13最后一次讲演课件（25张PPT）

最后一次讲演
闻一多
倘在诗人，则因为情不可遏而愤怒，而笑骂，自然也无不可。但必须止于嘲笑，止于热骂，而且要“嬉笑怒骂，皆成文章”，……这才是战斗的作者的本领。
——鲁迅
学习目标
1、初步了解演讲词鼓动性的特点。
2、明确句式变化、人称变化、修辞等在演讲中的重要作用，训练语言表达能力。
3、学习闻一多先生追求民主和平，勇敢战斗、殒身不恤（xù）的爱国主义精神。
讲演词，也叫演讲词、 演说词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。它用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召倡议。
演讲词的特点:
1.针对性
撰写演讲词，要考虑听众的需要，讲话的题目应与现实紧密结合，所提出的问题应是听众所关注的事情，所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。
2.鲜明性
演讲的内容不能只是客观地叙述事情，还必须表明自己的主张，阐明自己的见解。赞成什么，反对什么，表扬什么，批评什么，均应做到立场鲜明、态度明确，不能含糊。
文体知识
讲演词

3.条理性
要使讲话易被听众听清、听懂，就要条理清楚，层次分明。
4.通俗性
演讲的语言，总体说来应该通俗易懂，明白畅晓。要做到这一步，关键是句子不要太长，修饰不要太多，不宜咬文嚼字，要合乎口语，具有说话的特点。同时，也应该讲究文采，以便雅俗共赏。
讲演词一般都是事先写好稿或是拟有提纲。当然在特定的情况下，需要当即讲演，没有事先的准备，这种叫即兴讲演，闻一多先生的这次讲演就是一次即兴讲演，但是言出于心，因而顺理成章。
给下列画横线的字注音：
卑劣（liè） 诬蔑（miè）
卑鄙（ bǐ） 离间（jiàn）
蛮横（hèng）赋予（yǔ）
字词积累
héng （多读）
hèng 凶暴，不讲理：蛮～。强～。
意外的，不寻常的：～财。～祸。～死。
横
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}场合

演
讲
者

听众

内
容
观点

导学检测 感知文意
李公朴追悼会
闻一多（爱国爱民、嫉恶如仇、不畏强暴、 大义凛然、爱憎分明、坚持正义、勇于斗争、不计生死……）
国名党反动派及帮凶、爱国民众
颂赞李公朴和昆明人民的献身精神；揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了人民必胜的信心和献身革命的决心。
敌人必败，人民必胜，真理永存
观摩视频，感受气氛
为什么这么慷慨激昂、怒不可遏呢？
李公朴先生
模拟演讲，把握情感
声量、表情、动作、气势、感情、流畅
模拟演讲，把握情感
此处配视频
模拟演讲，把握情感
声量、表情、感情、气势、感情、流畅
合作探究，品味语言
找到至少两个语言特点后小组交流（可从人称、句式、修辞角度出发）
点特色+读句子+析效果
学以致用，尝试演讲
假设你是参加李公朴追悼会的爱国热血青年，听了闻一多先生的演讲，看到了他的铮铮骨气，但时隔几小时，闻一多先生便倒在了反动派的枪口之下。你怀着沉痛的心情又参加了闻一多先生的追悼会，请你讲几句话来表达自己此时的心情。（注意演讲的鼓动性）
学以致用，尝试演讲
注意：声量、表情、动作、气势、感情。
尝试运用：设问、反问、反复、对比、
感叹、短句、口语化、人称变换。
我们中国人是有骨气的。……闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。
——毛泽东《别了，司徒雷登》
拓展延伸，学习精神
……我谨以最虔诚的信念向殉道者默誓：心不死，志不绝，和平可期，民主有望，杀人者终必覆灭！
——周恩来为李公朴、闻一多所写的悼词
今天，我们怎样才能对得起革命先烈呢？
拓展延伸，
学习精神
宝台镇烈士饶国华
冰雕连
世上哪有什么真正的岁月静好，只不过是有人在替你负重前行！
铭记历史、缅怀先烈、学习精神、居安思危、珍惜拥有 、刻苦学习
拼搏创造 、 ……
这节课，闻一多先生带领我们走进李公朴烈士追悼会的现场。面对大批的民主人士与进步青年，国民党反动派特务，他对前者发出号召，对后者则严厉痛斥。多种称呼，多种句式，多种修辞，短句的使用，口头话的语言，语言铿锵，语气强烈，爱憎分明，具有强烈的鼓动性。
总结
红烛 闻一多
……红烛啊！烧罢！烧罢！
烧破世人的梦，烧沸世人的血 也救出他们的灵魂，
也捣破他们的监狱！
红烛啊！……
流罢！你怎能不流呢？
请将你的脂膏，
不息地流向人间，
培出慰藉（jiè）的花儿，
结成快乐的果子！……
红烛啊！莫问收获，但问耕耘！
推荐作业:
推荐阅读：《死水》（闻一多）
《追念闻一多先生》（冰心）
《爱国常在微小处》（高震东）
1、结合本单元后面三篇课文，继续了解演讲词说理性、针对性的特点。
2、生活中敢表达，多实践，提高语言表达能力。