7.1 行星的运动（强化提高）课件— 2020-2021学年【新教材】人教版（2019）高中物理必修第二册19张PPT
文档属性
| 名称 | 7.1 行星的运动（强化提高）课件— 2020-2021学年【新教材】人教版（2019）高中物理必修第二册19张PPT |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 358.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-04-19 22:53:38 | ||
图片预览
文档简介
第七章万有引力与宇宙航行
第一节行星的运动
目录
考情分析
能力拓展
对应例题
拓展训练
考情分析
考情分析
开普勒行星运动定律不是高考的重点，单独考查这个知识点的试题并不多,但从全国各地的高考试题来看,涉及开普勒行星运动定律的试题不少，同学们在今后的学习中要加强对开普勒行星运动定律的理解，尤其是第三定律，应予以重视。
能力拓展
开普勒三定律的理解
1.理解要点
(1)从空间分布认识:行星运动的轨道都是椭圆，所有椭圆有一个共同的焦点,太阳就在此焦点上。
开普勒三定律的理解
(2)从速度大小认识:行星靠近太阳时速度增大,远离太阳时速度减小。如图所示，行星沿着椭圆轨道运行，太阳位于椭圆的一一个焦点上。如果时间间隔相等,即,那么面积A=面积B。由此可见,行星在远日点a处的速率最小，在近日点b处的速率最大。图中太阳和行星的连线在相等的时间内扫过的面积相等。
开普勒三定律的理解
(3)对????3????2=????的认识:如图中，半长轴a是AB间距的一半，不要误认为a等于太阳到B点的距离;T是公转周期，不要误认为是自转周期，如地球的公转周期是一年,不是一天。
?
开普勒三定律的理解
2.应用指南
(1)在计算中,我们可以把行星的运行轨道近似为圆，把卫星的运行轨道也近似为圆，这样就使问题变得简单,计算结果与实际情况也相差不大。
开普勒三定律的理解
(2)在上述情况下，的表达式中,a就是圆的半径r，利用的结论解决某些问题很方便。
(3)开普勒第三定律中的k值由中心天体的质量决定，与行星的质量及体积运行速度等因素无关，并且定律对其他星系亦成立，只是k值不一定与太阳系中的k值相等,将由其他星系中心天体的质量唯一决定。
对应例题
1．太阳系有八大行星，八大行星离太阳的远近不同，绕太阳运转的周期也不相同.下列反映公转周期与行星轨道半长轴的关系图像中正确的是( )
由????3????2＝k知????3＝????????2，D项正确.
?
2．某行星绕太阳运行的椭圆轨道如图所示，F1和F2是椭圆轨道的两个焦点，行星在A点的速率比在B点的大，则太阳是位于( )
根据开普勒第二定律：太阳和行星的连线在相等的时间内扫过相等的面积，因为行星在A点的速率比在B点的速率大，所以太阳在离A点近的焦点上，故太阳位于F2.
拓展训练
1．科学家们推测，太阳系的另一颗行星就在地球的轨道上，从地球上看，它永远在太阳的背面，人类一直未能发现它，可以说是“隐居”着的地球的“孪生兄弟”.由以上信息可以确定(A )
A.这颗行星的公转周期与地球相等
B.这颗行星的半径等于地球的半径
C.这颗行星的质量等于地球的质量
D.这颗行星上同样存在着生命
2．若地球绕太阳运行到图2中A、B、C、D四个位置时，分别为春分、夏至、秋分和冬至，以下说法错误的是( ABD )
A.地球由夏至运行到秋分的过程中速率逐渐减小
B.地球由春分运行到夏至的过程中速率逐渐增大
C.地球由春分运行到秋分的时间比由秋分运行到春分的时间长
D.地球由春分运行到秋分的时间比由秋分运行到春分的时间短
Thank You!
第一节行星的运动
目录
考情分析
能力拓展
对应例题
拓展训练
考情分析
考情分析
开普勒行星运动定律不是高考的重点，单独考查这个知识点的试题并不多,但从全国各地的高考试题来看,涉及开普勒行星运动定律的试题不少，同学们在今后的学习中要加强对开普勒行星运动定律的理解，尤其是第三定律，应予以重视。
能力拓展
开普勒三定律的理解
1.理解要点
(1)从空间分布认识:行星运动的轨道都是椭圆，所有椭圆有一个共同的焦点,太阳就在此焦点上。
开普勒三定律的理解
(2)从速度大小认识:行星靠近太阳时速度增大,远离太阳时速度减小。如图所示，行星沿着椭圆轨道运行，太阳位于椭圆的一一个焦点上。如果时间间隔相等,即,那么面积A=面积B。由此可见,行星在远日点a处的速率最小，在近日点b处的速率最大。图中太阳和行星的连线在相等的时间内扫过的面积相等。
开普勒三定律的理解
(3)对????3????2=????的认识:如图中，半长轴a是AB间距的一半，不要误认为a等于太阳到B点的距离;T是公转周期，不要误认为是自转周期，如地球的公转周期是一年,不是一天。
?
开普勒三定律的理解
2.应用指南
(1)在计算中,我们可以把行星的运行轨道近似为圆，把卫星的运行轨道也近似为圆，这样就使问题变得简单,计算结果与实际情况也相差不大。
开普勒三定律的理解
(2)在上述情况下，的表达式中,a就是圆的半径r，利用的结论解决某些问题很方便。
(3)开普勒第三定律中的k值由中心天体的质量决定，与行星的质量及体积运行速度等因素无关，并且定律对其他星系亦成立，只是k值不一定与太阳系中的k值相等,将由其他星系中心天体的质量唯一决定。
对应例题
1．太阳系有八大行星，八大行星离太阳的远近不同，绕太阳运转的周期也不相同.下列反映公转周期与行星轨道半长轴的关系图像中正确的是( )
由????3????2＝k知????3＝????????2，D项正确.
?
2．某行星绕太阳运行的椭圆轨道如图所示，F1和F2是椭圆轨道的两个焦点，行星在A点的速率比在B点的大，则太阳是位于( )
根据开普勒第二定律：太阳和行星的连线在相等的时间内扫过相等的面积，因为行星在A点的速率比在B点的速率大，所以太阳在离A点近的焦点上，故太阳位于F2.
拓展训练
1．科学家们推测，太阳系的另一颗行星就在地球的轨道上，从地球上看，它永远在太阳的背面，人类一直未能发现它，可以说是“隐居”着的地球的“孪生兄弟”.由以上信息可以确定(A )
A.这颗行星的公转周期与地球相等
B.这颗行星的半径等于地球的半径
C.这颗行星的质量等于地球的质量
D.这颗行星上同样存在着生命
2．若地球绕太阳运行到图2中A、B、C、D四个位置时，分别为春分、夏至、秋分和冬至，以下说法错误的是( ABD )
A.地球由夏至运行到秋分的过程中速率逐渐减小
B.地球由春分运行到夏至的过程中速率逐渐增大
C.地球由春分运行到秋分的时间比由秋分运行到春分的时间长
D.地球由春分运行到秋分的时间比由秋分运行到春分的时间短
Thank You!