四年级下册数学教案 4.1 三角形—三角形的分类(表格式) 冀教版

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名称 四年级下册数学教案 4.1 三角形—三角形的分类(表格式) 冀教版
格式 doc
文件大小 566.5KB
资源类型 教案
版本资源 冀教版
科目 数学
更新时间 2021-04-20 09:57:32

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文档简介

学科 数学 课型 新授课 任课教师
课题 三角形的分类
教学目标 1、经历动手操作,小组合作会按角的特征及边的特征将三角形进行分类。
2、能根据各类三角形的特征解决问题。
3、提高主动参与意识、自主探索意识和创新意识。
教学重难点 会按角的特征及边的特征将三角形进行分类。
教 学

程 以用导学 复习导入 1.同学们,我们学习了哪几种角?
(锐角、直角、钝角)
2. 如果把角的两边连起来,会是什么图形呢?
(三角形) 回顾旧知,引出新知。

初步感知分类 出示例1
下面三角形可以怎样分类?
小组合作,量一量,分一分。
要求:1.仔细观察每个三角形,它们的角各有什么特点?
2.按角来分,可以将三角形分为几类?为什么?
3.按边来分,可以将三角形分为几类?为什么?
4.分配好任务,先独立思考再在小组内交流,小组长做好汇报。
根据学生发现进行板书,引导学生注意分类标准只有一种。
小结:一、按角分
三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。
有一个直角的三角形是直角三角形。
有一个钝角的三角形是钝角三角形。
平板发送一道连线题
互动练习:猜一猜是什么三角形。
(通过抢答器)
二、按边分
两条边相等的三角形是等腰三角形。
三条边都相等的三角形是等边三角形,也叫正三角形。
三条边都不相等的三角形是非等腰三角形。
一起来认识等腰三角形各部分的名称吧
等腰三角形有两条边相等,两个底角也相等。
一起来认识等边三角形吧。
等边三角形三条边相等,三个角也相等都是60°。
练习:
1.找出图片中的三角形并说说它是什么三角形。
2. 生活中还有哪些等腰三角形或等边三角形?
生举例说明。 小组合作,启发学生的思维,通过动手操作、交流讨论发现三角形的分类特点。使用平板拍照上传,让每个小组都有展示的机会。
集合图可以让学生对三角形有一个宏观的认识。
初步检测,学会分辨三角形。通过平板可以迅速知道学生的掌握情况和正确率。
互动练习,使用抢答器,激发学生的学习激情,也更加公平地给予每个孩子展示自己的机会。
小结有助于学生对按边分的三角形有一个更深的理解。
练习联系生活实际,感知数学源自生活,生活处处有数学。
知用互促


以用拓学 闯关练习 第一关:抢答
1、谁能说说什么是锐角三角形、什么是直角三角形、什么是钝角三角形?
2、什么是等腰三角形?
什么是等边三角形?
第二关:我当小法官
通过抢答回答下面四道题。
1、有一个角是锐角的三角形是锐角三角形。( )
2、三角形至少有两个锐角。( )
3、只有一个角是直角的三角形是直角三角形。( )
4、三角形按角分可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。( )
通过平板完成下面四道题。
第三关:我会画三角形
通过平板绘画,并上传,同学互评。 复式统计表和条形统计图的结合,培养学生的读图能力和提出问题、分析问题、解决问题的能力。

课堂总结 这节课你有什么收获?
(跟着集合图一起回顾整节课的知识要点)
按角分:
按边分:
让学生把整堂课的知识点进行回顾和梳理,畅谈收获,老师进行有针对性的补充。