分数的基本性质
课件设计:邓小菊
巴州区第四小学校
第1课时
五年级下册第二单元
①
③
②
课堂探索
=
=
判断对错,并说明理由。
×
×
√
(
)
4
3
3
12
3
9
12
9
=
?
?
=
第一关:火眼金睛辩对错
乘3后分数的大小不变。( )
×
第二关 我是填空能手
5
4
21
7
8
9
第三关 分数接龙游戏
你能找到与它相等的哪些分数?
7
8
20
一位老爷爷有三块面积相同的地,他把每块地的一部分分给三个儿子.老大分到第一块地的 ,老二分到第二块地的 ,老三分到第三块地的 。老大、老二觉得自己很吃亏,于是三人就大吵起来.刚好阿凡提路过,问清争吵的原因后,他哈哈大笑,给三兄弟讲了几句话,他们便停止了争吵.
如果你是阿凡提,会给三兄弟讲哪几句话?
1
2
2
4
4
8
生活中的数学——分西瓜
5
7
6
7
你能找到大于 小于 的分数吗?
这样的分数你能找到多少个?
通过这节课的学习,我们又发现了分数的什么奥秘?
课堂总结