第16课最苦与最乐课件（共23张PPT）

新课导入
少年智则国智，少年富则国富，
少年强则国强，少年独立则国独立，
少年自由则国自由，少年进步则国进步，
少年胜于欧洲则国胜于欧洲，
少年雄于地球则国雄于地球。
——梁启超《少年中国说》
痛苦与快乐，是人类永恒的话题。我们每个人应如何面对“苦”与“乐”，应建立怎样的“苦乐观”呢？西方哲学信奉“智者无忧”，而孟子却说“君子有终身之忧”；张潮也说“人莫乐于闲”，而居里夫人却说“世上最快乐的事情，莫过于为理想而奋斗”；有人认为“人生苦短，该及时行乐”；而范仲淹却主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。接下来，让我们与梁启超先生一起探讨《最苦与最乐》：
1.掌握有关议论文的知识，理解文章内容，明
确作者观点。　　
2.学习本文流畅而凝练的语言，学习课文在论
述过程中展现中心论点的写法。
3.体悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他人、
对社会、对自己的责任感。
学习目标
16 最苦与最乐
走近作者
【梁启超】（1873—1929年），字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。主张“变法”、“育人才”、“开学校”、“变科举”等。
【代表作】《饮冰室合集》。
字词积累
契约 监督 揽
悲天悯人 卸
lǎn
qì
dū
mǐn
xiè
【如释重负】好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。
【无入而不自得】无论到了什么境地，没有不自由自在的。
【任重而道远】负担沉重而且路途遥远。比喻责任重大。
【悲天悯人】哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
整体感知
阅读全文 划分层次 概括内容
第一部分：（1-2）阐述人生最苦的事是未能尽责的观点。
第二部分：（3）论述“尽责是人生最大的快乐”。
第三部分：（4-5）论述“人生当勇于负责任，而不能逃避责任”，进一步阐述尽责才能获得快乐。
用简要的语言说说本文论述的道理：
人生最大的痛苦是未尽到责任；
人生最大的快乐是尽到了责任；
人应当勇于担负责任，不应该逃避责任。
阅读第一部分，说说作者认为人生最苦的事是什么，他是怎样论述这个观点的。
莫苦于身上背着一种未来的责任
细读感悟
人生最苦的事
（1）作者使用设问“人生什么事最苦呢”
提出论点
贫 失意 老、死
否定：知足 安分 达观
（2）论说为什么“身上背着一种未来的责任”最苦：
正：凡人在世间一天，便有应该做的事。
反：该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头。
最苦的原因：受良心责备，无处逃躲。
（3）举例论证：
举例：个人对他人的责任（承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等）；
延伸：对家庭、社会、国家，乃至对于自己。
不尽责任最苦的原因：良心监督，时时刻刻，至死不已，无法排解，也不能逃躲。
品读第二部分，分析作者论证人生最乐的事的过程。
自然责任完了，算是人生第一件乐事。
观点：人生最乐的事
引用论证：
古语“如释重负”
俗语“心上一块石头落了地”
孔子“无入而不自得”
论说：天下事从苦中得来的乐才算真乐；
人生须知道有负责任的苦处，才能知道
有尽责任的乐处。
第三部分作者要论证什么观点，是如何论证的？
论点：人生当勇于负责。
引用论证：
孟子“君子有终身之忧”，曾子“任重而道远，死而后已，不亦远乎？”
为什么说仁人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦呢？
尽得大的责任，就得大快乐；日日尽责任，便日日得苦中真乐。
最后一段说明了什么内容呢？为什么这样说？
人生不应当逃避责任
责任不能逃躲，只有大小的分别；想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。
最后一段哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”？
“最乐”：“责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有”“尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐”。
“最苦”：“到了长成，那责任自然……不过有大小的分别罢了”“你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了”。
⒑本文的中心论点：

未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。
品味语言
1.“答应人办一件事没有办，欠了人的钱……为什么呢？因为觉得对不住他呀”
以排比句列举种种没有尽到责任的现象，再用设问，一问一答来证明“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任”，使原本凝重的道理变得轻松活泼。
2.“凡属我应该做的事……那良心便时时刻刻监督在后头。”
运用排比且句子的表述准确、形象。
3.“曾子还说哩：‘任重而道远，死而后已，不亦远乎？’”
叙述语句，带上语气助词“哩”，凸显出文章凝重中的轻灵。
4.“那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人”
对偶句，从内容上看凝重、深刻；从词句的容量角度看语言简练。
课文第3、4段的赏析。
⑴这两个自然段的中心论点是什么？ （用自己的话概括）
⑵请从这两段中找出事实论据和道理论据。
⑶文中画横线一句采用了什么修辞手法，在表达上有什么作用？
⑷“卸却责任”和“解除责任”有什么不同？
⑸文中画波浪线的句子的意思是什么？
⑹你认为作为学生应尽到什么责任？
参 考 答 案
⑴人生应当勇于负责，而不应当逃避 责任
⑵事实论据：“圣贤、豪杰，……从没有放下的时节。”
“那仁人、志士的忧民忧国，……便日日在那里得苦中真乐。”
道理论据：“君子有终身之忧”；
“任重而道远死而后已，不亦远乎？”
⑶采用了反问的修辞手法。 起强调作用，能引用读者的深思，增强语言论证力。
⑷“卸却责任”指未尽责任，丢开不管；“解除责任”指尽了责任，再无负担。
⑸表明这是假设的情形，而实际上是不可能的。
⑹①培养热爱集体，自觉维护集体利益的责任感。②建立自信，要有毅力，勇于面对失败。③培养学习的责任感。
板书设计
最大的痛苦——未能尽责
最大的快乐——尽到责任
苦与乐的关系——有苦才有乐
最苦与最乐
正反对比
举例论证
引用论证
课堂小结
本文通过举例论证、道理论证、对比论证，证明了未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐的论点，告诉我们不能躲避责任，苟且偷生，要勇于背负人生、社会的大责任，体会人生的快乐。
随堂练习
“最苦”与“最乐”是截然相反的两个概念，作者将两者都与责任联系起来，从而提出自己的观点。请你仿写一句有内在联系且观点鲜明的话。
例如：
我认为最美的是优雅的气质和高尚的品德；最丑的是庸俗的行为和肮脏的灵魂。