，把它们的编号写到相应的框里。
5、再仔细看看这些衣物，除了可以按上衣和裤子分，还可以按什么标准分？学生说，【课件演示】你看，同一堆物品，我们可以根据需要按不同的标准来分类，分类的标准不同，分类的结果也就不同。
6、你们真能干，把喜羊羊的衣裤整理好了，而且一个都没有漏掉，我们来庆祝一下，小游戏：请你跟我做。
巩固深化，再次体验。
1、孩子们，喜羊羊的每个房间都整理好了，他的生日聚会马上开始，想不想知道来了哪些客人？你看，【课件出示动物图片】有金鱼（认识图），大声叫出他们的名字。哪些动物生活在水里？请你拿出题卡，把生活在水里的动物圈出来。抽生汇报。
2、客人们坐好了，丰富的食物也端上了桌子，但是有些动物没有牙齿，只能喝饮料，你能把饮料圈起来吗？ （垃圾食品）【课件出示】
3、客人们给喜羊羊带来了许多生日礼物。【课件出示礼物图片】有玩具车、文具盒、水彩笔等，喜羊羊准备把这些礼物分别放到两个箱子里，你想按什么标准分？请你在玩具下面画横线，文具下面画勾。抽生汇报。
4、喜羊羊带给大家一封信，打开信封，拿出里面的图片，看看可以怎样分，同桌的小朋友合作完成。抽生示范。

全课总结，拓展思维，布置作业。
1、孩子们，这节课你学会了什么？生活中用到过分类吗？比如说我们都去过重百超市，超市里的东西都是分类摆放，【课件出示超市图片】分生活用品区，食品区，蔬菜区，水果区，肉类区等等，重百商场的二楼卖的是女装，三楼卖的是男装，这样分类，方便顾客挑选自己需要的商品。你还能举出生活中分类的例子吗？
2、这样的例子很多，说都说不完。你能用今天学到的知识，把教室里的人分一分吗？
3、只要我们做生活的有心人，仔细观察，就可以发现很多东西都可以按一定的标准分一分。分一分的方法在我们平时的生活和学习中，用处可大了。我们小朋友要养成自己的东西自己整理的好习惯，平时我们可以自己整理房间、书桌、书包。如果老师要请你整理自己的书包，你准备怎样整理？抽生说。这样整理之后，便于你们快速找到需要的东西。今天老师给大家布置个任务，回家自己整理房间、书包。
板书设计：
分一分
颜色 ① ② ③ ④ ⑤
大小 ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
种类

…… 上衣 裤子
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