鲁教版初中化学九年级下册第十一单元第四节化学与环境保护 课件（16张PPT）

第四节化学与环境保护
第十一单元化学与社会发展第四节化学与环境保护
学习目标：
知道水污染的主要原因、主要污染物及其危害，了解防治水的一般原则和方法。
知道大气污染的主要原因、主要污染物及其危害，了解防治大气污染的一般原则和方法。
建立绿色化学观念，树立保护环境、与自然和谐相处的意识。
第十一单元化学与社会发展第四节化学与环境保护
水资源危机：
生命之源
水
资源十分有限
人类对水质
造成破坏
人类的生产
人类的生活
水资源危机
第十一单元化学与社会发展第四节化学与环境保护
水污染的途径:
水
工业废水
农业废水
生活污水
污
水
破坏水生态系统
影响工业生产
影响农业生产
影响渔业生产
威胁人体健康
威胁生命安全
第十一单元化学与社会发展第四节化学与环境保护
处理废水的常用方法：
活动天地11-4
某工厂近期排除的废水中含有大量盐酸。现要将钙废液调至中性，你能设计出几种方案？哪一种方案最合理？
废水
治理水污染的常用方法
中和法
氧化法
第十一单元化学与社会发展第四节化学与环境保护
“活动天地11-4”分析：废液中含有盐酸
实际治理时，除调至中性，还要考虑多方面。
盐酸
酸碱指示剂变色
与金属单质反应
与金属氧化物反应
与金属氢氧化物反应
与盐反应
无用，只是颜色变化
排在H前面的金属
大多数金属氧化物
所有的碱
部分：CaCO3/Na2CO3/AgNO3
第十一单元化学与社会发展第四节化学与环境保护
目前世界各国对水污染普遍采用综合防治措施：
综合防治措施
依据不同的水质标准对水资源进行分类管理
加强水质监测
禁止污水排放
加强新技术、新工艺的研制与应用，力争实现无污染生产。
第十一单元化学与社会发展第四节化学与环境保护
某些工业废水、农业废水及生活污水中含有较多的____ 、 ____等植物营养成分，大量排入水体后，在水中富集，导致浮游植物和浮游动物过量繁殖，水中溶解氧的含量显著减少，致使鱼类等水生生物大量死亡。这种现象就是水体的__________、
_______ 、_________就是分别发生在海洋和淡水中的富营养化污染现象。
氮
磷
富营养化
赤潮
水华
第十一单元化学与社会发展第四节化学与环境保护
二、还人类洁净的空气
随着工业的迅速发展和化石燃料的大量使用，排放到空气中的________ 和 ________
大大增加，导致空气质量_________，影响了______和 _________。
煤燃烧产生的__________和汽车发动机产生的________气体排放到空气中，与大气中的水发生化学反应，生成酸，随降水降落到地面，便形成酸雨PH＜________的降水就称为酸雨）
有害气体
烟尘
下降
生态环境
人类健康
5.6
二氧化硫
氮氧化物
第十一单元化学与社会发展第四节化学与环境保护
酸雨形成过程主要化学反应：
SO2+H2O=H2SO3
2H2SO3+O2===2H2SO4
2NO+O2=====2NO2
3NO2+H2O=2HNO3+NO
酸雨的危害:
酸雨的危害
酸化土壤
污染水体
腐蚀建筑及文物古迹
加速金属制品的锈蚀
已
成
为
全
球
性
灾
害
人类需要洁净的空气。为减少或消除煤炭燃烧产生的二氧化硫，人们向煤炭中加入
______ 或 ________作为固硫剂制成型煤。刑煤燃烧后，产生的SO2以__________的形式留在灰渣中，从而达到减少污染的目的。
汽车尾气也是导致________的重要原因。为减少有害气体的排放，人们在汽车排气管上安装“__________”,使尾气中的_____和____________转化为______和________。
石灰石
生石灰
硫酸盐
酸雨
催化转换器
有一氧化碳
氨氧化物（NOX）
氮气
二氧化碳
练习：写出汽车尾气
+ ====== +
CO
NOx
CO2
N2
三、与自然和谐相处
绿色化学的核心是要利用化学原理从源头减少和消除工业生产对环境的污染。按绿色化学的原则，最理想的化工生产方式就是反应物的原子________转化为期望的最终产品。
只有树立__________观念，大力发展___________工艺，才能使人类与自然和谐相处，才能让化学为人类做出更大的贡献。
全部
绿色化学
绿色化学
在线测试：课本113页
第一个方案更合理，因为没有污染物产生且原料的利用率高。
“挑战自我”课本113页
1、A、C（见课本111页第二行）
2、B（风力发电是环保的、无污染的；煤气 的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧后生成二氧化碳和水，其中二氧化碳易温室效应但无颗粒物）
3、D
作业：课本113“挑战自我”1/2/3题
祝同学们学习有个好心情，课间快乐！