第40课时 基因工程及其应用
一、单项选择题
( )1．下列哪组均为基因工程技术中常用的基因运载工具？
A．大肠杆菌、噬菌体 B．蓝藻、质粒
C．动物病毒、噬菌体 D．线粒体、质粒
( )2．遗传工程技术中常用的质粒其本质是什么分子？一般取自何类生物？
A．蛋白质、噬菌体 B．蛋白质、动物细胞
C．DNA、细菌细胞 D．DNA、植物细胞
( )3．下列四条DNA分子中，彼此间具有黏性末端的一组是
① ② ③ ④
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
( )4．基因工程的设计施工是在什么水平上进行的？
A．细胞 B．细胞器 C．分子 D．原子
( )5．下列属于基因运载体所必须具备的条件是
①具有某些标记基因 ②具有环状的DNA分子
③能够在宿主细胞内复制 ④具有多种限制性内切酶
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
( )6．在遗传工程技术中，限制性内切酶主要用于
A．目的基因的提取和导入 B．目的基因的提取和检测
C．目的基因与运载体的结合和导入 D．目的基因的提取和与运载体结合
( )7．基因工程中科学家常用细菌．酵母菌等微生物作为受体细胞，原因是
A．结构简单、操作方便 B．繁殖速度快
C．遗传物质含量少、简单 D．性状稳定、变异少
( )8．1976年，美国的H.Boyer首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得了表达，此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌细胞内
A．能进行DNA复制 B．能传递给细菌后代
C．能合成生长抑制素释放因子 D．能合成人的生长素
( )9．苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来主要是因为
A．目的基因能在植物体细胞核中进行复制
B．不同生物具有相同的一套遗传信息
C．目的基因与棉花DNA的基本结构相同
D．不同生物共用一套遗传密码
（ ）10．不属于基因工程方法生产的药物是
A．干扰素 B．白细胞介素 C．青霉素 D．乙肝疫苗
（ ）11．下列哪一组生物都是通过基因工程方法培育成功的
A．向日葵豆与无籽西瓜 B．超级小鼠与克隆羊
C．超级绵羊与无籽番茄 D．超级鱼与抗虫棉
（ ）12．1982年，科学家将人的生长激素基因和牛的生长激素基因分别注射到小白鼠的受精卵中，得到体型巨大的“超级小鼠”，此项研究遵循的原理是
A．DNA RNA 蛋白质 B．RNA DNA 蛋白质
C．DNA 蛋白质 RNA D．RNA 蛋白质 DNA
（ ）13．下列何种技术能有效地打破物种的界限，定向地改造生物的遗传性状，培育新的农作物优良品种？
A．基因工程技术 B．诱变育种技术
C．杂交育种技术 D．组织培养技术
二、非选择题
14．棉铃虫是一种严重危害棉花的害虫。我国科学工作者发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金杆菌能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死，而这种毒蛋白对人畜无害。通过基因工程方法，我国已将蛋白基因转入棉花植株并成功表达。由于棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会造成死亡，所以该棉花新品种在1998年推广后，已取得了很好的经济效益。请根据上述材料回答下列问题：
(1)毒蛋白对人畜无害，但能使棉铃虫致死，从蛋白质特性来看，蛋白质具有_______性。
(2)利用苏云金杆菌防治棉铃虫属于生物防治，它突出的优点是___________________
______________________________________________________。
(3)转基因棉花的抗虫变异来源，属于可遗传变异类型中的_________________。
(4)从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用的工具是__________________，此工具主要存在于___________中，其特点_____________________________ 。
(5)苏云金芽孢杆菌一个DNA分子上有许多基因，获得抗虫基因常采用的方法是“鸟枪法”。具体做法是：用__________酶将苏云金芽孢杆菌的________切成许多片段，然后将这些片段____________，再通过_________转入不同的受体细胞，让它们在各个受体细胞中大量______________，从中找出含有目的基因的细胞，再用一定的方法把______________分离出来。
(6)进行基因操作一般要经过的四个步骤是_________________________、________________________、_______________________、_______________________。
(7)“毒蛋白基因转入棉花植株内并成功表达”的含义是_____ _ ________
__________________________________________。
15．中国青年科学家陈大炬成功地把人的抗病毒干扰素基因“嫁接”到烟草的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力，试分析回答：
(1)烟草转基因产品的获得属于 （ ）
A．基因工程 B．细胞工程 C．微生物工程 D．酶工程
(2)人的基因之所以能接到植物体上，原因是______________________ 。(3)烟草具有抗病毒能力，说明烟草体内产生了_______________________。
(4)不同生物间的基因移植成功，说明生物共有一套____________，从进化的角度来看，这些生物具有__________________________________。
(5)该工程应用于实践，将给农业、医药等诸多领域带来革命，目前已取得了许多成就。请你列举你所知道的或你所设想应用该工程的三个具体实例
______________________________________________________________ ___。
(6)有人认为，转基因产品也是一把双刃剑，如水能载舟亦能覆舟，甚至可能带来灾难性的后果，你是否支持这一观点？如果支持，请你列举出一个可能出现的灾难性后果的实例____________________________________________________________________
_ 。
第40课时 基因工程及其应用
一、选择题
1．C 2．C 3．B 4．C 5．C 6．D 7．B 8．C 9．D 10．C 11．D 12．A 13．A
二、非选择题
14．（1）特异性 （2）减少了农药用量，减少了环境污染 （3）基因重组
（4）限制酶 微生物 一种限制酶只能识别特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割 （5）限制 DNA 分别载入运载体 运载体 复制 带有目的基因的DNA片段
（6）提取目的基因 将目的基因与运载体结合 将目的基因导入受体细胞 目的基因的表达与检测 （7）棉花细胞产生了毒蛋白
15．（1）A （2）人与植物的基因在化学组成和结构上相似 （3）抗病毒干扰素
（4）密码子 共同的原始祖先 （5）能生产人胰岛素的大肠杆菌、能分解四种石油成分的超级细菌、产奶量大大增加的超级奶牛的培育 （6）用于改良作物的抗不良环境的基因若引入杂草，就将难以控制
T
A
G
G
G
G
T
A
C
C
T
T
T
A
C
C第41、42课时 从杂交育种到基因工程单元测试
一、单项选择题
（ ）1．两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是
A．单倍体育种 B．杂交育种 C．人工诱变育种 D．细胞工程育种
（ ）2．某种花卉感染了植物病毒,叶子出现疱状,欲培育无病毒的后代,应采用的方法
A．用种子繁殖 B．用无明显症状的部分枝条扦插
C．用茎尖进行组织培养诱导出植株D．用叶的表皮细胞进行组织培养诱导出植株
（ ）3．能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是
A．单倍体育种 B．杂交育种 C．基因工程育种 D．多倍体育种
（ ）4．现有黑色短毛兔和白色长毛兔，要育出黑色长毛兔。理论上可采用的技术是
①杂交育种 ②基因工程 ③诱变育种 ④克隆技术
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
（ ）5．下列过程没有用到植物组织培养技术的一项是
A．花药离体培养获得单倍体植株 B．细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株
C．基因工程培育抗虫棉植株 D．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株
（ ）6．利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种，其在环境保护上的重要意义是
A．减少氮肥使用量,降低生产成本 B．减少氮肥使用量,节约能源
C．改良土壤的群落结构 D．避免使用氮肥过多引起的水体富营养化
（ ）7．与传统育种相比,植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在
A．证明杂种细胞具有全能性 B．克服远源杂交不亲和的障碍
C．缩短育种周期，减少盲目性 D．快速培育不病毒植株。保留杂种优势
（ ）8．对下列有关实例形成原理的解释,正确的是
A．无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理
B．培育无子西瓜是利用了单位体育种原理
C．培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理
D．“多利”羊获得是利用了杂交育种原理
（ ）9．用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是
A．种植→F1→选双隐性者→纯合体 B．种植→秋水仙素处理→纯合体
C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体
D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
（ ）10．杂交育种中，能够稳定遗传的性状一定是
A．优良性状 B．相对性状?C．显性性状 D．隐性性状
（ ）11．在生产实践中，欲想获得无籽果实，可采用的方法有 ?
A．人工诱导多倍体育种 B．人工诱变?
C．用适当浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊 D．单倍体育种
（ ）12．用X射线处理蚕蛹，使其第2染体上的斑纹基因易位于决定雌性的W染色体上，使雌体都有斑纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代凡是雌蚕都有斑纹，凡是雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。这种育种方法是由于
A． 染色体结构的变异 B．染色体数目的变异?C．基因突变 D．基因互换
（ ）13．科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的达到驱蚊且对人体无害的效果。下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是
A．驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍
B．驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法
C．驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交，不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成
D．驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离
（ ）14．中科院动物研究所曾将大熊猫体细胞的细胞核移植到去核的家兔的卵细胞中，成功地培养出大熊猫的早期胚胎，这属于下列哪项技术的研究成果
A．细胞工程 B． 基因工程 C．杂交育种 D．染色体工程
（ ）15．甘薯品种是杂合体。块根、种子、叶片和茎均可用于繁殖，但为保持某甘薯品种的特性，下列不能用于繁殖的器官是
A．种子 B．块根 C．叶片 D．茎
（ ）16．太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是
A．太空育种产生的突变总是有益的 B．太空育种产生的性状是定向的
C．太空育种培育的植物是地球上原本不存在的
D．太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的
（ ）17．现有一长度为1000碱基对(by）的DNA分子，用限制性核酸内切酶Eco R1酶切后得到的DNA分子仍是1000 by，用Kpn1单独酶切得到400 by和600 by两种长度的DNA分
子，用EcoRI,Kpnl同时酶切后得到200 by和600 by两种长度的DNA分子。该DNA分子的酶切图谱正确的是
（ ）18.以下说法正确的是
A. 所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列B．质粒是基因工程中惟一运载体
C．运载体必须具备的条件之一是：具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接
D．黑农五号是通过杂交育种方法获取的
（ ）19．下列关于基因工程安全性的说法中不正确的是
A．转基因作物通过花粉扩散到它的近亲作物上，可出现对农业不利的“超级植物”
B．杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性
C．转基因必须在人为控制下才能完成，自然条件下基因污染是不增殖和不被扩散的
D．转基因食品转入的蛋白质是新蛋白时，这些异种蛋白有可能使人引起食物过敏
（ ）20.下列不属于利用基因工程技术制取的药物是
A.从大肠杆菌体内制取白细胞介素 B.在酵母菌体内获得的干扰素
C.在青霉菌体内提取青霉素 D.在大肠杆菌体内获得胰岛素
二、非选择题
21．已知水稻抗病(R)对感病(r)为显性，有芒(B)对无芒(b)为显性，两对基因自由组合，体细胞染色体数为24条。现用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种。
（1）诱导4种性状单倍体所用的花药，应取自基因型为 的植株。
（2）为获得上述植株，应采用基因型为 和 的两亲本进行杂交。
（3）在培养过程中，单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株，该二倍体植株表现 (可育或不育)，结实性为 （结实或不结实），体细胞染色体数为 。
（4）在培养过程中，一部分花药壁细胞能发育成植株，该花粉壁细胞植株表现 (可能或不育)，结实性为 （结实或不结实），体细胞染色体数为 。
（5）自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有芒的表现型。为获得稳定遗传的抗病、有芒新品种，本实验应选以上两种植株中的 植株，因为自然加倍植株 ，花药壁植株 。
（6）鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是
。
22．科学家利用辐射诱变技术处理红色种皮的花生，获得一突变植株，其自交所结的种子均具紫色种皮。这些紫色种皮的种子长成的植株中，有些却结出了红色种皮的种子。
（1）上述紫色种皮的花生种子长成的植株中，有些结出了红色种皮种子的原因是 。
（2）上述紫色种皮的种子，可用于培育紫色种皮性状稳定遗传的花生新品种。假设花生种皮的紫色和红色性状由一对等位基因控制，用文字简要叙述获得该新品种的过程： 。
23．填出下列各题的育种方法：
（1）花药离体培养出的烟草新品种是 。
（2）用抗倒伏、不抗锈病的小麦与不抗倒伏、抗锈病的小麦F1培育出既抗倒伏又抗锈病的小麦的品种是 。
（3）用紫外线线辐射稻种, 培育出成熟期提前、蛋白质含量高的品系是 。
（4）无子西瓜的培育是 。
（5）培育青霉素高产菌株的方法是 。
（6）将人胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内的技术是 。
（7）利用兰花的离体组织大规模培育兰花属于 。
24．番茄在运输和贮藏过程中，由于过早成熟而易腐烂。应用基因工程技术，通过抑制某种促进果实成熟激素的合成，可使番茄贮藏时间延长，培育成耐贮藏的番茄新品种。这种转基因番茄已于1993年在美国上市，请回答：
（1）促进果实成熟的重要激素是 。
（2）在培育转基因番茄的操作中，所用的基因的“剪刀”是 ，基因的“针线”是 ，基因的“运输工具”是 。
（3）与杂交育种、诱变育种相比，通过基因工程来培育新品种的主要优点是 、 和 。
25．2005年9、10月份间,我国将发射“神舟”六号载人飞船，在此之前，我国“神舟”五号航天飞船于2003年10月15日~16日首次载人飞行成功，与航天员杨利伟同搭乘的还有河南省的100余克作物种子，其中主要是我国著名育种专家周中普培育的“彩色小麦”。
“彩色小麦”是我国著名育种专家周中普和李航经过数十年潜心钻研，采用“化学诱变”、“物理诱变”和“远缘杂交”三结合育种技术培育而成的。“彩色小麦”蛋白质、锌、铁、钙的含量远远超过普通小麦，并含有普通小麦所没有的微量元素碘和硒。
据李航介绍，“三结合”育种法采用的是一种单一射线，而种子进入太空后，经受的是综合射线，甚至是人类未知的射线辐射，在这种状态下，可以给种子创造物理诱变的机率，从中产生的二代种子可以选择无数的育种材料，丰富育种基因资源，从而可能创造出更优质保健的小麦新品种，问：
（1）“彩色小麦”在宇宙空间要接受 ，以通过物理作用引起遗传物质的 ，从而为育种提供可选择的 。
（2）这些“彩色小麦”返回地面后，是否均可产生有益的变异？为什么？
（3）将生物随飞船带入太空，可进行多项科学实验。如将植物经太空返回地面后种植，发现该植物某隐性性状突变为显性性状。
①表现该显性性状的种子能否大面积推广？说明理由。
。
②简要叙述获得该显性优良品种的步骤
。
26．1943 年，青霉菌产生青霉素只有 20 单位/mL 。后来，科学家用 X 射线、紫外线等射线照射青霉菌，结果，绝大部分菌株都死亡了，只有极少数菌株生存下来。在这些生存下来的菌株中，有的菌株产生青霉素的能力提高了几十倍（目前青霉素产量已经 20000 单位/ mL 以上）。请回答：
（1）用射线照射青霉菌，能培育出青霉素高产菌株．这是由于射线使青霉菌发生了
的缘故。
（2）发生以上变化的化学成分，其基本组成单位是 ，发生以上变化的时期是___________________。
（3）经射线处理后，在存活的青霉菌中，培育出了青霉素高产菌株。这一过程中，起选择作用的主导因素是 。
（4） 用射线照射，培育出生物新性状的育种方式叫做 ，它和基因工程、细胞工程在改变生物遗传特性上的不同点是 。
27．20世纪50年代，科学家受达尔文进化思想的启发，广泛开展了人工动、植物育种研究，通过人工创造变异选育优良的新品种。这一过程人们形象地称为“人工进化”。
(1)某农民在水稻田中发现一矮秆植株，将这株水稻连续种植几代，仍保持矮秆，这种变异主要发生在细胞分裂的 期。
(2)我国科学家通过航天搭载种子或块茎进行蔬菜作物的育种，用空间辐射等因素创造变异，这种变异类型可能属于 、 _。与诱变育种方法相比，DNA重组技术最大的特点是 。
(3)若以某植物抗病高秆品种与感病矮秆品种杂交，选育抗病矮秆品种，其依据的遗传学原理是 。假设该植物具有3对同源染色体，用杂种一代花药离体培养获得单倍体，其单倍体细胞中的染色体(遗传物质)完全来自父本的概率为 。
(4)“人工进化”和自然界生物进化一样，他们的实质都是 。
第41、42课时 从杂交育种到基因工程单元测试
一、单项选择题
１．B ２．C ３．C ４．D ５．D ６．D ７．B ８．C ９．A 10．D 11．C 12．A 13．C 14．A 15．A 16．D 17．D 18．C 19．C 20．C
二、非选择题
21．(1)RrBb (2)RRbb rrBB (3)可育 结实 24条 (4)可育 结实 24条 (5)自然加倍 基因型纯合 基因型杂合 (6)将植株分别自交，子代性状表现一致的是自然加倍植株，子代性状分离的是花药壁植株
22．(1)获得的突变植株是杂合子，其自交所产生的后代发生性状分离 (2)分别种植这批紫色种皮种子，连续自交两代。若其中一些植株所结的种子均具紫色种皮，这些种子就是所需的新品种（纯合子）
23．(1)单倍体育种 (2)杂交育种 (3)诱变育种 (4)多倍体育种 (5)诱变育种 (6)基因工程 (7)细胞工程
24．(1)乙烯 (2)限制性内切酶 DNA连接酶 运载体 (3)目的性强 育种周期短 克服远源杂交的障碍
25．（1）综合射线 突变 材料 （2）不会。因为在各类外因作用下产生的变异：一是不定向的；二是绝大多数变异有害，只有在地面种植过程选择有益的变异，淘汰不利或有害变异，才能培育出新品种。（3）①不能。因为显性杂合体的杂交后代会发生性状分离。
②方案一：a、 种植后对花粉进行离体培养，得单倍体；b、单倍体幼苗用秋水仙素处理，获得纯合体；c、从纯合体中选取显性性状即为优良品种。方案二：a、 将变异后的显性个体自交培养；b、选择后代中的显性个体连续自交；c、选择不再发生性状分离的显性个体的种子作优良品种
26． （1）基因突变 （2）脱氧核苷酸 分裂间期 （3）人
（4）诱导育种 基因工程、细胞工程能定向改变生物的遗传特性，诱变物种改变生物的遗传特性是不定向的
27．(1)减数第一次分裂间
(2)基因突变染色体变异定向改造生物性状
(3)基因重组1／8 (4)基因频率的改变第39课时 杂交育种与诱变育种
一、单项选择题
（ ）1．某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮，果穗大、籽粒多，这些植株可能是：A．单倍体 B．三倍体 C．四倍体 D．杂交种
（ ）2．用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是
A．种植→F1→选双隐性者→纯合体 B．种植→秋水仙素处理→纯合体
C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体
D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
（ ）3．在红粒高秆麦田里，偶然发现一株白粒矮秆(均为隐性)优质小麦，欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是
A．基因工程 B．自交育种 C．人工嫁接 D．单倍体育种
（ ）4．属于分子水平上的育种工作的是
A．辐射育种 B．杂交育种 C．单倍体育种 D．多倍体育种
（ ）5．用激光或亚硝酸处理萌发的种子或幼苗能诱导基因突变，激光或亚硝酸起作用的时间是有丝分裂的
A．分裂间期 B．分裂期的中期 C．分裂期的后期 D．各个时期
（ ）6．进行有性生殖的生物，下代和上代间总是存在着一定差异的主要原因是
A．基因重组 B．基因突变 C．可遗传的变异 D．染色体变异
（ ）7．用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落全是白色的，这种变异是
A．染色体变异 B．基因重组 C．人工诱变 D．自然突变
（ ）8．下图为利用纯合高秆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦（ddEE）的示意图，有关此图叙述不正确的是
A．图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合
B．②过程中发生了非同源染色体的自由组合
C．实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖
D．④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素
（ ）9．下列关于育种优点的叙述，不正确的是
A．多倍体较二倍体茎杆粗大，果实种子大 B．杂交育种能产生新基因
C．人工诱变育种能提高变异频率 D．利用单倍体育种能明显缩短育种年限
（ ）10．对下列有关实例形成原理的解释，正确的是
A．培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理
B．杂交育种是利用了染色体数目的变异的原理
C．培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理
D．“多莉羊”的诞生是利用了诱变育种的原理
（ ）11．下列关于基因突变和基因型的说法，不正确的是
A．基因突变可产生新的基因 B．基因突变可产生新的基因型
C．基因型的改变只能来自基因突变 D．基因突变可增加基因的种类
二、非选择题
12．农业上常用的育种方法如下：
a．甲品种 × 乙品种→F1→F1自交→F2人工选择→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定的新品种
b．甲品种 × 乙品种→Fl→F1花粉离体培养得到许多小苗→秋水仙素处理→若干植株→人工选择→性状稳定的新品种
c．正常幼苗→秋水仙素处理→人工选择→性状稳定的新品种
d．种子搭载人造卫星到太空→返回地面种植→性状稳定的新品种
e．获取甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因带入乙种生物→性状稳定的新品种
（1）a方法属于常规育种，一般从F2代开始选种，这是因为 。选中的个体还需要经过若干代的自交、鉴别，直到不发生性状分离为止，这是因为新品种必定是 。
（2）b方法与第(1)种方法相比，突出的优点是 。若F1有n对杂合的基因(分别位于n对染色体上)，则利用其花粉离体培养育成的小苗理论上应有 种类型。
（3）通过c途径获得的新品种应属于 体，它们往往表现为
等特点；育种中使用的秋水仙素的主要作用是 。
（4）d方法中搭载的种子应当是 (干燥的、萌发的、休眠的)；种子返回地面种植后，其变异 (全是对人类有益的、不全是对人类有益的、全是对人类有害的)，所以要对其进行 。
（5）e方法培育出的新类型生物可以表达出甲种生物的某基因的遗传信息，该表达过程应包括遗传信息的 和 过程。
13．20世纪50年代，科学家受达尔文进化思想的启发，广泛开展了人工动、植物育种研究。通过人工创造变异选育优良的新品种。这—过程人们形象地称为“人工进化”。
(1)某农民在水稻田中发现一矮秆植株，将这株水稻连续种植几代，仍保持矮秆，这种变异主要发生在细胞分裂的 期。
(2)我国科学家通过航天搭载种子或块茎进行蔬菜作物的育种，用空间辐射等因素创造变异。这种变异类型可能属于 。
(3)若以某植物抗病高秆品种与感病矮秆品种杂交，选育抗病矮秆品种，其依据的遗传学原理是 。假设该植物具有3对同源染色体，用杂种一代花药离体培养获得单倍体，其单倍体细胞中的染色体(遗传物质)完全来自父本的概率为 。
14．某育种科学家在农田中发现一株大穗不抗病的小麦(控制小麦穗大与小的基因分别用D、d表示，控制不抗病与抗病的基因分别用T、t)，自花授粉后获得160粒种子，这些种子发育成的小麦中有30株为大穗抗病，有X(X≠0)株为小穗抗病，其余都不抗病。分析回答下列问题：
(1)30株大穗抗病小麦的基因型为________________________，其中从理论上推测能稳定遗传的约为_______________株。
(2)若将这30株大穗抗病的小麦作为亲本自交，在其F1中选择大穗抗病的再进行自交，F2中能稳定遗传的大穗抗病小麦占F2中所有大穗抗病的比例约为___________。
(3)将选出的大穗抗病小麦种子晒干后放在容器内，采用什么措施可延长贮存期(请举出三种以上措施)________________________________________________。
(4)以上育种方法是_______________，选育能稳定遗传的大穗抗病小麦还可以采用的育种方法是_______________________。
第39课时 杂交育种与诱变育种
一、单项选择题
1．D 2．A 3．B 4．A 5．A 6．A 7．C
8．C 9．B 10．C 11．C
二、非选择题
12．（1）F2才出现性状分离 纯合子 （2）明显缩短育种年限 2n
（3）多倍 器官大，营养物质含量高 抑制有丝分裂时纺锤体的形成，使染色体数加倍
（4）萌发的 不全是对人类有益的 筛选
（5）转录 翻译
13．（1）间 （2）基因突变 （3）基因重组 100%
14．(1) DDtt或Ddtt 10 （2）7/9 （3）低温、低氧、干燥
（4）杂交育种 单倍体育种
