浙美版 二年级上册美术 第9课 动物造型饼干 教案

《动物造型饼干》教学设计
课型：造型.表现
一、教材分析
本课属于造型.表现学习领域，要求学生利用彩泥黏贴可爱的小动物，做成颜色鲜明、形象生动的动物造型饼干。本课通过介绍小动物的种类 ，介绍小动物的习性培养学生学会观察并能抓住动物的外形特征，学会运用概括、夸张、拟人等手法制作动物造型饼干。从而培养学生的观察力、想象力、造型能力和色彩搭配能力。
二、学情分析
二年级的孩子还处在对周边一切事物充满好奇的状态，而自然界的小动物则理所当然的在他们心中占了很重要的位置。他们会把这份喜爱延伸到以动物为形象的玩具、图案、动画片、书籍等上面。这些都有利于儿童良好审美情趣的培养，同时，在这一过程中儿童学会了观察、想象和创造。这样比较符合儿童的天性，有利于儿童的发展。
三、教学目标
（一）认识不同种类的小动物，掌握动物饼干造型的基本特点。
（二）掌握彩泥或橡皮泥黏贴的一般操作方法，能用彩泥或橡皮泥塑造出有趣、可爱的小动物形象，提高想象力和动手操作能力。
（三）通过对休闲点心的审美表现，培养学生色彩搭配的意识以及热爱小动物的情怀。
四、教学重点
通过粘贴动物造型饼干设计与制作，培养学生的动手能力和创新能力。
五、教学难点
创造性地制作自己心中的小动物。
六、课前准备：
（学生）：彩泥（或橡皮泥）、剪刀、塑料刀、纸盘
（教师）范作、泥塑工具与材料、纸盘等。
七、教学过程
（一）食物导入。
1、 教师请一位小朋友品尝饼干。
2、全班小朋友品尝饼干。
3、揭题《动物造型饼干》
（设计意图：通过学生吃饼干来调动学生的积极性。引导学生做更进一步的探究。）
（二）深入探究
2、比较真实动物与动物饼干的异同。（以大象为例）
相同：大耳、长鼻、四肢粗壮，保留了大象的基本特征。
不同：没有毛、没有细节的表现，立体变成了扁平。
师生小结：动物饼干主要突出了动物的外形特征。
2、欣赏不同口味、不同色彩搭配的饼干.
3、欣赏微课视频，探究动物饼干制作方法。
(设计意图：通过真是实物对比和制作视频的探究，让学生学会用概括的方法表现动物外形，学会彩泥制作动物饼干的方法。)
（三）、创作实践
（1）、任务：用彩泥制作动物造型饼干。
要求：1、造型独特。
2、色彩鲜明
（2）学生实践，教师巡回指导。
（设计意图：通过任务要求让学生明确作业的重点。）
（四）、展示评价
1、以西点屋饼干展台的形式进行买卖，让学生成为买家，来评价作品。
2、引导学生从造型、色彩（口味）等方面进行评价。
（设计意图：通过作品的展示让学生有成就感，通过评价能针对自己的作品找的改进的地方）