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初中数学
人教版(2024)
七年级下册
第九章 不等式与不等式组
9.3 一元一次不等式组
9.3 一元一次不等式组(第1课时) 课件(共21张PPT)+同步练习(含解析)
文档属性
名称
9.3 一元一次不等式组(第1课时) 课件(共21张PPT)+同步练习(含解析)
格式
zip
文件大小
9.5MB
资源类型
试卷
版本资源
人教版
科目
数学
更新时间
2021-04-20 15:38:20
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文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
9.3
一元一次不等式组(第1课时)
同步练习
一、选择题
1.(2020春?高新区校级月考)下列不等式组是一元一次不等式组的是
A.
B.
C.
D.
2.(2020春?安庆期中)下列不等式组:
①;②;③;④;⑤,其中是一元一次不等式组的个数
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
3.(2021春?皇姑区校级月考)不等式组的解集,在数轴上表示正确的是
A.
B.
C.
D.
4.(2021?东莞市校级一模)不等式组的解集是
A.
B.
C.
D.或
二、填空题
5.(2021?哈尔滨模拟)不等式组的解集为
.
6.编出解集为的一元一次不等式和一元一次不等式组各一个:一元一次不等式为
;一元一次不等式组为
.
7.试写出一个由两个一元一次不等式组成的一元一次不等式组,使它的解集是,这个不等式组是
.
8.有甲、
乙、
丙三个同学在一起讨论一个一元一次不等式组,
他们各说出该不等式组的一个性质:
甲:
它的所有的解为非负数;
乙:
其中一个不等式的解集为;
丙:
其中一个不等式在解的过程中需要改变不等号的方向
.
请试着写出符合上述条件的一个不等式组
.
三、解答题
9.(2020秋?城关区校级期末)解不等式组.
10.(2021?常熟市模拟)解不等式组:.
11.(2021?江西模拟)解不等式组:,并在数轴上表示它的解集.
12.如果关于的不等式组无解,求的取值范围.
9.3
一元一次不等式组(第1课时)
同步练习
参考答案与试题解析
一、选择题
1.(2020春?高新区校级月考)下列不等式组是一元一次不等式组的是
A.
B.
C.
D.
【解析】解:、是二元一次不等式组,故本选项不符合题意;
、是一元一次不等式组,故本选项符合题意;
、是一元二次不等式组,故本选项不符合题意;
、是二元一次不等式组,故本选项不符合题意;
故选:.
2.(2020春?安庆期中)下列不等式组:
①;②;③;④;⑤,其中是一元一次不等式组的个数
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
【解析】解:①是一元一次不等式组;
②是一元一次不等式组;
③含有两个未知数,不是一元一次不等式组;
④是一元一次不等式组;
⑤,未知数是3次,不是一元一次不等式组,
其中是一元一次不等式组的有3个,
故选:.
3.(2021春?皇姑区校级月考)不等式组的解集,在数轴上表示正确的是
A.
B.
C.
D.
【解析】解:解不等式,得:,
解不等式,得:,
故选:.
4.(2021?东莞市校级一模)不等式组的解集是
A.
B.
C.
D.或
【解析】解:解不等式,得:,
解不等式,得:,
则不等式组的解集为,
故选:.
二、填空题
5.(2021?哈尔滨模拟)不等式组的解集为 .
【解析】解:解不等式得:,
解不等式得:
不等式组的解集是,
故答案为:.
6.编出解集为的一元一次不等式和一元一次不等式组各一个:一元一次不等式为
;一元一次不等式组为
.
【解析】解:;.
答案不唯一.
7.试写出一个由两个一元一次不等式组成的一元一次不等式组,使它的解集是,这个不等式组是 等 .
【解析】解:根据解集,构造的不等式为.
答案不唯一.
8.有甲、
乙、
丙三个同学在一起讨论一个一元一次不等式组,
他们各说出该不等式组的一个性质:
甲:
它的所有的解为非负数;
乙:
其中一个不等式的解集为;
丙:
其中一个不等式在解的过程中需要改变不等号的方向
.
请试着写出符合上述条件的一个不等式组 (答案不唯一)
.
【解析】解:一元一次不等式组的解集为非负数,
其中一个不等式的解集必为,
一个不等式在解的过程中需要改变不等号的方向,
其中一个不等式中的系数为负数,
符合条件的一元一次不等式组可以为:(答
案不唯一)
.
故答案为:(答案不唯一)
.
三、解答题
9.(2020秋?城关区校级期末)解不等式组.
【解析】解:,
解不等式①得:,
解不等式②得:,
所以不等式组的解集是.
10.(2021?常熟市模拟)解不等式组:.
【解析】解:,
由①得,
由②得,
所以,原不等式组得解集为.
11.(2021?江西模拟)解不等式组:,并在数轴上表示它的解集.
【解析】解:,
解不等式①得:,
解不等式②得:,
不等式组的解集为:,
在数轴上表示不等式组的解集为:
.
12.如果关于的不等式组无解,求的取值范围.
【解析】解:由题意得:,
解得.
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精品试卷·第
2
页
(共
2
页)
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共21张PPT)
人教版
七年级数学下册
9.3
一元一次不等式组(第1课时)
学习目标
了解一元一次不等式组的概念,理解一元一次不等式组的解集的意义,掌握求一元一次不等式组的解集的常规方法.
重难点
【重点】一元一次不等式组的解集和解法.
【难点】对一元一次不等式组解集的理解.
小宝和爸爸、妈妈三人在操场上玩跷跷板,爸爸体重为72千克,体重只有妈妈一半的小宝和妈妈一同坐在跷跷板的另一端,这时爸爸的一端仍然着地.后来,小宝借来一副质量为6千克的哑铃,加在他和妈妈坐的一端,结果爸爸被跷起离地.猜猜小宝的体重约是多少?
新课导入
小宝和爸爸、妈妈三人在操场上玩跷跷板,爸爸体重为72千克,体重只有妈妈一半的小宝和妈妈一同坐在跷跷板的另一端,这时爸爸的一端仍然着地.后来,小宝借来一副质量为6千克的哑铃,加在他和妈妈坐的一端,结果爸爸被跷起离地.猜猜小宝的体重约是多少?
如果设小宝的体重为x千克,
(1)从跷跷板的状况你可以概括出怎样的不等关系?
新课导入
如果设小宝的体重为x千克,
(2)你认为怎样求
x的范围,可以尽可能地接近小宝的体重?
小宝和爸爸、妈妈三人在操场上玩跷跷板,爸爸体重为72千克,体重只有妈妈一半的小宝和妈妈一同坐在跷跷板的另一端,这时爸爸的一端仍然着地.后来,小宝借来一副质量为6千克的哑铃,加在他和妈妈坐的一端,结果爸爸被跷起离地.猜猜小宝的体重约是多少?
2x+x<72;
2x+x+6>72;
其中x同时满足以上两个不等式.
新课导入
一个量需要同时满足几个不等式的例子,在现实生活中还有很多.
新课导入
探究1:现有两根木条a和b,a长10
cm,b长3
cm.如果再找一根木条c,用这三根木条钉成一个三角形木框,那么对木条c的长度有什么要求?
如果设木条c长x
cm,那么x仅有小于两边之和还不够,仅有大于两边之差也不行,必须同时满足x<10+3和x>10-3.
探究新知
探究2:
用每分可抽30
t水的抽水机来抽污水管道里积存的污水,估计积存的污水超过1
200
t而不足1
500
t,那么将污水抽完所用时间的范围是什么?
设用x
min将污水抽完,则x同时满足不等式
30x>1
200,①
30x<1
500.
②
探究新知
类似于方程组,把这两个不等式合起来,组成一个一元一次不等式组,
记作
30x>1
200,
30x<1
500.
30x>1
200,①
30x<1
500.
②
探究新知
30x>1
200,①
30x<1
500.
②
怎样确定不等式组中x的可取值的范围呢?
由不等式①,解得x
>
40.
由不等式②,解得x
<
50.
把不等式①和②的解集在数轴上表示出来(如下图).
40
50
0
x取值的范围为40<x<50.
探究新知
一般地,几个不等式的解集的公共部分,叫做由它们所组成的不等式组的解集.
解不等式组就是求它的解集.
探究新知
解探究1中的不等式组:
x<10+3,①
x>10-3.
②
由不等式①,解得x
<13.
由不等式②,解得x
>
7.
把不等式①和②的解集在数轴上表示出来(如下图).
7
13
0
故不等式组的解集为7<x<13.
探究新知
一元一次不等式组
解集
图示
语言表达
x>a
x>b
x>b
同大取大
x
x
x
同小取小
x>a
x
a
大小小大中间取
x
x>b
无解
大大小小无解答
一元一次不等式组解集的四种情况
(a
(a
(a
(a
解下列不等式组:
(1)
(2)
2x-1>x+1,
x+8<4x-1;
2x+3≥x+11,
讨论:
根据不等式组的解集的意义,你觉得解决此题需要哪些步骤?在这些步骤中,哪个是我们原有的知识,哪个是我们今天获得的新方法?
解法探究
解一元一次不等式组的步骤:
(1)求出各个不等式的解集;
(2)找出各个不等式的解集的公共部分(利用数轴).
解法探究
解下列不等式组:
(1)
2x-1>x+1,
x+8<4x-1;
解:由第一个不等式得
x>2.
由第二个不等式得
x>3.
在数轴上表示如下:
则原不等式组的解集为
x>3.
2
3
0
解法探究
解下列不等式组:
(2)
2x+3≥x+11,
解:由第一个不等式得
x≥8.
由第二个不等式得
.
在数轴上表示如下:
则原不等式组的解集为空集.
8
0
解法探究
解下列不等式组:
(1)
(2)
(3)
2x>1-x,
x+2<4x-1;
x-5>1+2x,
3x+2≤4x;
+5>1-x,
x-1≤
.
(1)x>1
(2)空集
(3)
巩固练习
这节课你学到了什么?有哪些感受?
学习一元一次不等式组是数学知识拓展的需要,也是现实生活的需要;学习不等式组时,我们可以类比方程、方程组的解来理解不等式、不等式组的解集的概念;求不等式组的解集时,利用数轴很直观,也很快捷,这是一种数形结合的思想方法,不仅现在有用,今后我们还会有更深的体验.
课堂小结
1.必做题:习题9.3第1,2题.
2.选做题:
解不等式3≤2x-1≤5,你觉得该怎样思考这个问题,你有解决的办法吗?
布置作业
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同课章节目录
第五章 相交线与平行线
5.1 相交线
5.2 平行线及其判定
5.3 平行线的性质
5.4 平移
第六章 实数
6.1 平方根
6.2 立方根
6.3 实数
第七章 平面直角坐标系
7.1 平面直角坐标系
7.2 坐标方法的简单应用
第八章 二元一次方程组
8.1 二元一次方程组
8.2 消元---解二元一次方程组
8.3 实际问题与二元一次方程组
8.4 三元一次方程组的解法
第九章 不等式与不等式组
9.1 不等式
9.2 一元一次不等式
9.3 一元一次不等式组
第十章 数据的收集、整理与描述
10.1 统计调查
10.2 直方图
10.3 课题学习从数据谈节水
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