部编版初中语文八年级下册第一单元写作《学习仿写》教案

八年级下册第一单元写作实践“学习仿写”
学习仿写
【文题出处】
八年级下册第一单元写作实践“学习仿写”
【文题内容】
仿照《安塞腰鼓》，完成作文。
【写作要求】
1.仿照文章，使用排比、反问、比喻等修辞手法。
2.想想你要描写一个怎样的场景，如何使用这些修辞手法才能收到最好的效果。
【文题解读】
朱熹曾说：“古人作文写诗，多是模仿前人而做出，盖学之既久，自然纯熟。”可见，仿写是学生提高写作水平的一种重要方法。
而《安塞腰鼓》一文，借黄土高原上独具魅力的艺术特色——腰鼓，展现了陕北人民激荡的生命和磅礴的力量，洋溢着一种阳刚之美。
仿写时，一要巧用修辞句式。运用反复、排比等修辞手法描写事物，增强文章的感染力。同时长句中夹杂短句，使得语言气势充沛，使得情感得以喷发。
二要精选描写对象。无论是北国春雨、香山红叶这些自然美景，还是油泼辣子、麻辣牛蛙这些地道美食，抑或是华阴老腔、皮影大戏这些传统民俗，都要精心构思，从不同角度展现其风貌。
【作品正文】
万马齐奔
常艺馨
一片无边无垠的草原。
草原的上空是肆意铺洒的穹顶，草原辽阔得就像那片穹顶。
殷红的太阳拥着起起伏伏的山丘，就像一幅极具质感的油画。
绿色绵延着，铺向远方；草滩上嵌着一汪汪清亮的水洼，镜子般映着白云，异常静穆。
但是，
看！——
那水洼里的白云开始波动，漾出涟漪，脚下传来远方土地的隆响。丘陵的夹缝中、背后面涌出几匹骏马，一匹，一群，一片，继而似河流般汇聚，向前汹涌。雷一样，是密集的蹄声；洪流一样，是飞驰的劲头；浓墨一样，是遒劲的身躯；长鞭一样，是飘飞的毛尾；迷雾一样，是溅起的泥沙。莽莽苍苍的草原上，呈出一幅多么激烈，多么迅猛，多么疯狂的骏图啊——万马齐奔！
这马群，使冷寂的空气立即变得喧嚣了，使浩瀚的空间立即变得拥挤了，使无人观赏的舞台立即变得惊心动魄了。
使人想起：金戈铁马，气吞万里如虎！
使人想起：纠缠的网面奔泻的江！
使人想起井然了又纷乱，纷乱了又井然，尔后最终永远井然了的集团冲锋！
容不得落后，容不得裹挟，容不得疏忽，是碰撞了、划破了、飞溅了的那一股绳！
好一个万马齐奔！
千万只马蹄蹬出的厚重闷响，踢踏在草长莺飞的草原上，草原蓦然变成沙场了，只听见咚咚，咚咚，咚咚。
咚咚咚咚的苍凉的嘶鸣，咚咚咚咚的淋漓的挥汗，咚咚咚咚的马蹄扬起的夹杂着草尖的尘土，咚咚咚咚的苍劲的震撼和赞叹…
好一个万马齐奔！
骐骥们的背、股、腿、全身，铿锵地耸动着，生风地耸动着，掷地有声地耸动着。它使你从来没有如此显豁的体会到万物的有灵、熠熠和涅磐，它使你讴歌于那泛光的鬃毛下覆盖的肌体，那柔顺的皮囊下强健的肌腱，竟然可以迸发出这么庞杂无限的力量！
巩乃斯啊，你孕育了这些龙腾虎跃的生灵，也只有你，能承受如此雄厚的踢踏！
旱土的中原是参天的高楼，在那儿容不下这样的骏马。
除了巩乃斯，哪里再有这么广的草地啊！
好一个巩乃斯！好一个万马齐奔！
当它戛然而止的时候，眼前是一片飞扬的尘土，以至于让人认不出她了。
简直像来到了战后沙场。
耳畔是一声凄厉的鹰鸣。
【教师评语】
辽阔的草原上，万马齐奔，这是一幅多么豪放、多么壮阔的画面！小作者巧妙地从奔腾的场面、厚重的闷响、雄健的马匹等方面，展现了草原的苍劲，展现了蓬勃的生命力。最妙的还有虚实相生手法的运用，小作者细腻刻画了奔腾场面，让人联想到烽烟四起的战场，让人联想到为国征战的英雄。（张杨）
【作品正文】
长安丽人行
程瑞希
一群娇丽丽的女子。
一袭襦裙，衣袂飘飘，款款而来。她们美得如裙上的刺绣雍容而惊艳。
如咝溜溜的春风唤醒了长安城的一草一木，也吹皱了长安城的一池春水。
她们的神情端庄而沉稳，红唇紧闭，眼神内敛。头上的珠钗灿然夺目，款款的，似乎错过了一场轰轰烈烈的交错。
但是：
看！——
一舞起来就忘情了，极致了，沉溺了!十几名浓淡相宜的女子，如朵朵盛情怒放的石榴花娇艳在你的心里，热烈的灼烧着你。旋风一样，是叠转的裙摆;宝石一样，是闪耀的双目;柳条一样，是柔软的腰肢;烈火一样，是热切的笑靥。大唐不夜城里上演了一场多么豪放，多么炽烈的舞蹈——长安丽人行！
这舞，让沉闷的空气立刻变得如沐春风般沁人肺腑，这舞，让暗淡的天空立刻变得如漫天星光般灿烂生辉，这舞，让万人云集的大唐沸腾激昂！
使人想起：千秋无绝色，悦目是佳人！
使人想起：春风拂槛露华浓！
使人想起：一顾倾人城，再顾倾人国！
容不得半点造作，容不得半点束缚，容不得半点虚荣。豪气的，大方的，干练的，坚韧的。是她们挣脱平凡的那么一股奋斗的味儿！
好一个长安丽人行！
珠钗闪耀，叮当作响，碰撞在大唐不夜城里，和着那塔顶的铃铛声，叮当，叮当，叮叮当当。在春风里奏鸣大唐今夜里的繁华！
叮当叮当，碰撞在音乐的节奏里，音律也蓦然变成了万千钗环，也是叮当，叮当。
叮当叮当的清脆的回响，叮当叮当的千娇百媚，叮当叮当的红袖添香，叮当叮当的大唐不眠之夜。
好一个长安丽人行！
舞动着！她们踮起脚尖，甩起长袖，时而犹抱琵琶半遮面，时而大珠小珠落玉盘。或散或聚，或躺或倚，眼角飞扬，双颊生色。使你沉醉于那罗衫裙襦跳动的深情，执着！使你惊异于那娇柔的身体所释放的干练，坚韧！
江南的女子婉约清丽，娇小玲珑。在那儿，是柔情蜜意的小桥流水。
在这长安城里，哪里还能寻得被这千年大唐的气息孕育的丽人？
好一个长安城！好一个丽人行！
每一个舞姿都呼之欲出，每一个舞姿都是光和影的叠加变幻，每一个舞姿都使人在回味中惊叹！
好一个布裙荆钗，珮环叮当的丽人行！
愈舞愈烈！任舞者的激情澎湃！
愈舞愈烈！任纷飞的思绪畅游！
愈舞愈烈！任现实和梦境交织！融合，纠缠，飞扬，凝聚！人茫茫一片，声茫茫一片！
当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，使人感到她们从未来过一般。
简直像穿越在另一个繁华的盛世里。
耳畔是悦耳的钗环的叮当。
【教师评语】
“长安丽人行”，一支歌舞，一段文字，让人梦回唐朝，沉浸在大唐的富饶荣耀之中。运用排比修辞，使得文章节奏鲜明，感情充沛；运用简短句式，使得文章简洁有力，言简义丰。全文节奏明快，字里行间流露出对强大鼎盛的唐朝的赞美，深化主题，增强力度。