部编版语文八年级下册任务二 《撰写演讲稿》 课件（共23张PPT）

演讲
“应有格物致知
精神”
丁肇中
马丁路德金
闻一多
最后一次演讲
“做最有责任感的人”
写作
撰写演讲稿

演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人观点、见解和主张的文稿。演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
“能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。”
——《语文课程标准》
演讲稿的结构模式
开场白
主体内容
结尾
开场白：
“大家让我来讲几句，本来我不想讲，一定要讲就讲吧。”
“同志们，我没什么准备，实在说不出什么。既然让我讲，只好随便讲点，说错了请大家原谅。”
“同志们，这几天实在太忙，始终抽不出时间，加上身体欠安，恐怕讲不好，请大家原谅。”
奇论妙语，石破天惊式
自嘲开路，幽默搭桥式
即景生题，巧妙过渡式
讲好故事，引人入胜式
引用诗文，恰到好处式
抛出问题，引人深思式
开门见山，直接入题式
开场白的形式
“我原来想祝福大家一帆风顺，但仔细一想，这样说不恰当。说人生一帆风顺就如同祝某人万寿无疆一样，是一个美丽而又空洞的谎言。人生漫漫，必然会遇到许多艰难困苦，比如……因此一帆风不顺的人生才是真实的人生，在逆风险浪中拼搏的人生才是最辉煌的人生。祝大家奋力拼搏，在坎坷的征程中，用坚实有力的步伐走向美好的未来！”
---毕业欢送会上班主任的致辞
奇论妙语，石破天惊式
学以致用
以“我爱读书”为话题，撰写开场白。
主体内容
议论式
叙述式
议论式
层次清晰 以理服人


如厉以宁关于《知识经济和所有制改革的思考》的讲话：
“挣钱——生钱——赚钱——来钱，是获取利润的四个不同层次。挣钱是最辛苦的方法，“挣”字就是靠着一双手…生钱就不同了，“生”字是一个平台上一头牛，牛市牛市，…企业上市才能生财有道啊！赚钱又上了一个层次，把“赚”字拆开，“贝”就是钱，“兼”意味着兼并，…来钱是最高境界，“来”字繁体字（來）中间是个十字架，表示企业要有一定基础才能扎根立业，三个人字，表示…企业发展的四个层次，就是企业改革的四步曲啊！”

（词语串联法）
议论式
层次清晰 以理服人
如一位教师在培训班上的发言：

新课程的改革浪潮以不可抗拒之势汹涌而来，我们每一位教育工作者都要经受改革的洗礼。面对新课程的实施，我们该怎么做呢？
首先，我们要“洗脑”。通过学习，把我们的旧脑筋彻底洗刷一下，代之以崭新的教育理念。……
其次，我们要“充电”。通过学习，吸收新知识，提高我们的创新精神。……
再次，我们要“换水”。教师所储备的那“一桶水”必须常换常新，不然就会变成死水和臭水。……
（句子串联法）
叙述式
真实自然 以情动人
感恩清华
—一位清华学子的青春励志演讲稿
“我来自云南省玉溪市这座宁静的滇中小城。本来平静的生活被一场疾病破坏殆尽。6岁时，我患上了类风湿性关节炎，一种侵蚀人体关节且无法治愈的疾病，在医学界被称为“不死的癌症”。从那以后，我变得不能下蹲、不能奔跑、不能跳跃……并且因为常年的激素治疗，在我10岁时，又并发了双侧股骨头坏死。在医院经过两个月的抢救，虽然最终与死神擦肩而过，但是却再也无法站起来。
可是坐上轮椅并没有让我放弃人生。在后来的学习时光中，我付出更多努力去学习。每一天，母亲骑着自行车载我到学校，再背我到四楼的教室；一次又一次，同学与老师把我抱到五楼进行物理实验……”
学以致用
以“我爱读书”为话题，简列主体内容的提纲。
结尾形式
总结概括式——让听众获得整体印象
首尾呼应式——有头有尾、融会贯通
点题示意式——让人豁然开朗
展望号召式——激发热情、推向高潮
我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活应该如此，我望诸君和我一同受用！

——梁启超《敬业与乐业》
总结概括式
首尾呼应式
在我的办公桌上，一直摆着一件珍贵的纪念品，就是这块石头。这是太行山上最普通的石头，却蕴藏着我的一段刻骨铭心的采访经历。
…………
感谢这块太行石，给了我这么多心动和灵感，赋予了我人生更多的提示和意义，当我两鬓飞霜安然知命的时候，我还要把这块石头交给我的下一辈，并向他们讲述我心中石头的故事。
——佚名《我心中的石头》

点题示意式

“……我们的同胞已经身在疆场了，我们为什么还要站在这里袖手旁观呢？先生们希望的是什么？想要达到什么目的？生命就那么可贵？和平就那么甜美？甚至不惜以带锁链、受奴役的代价来换取吗？全能的上帝啊，阻止这一切吧！在这场斗争中，我不知道别人会如何行事，至于我，不自由，毋宁死！”
——［美］帕特里克·亨利《不自由毋宁死》（1775.3.2）
展望号召式

“春分刚刚过去，清明即将到来。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！”
—郭沫若《科学的春天》
我的梦想
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
①大家好！今天，我演讲的题目是《我的梦想》。
②毛毛虫的梦想是有一天能变成美丽的蝴蝶，鸟的梦想是拥有一片蔚蓝的天空，蜗牛的梦想是有一天能跑得跟袋鼠一样快，而我的梦想是当一名光荣的人民教师。
③从上学开始，我就被教师这个神圣的职业吸引着，我不仅从老师那里学到了知识，而且他们美好的品德、一言一行都给我留下深刻的印象。从那时起，我就将这个梦想悄悄地藏在了心中，并开始为这个伟大的梦想而努力奋斗。。
范文赏析
(开篇点题：开篇即点讲的题目，自然开启下文。)
（巧用排比：运用排比手法，引出“我”的梦想。）
（交代梦想产生的缘起）
④在我眼中，老师的知识是渊博的。于是，我努力丰富自己的知识，开拓自己的视野，遨游在书海中。我用知识的雨露，小心翼翼地灌溉着我播撒下的梦想的“种子”、期待着将来能开花结果。
⑤从书本中，从许多老师身上，我慢慢体会到：要想成为一名教师，重要的是要有一颗爱心。于是，我在同学受伤的时候，帮忙扶去校医室；在老师批改作业劳累时，为他揉揉肩捶捶背；在父母辛苦工作一天后，为他们送上一杯暖心的热茶；在公交车上，为年迈的老人让座……梦想推动着我，让我在不知不觉中拥有了一颗关爱他人的心，我用温暖的爱做肥料，让梦想继续茁壮成长。
（写自己为做老师所做的努力之一——进行知识储备。）
（写自己为做老师所做的努力之二——培植爱心）
⑥后来，我渐渐长大了，从许多优秀教师的事迹中明白：要成为一名优秀的教师，还要有无私奉献的精神。于是，我开始利用课间休息的时间，为同学讲解难题；在周末放假时来到学校，为班级出黑板报；在卫生大扫除中不怕脏、不怕累，尽情挥洒着汗水……我的心中，那颗梦想的种子已经生根发芽。
⑦我曾无数次梦想：假如有一天，我真的当上了教师，我要让学生快乐地学习；下课时，我要和学生面对面地交流，认真听取他们的建议；我还要和他们交朋友，走进他们的内心世界，帮助他们解决学习和生活中的困难……
⑧我知道，要实现这一梦想，前面的路还很漫长，但我相信：梦想，是人生中的启明星，能指引前进的方向；梦想，是一枚微章，是人生中奋斗的目标。有了梦想，人生才会更精彩！为我加油吧！

（写自己为做教师所做的努力之三——培养奉献精神。）
（设想情境：设想“我”当上教师后与学生美好情景，令人向往。）
（ 总结全文，抒写心志，突出主题）
写作实践：
以“我爱读书”为话题，写一篇不少于600字的演讲稿。