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第7课
初识演示文稿
教材分析：
本课是学生学习演示文稿的第一课，对PowerPoint软件是第一次接触，需要先有一个整体认识；在PowerPoint中实现图文并茂的操作也比较简单。因此，本课从认识界面、添加文字、插入图片和选择合适的演示文稿风格入手，先制作一张简单的幻灯片，让学生熟悉软件，感受演示文稿的应用特色。
从本单元开始，要逐步让学生建立一个概念：一幅多媒体作品往往包含了几个部分，完整的演示文稿作品，一般由多页组成，而第一页通常作为封面页，因此本课提出了“封面页”的概念，通过设计一张图文并茂的“自我介绍”封面来展开教学。
PowerPoint和word同属于Microsoft
office家族产品，操作界面、使用方法等都相近，基于学生已经有丰富的word操作经验，可以进行知识迁移、举一反三。因此，本课对文字的添加、图片的插入、文件的保存只进行简单介绍，并以“试一试”、“小博士”提醒等形式引导学生对两款软件进行对比，在此基础上，引导学生确定演示文稿的整体风格和文字图片的排版，让作品既符合主题又兼具个性。
对文件扩展名的了解，可以加深学生对文件属性的理解。本课用“小知识”介绍了PowerPoint文件的扩展名是“.ppt”“.pptx”，以进一步加深学生对扩展名的认识。
预设教学目标：
1.通过对比探究学习，认识PowerPoint，体验演示文稿的应用特色。
2.通过封面幻灯片的制作，掌握添加文字、插入图片、选择主题和保存文件的方法。
3.通过运用原有知识来学习使用新软件，提高知识迁移、自主学习能力。
预设教学重难点：
重点：制作图文并茂的封面页。
难点：设计个性化的“自我介绍”封面页。
预设教学准备：
课件、演示文稿自我介绍范例若干、背景图片、装饰图片等
预设教学过程：
一、引入课题
1.同学们好，今天老师想让你重新认识一下我，请看我的自我介绍。
教师播放自我介绍“影片”，学生欣赏。
2.谁来猜一猜，老师用的是软件制作的？
学生积极回答。
3.那到底是用什么软件来制作的呢？我们一起来看源文件，你们认识它吗？
它与我们以前制作的图画、word文档有什么不同？
4.不错，这些我们称之为演示文稿，常用的演示文稿软件有国产的办公软件WPS演示文稿，微软公司的PowerPoint，Focusky，Keynote演示文稿等。
我们以微软公司的PowerPoint为例来学习，它和word一样，也是office家庭里的一员。接下来这个单元，我们就一起来学习演示文稿的制作。
课件出示课题：演示文稿。
5.你们在哪里见过这种软件制作的作品？（教师上课用的课件，演讲时用过……）
二、认识PowerPoint
1.
教师简单介绍PowerPoint软件。
刚才的自我介绍，老师在PowerPoint中插入了哪些类型的素材？
学生回答。（文字、图片、声音）
是的，PowerPoint能将文字、图片、声音、视频等各种素材合成一份演示文稿，借助演示文稿可以在演讲、展示等活动中更好地陈述内容、传递信息、表达想法。
2.小知识：
演示文稿俗称“幻灯片”。传统的幻灯片是实物胶片，把文字、图片印在透明胶片上，通过幻灯机把胶片内容投射到大屏幕，向他人传递信息。演示文稿不仅可以在投影仪或计算机上进行演示，也可以打印出来，制作成胶片，应用于更广泛的领域中。
教师简单讲解幻灯片与演示文稿的概念：演示文稿是PowerPoint这个软件创建的文件，这个文件由一页页的幻灯片组成，可以这样的来形容：演示文稿相当于一本书，幻灯片就是书里的每一页。
3.介绍PowerPoint的界面：缩略图窗格、幻灯片窗格。
你觉得它和我们学过的哪个软件界面很相似？（word）
课件出示ppt界面和word界面，让学生进行简单的比较，说一说它们的异同之处。
三、勇于尝试，掌握本领
1.出示任务：制作自我介绍封面。
2.学生欣赏自我介绍封面范例。
3.提问：通过你的观察，你觉得自我介绍封面由哪几部分组成？
4.学生回答，教师板书：图片、文字。
5.不错，图片又分为：背景图片和主题图片，文字可以用文本框，也可以用艺术字。
教师板书：背景、主题、文本框、艺术字
6.想一想：word中如何插入艺术字和图片的？
打开桌面上的“牛刀小试”文件夹，尝试着在演示文稿中输入文字和插入图片。
牛刀小试：
打开桌面上的“牛刀小试”文件夹
?第一关：填字游戏
?第二关：明信片
学生尝试练习，教师巡回指导。
7.反馈：请成功的学生上台进行演示，并说一说操作步骤。
8.教师讲解如何给幻灯片设置背景图片。
9.学生练习，教师巡回指导。
四、大展身手：制作自我介绍封面页
1.出示任务：制作自我介绍封面页。
大展身手：制作自我介绍封面页
★★★★★
要求：
①背景图片【主题设置】
★
②文字主题
★
③副标题：自己的名字（文本框）
★
④插入主题图片和装饰图片
★
⑤保存到“第7课
初识演示文稿”文件夹中，命名为：自己的学号+姓名。
★
2.学生练习，教师巡回指导。
3.根据课堂情况广播出现的“拦路虎”。
预设1：背景图片和主题选择
预设2：背景图片和插入图片的操作
4.学生继续制作，完善封面。
五、展示作品，师生互评
1.展示2-3位学生作品，让学生说一说自己的独特设计，如名字的设计、图片的排版等。
2.师生就信息技术技能点做出评价，给出意见。
3.保存作品，上传之江汇学习平台。
六、课堂小结
1.今天我们学习制作了自我介绍封面，谁来说一说你收获了什么？
2.教师结合板书进行课堂小结。
板书设计：
【课后反思】
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共128张PPT)
小可爱们
小宝宝们
你们好
同学们
接下来
你们
接下来
你们
接下来
将看到
你们
接下来
将看到
你们
接下来
将看到
你们
接下来
一次
难忘的
自
我
介
绍
自
我
介
绍
友
情
提
醒
千万
要
不
眨
眼
眨
眼
眨
眼
眨
眼
眨
眼
眨
眼
眨
眼
眨
眼
眨
眼
眨
眼
眨
眼
眨
眼
GO…
我
的
名字
叫做
张文娟
我的名字
张文娟
我的名字
张文娟
我的名字
张文娟
我的名字
张文娟
我的名字
张文娟
我的名字
张文娟
我的名字
张文娟
我的名字
张文娟
我的名字
张文娟
我的名字
张文娟
我的名字
张文娟
我的名字
张文娟
我的名字
张文娟
请注意
接下来我将仔细介绍自己
.
.
.
loading
Come
on
游泳
旅游
电影
学习
这些
都是
我的
爱好
当然
还有
跳舞
不过
我跳得
很烂
我是
我是一名人民教师
我是一名人民教师
我是一名人民教师
不好意思放错了！
重来。。。。。。
不
过
我
开朗
活泼
善良
自信
有责任心
乐于助人
我
热爱
生活
崇尚
自由
现在
追逐
梦想
拼搏
向前
渴望
高飞
今天
将与
你们
将与
一同
将与
你们
前行
你们
一同
将与
我们
一起
去思考
我们
一起
去努力
我们
一起
去拼搏
最后
成为
梦想中的
自己
咳咳
说了这么多
有
没有同学?
有没有人?
今天愿意
一起
好好
上课
吗
请
愿意的
小可爱
举起
你们的
小手
小手
小手
谢谢大家(共1张PPT)(共16张PPT)
“自我介绍”
大片欣赏
“自我介绍”
大片欣赏
猜一猜，这个自我介绍大片是用什么软件制作的呢？
“自我介绍”
大片揭秘
演示文稿
常用的演示文稿制作软件
Keynote
WPS
PowerPoint
Focusky
PowerPoint
浙摄版小学信息技术四年级下册
浙江省教育厅教研室
编著
执教者：
认识PowerPoint
文字
图片
声音
视频
演示文稿的应用
工作汇报、企业宣传、产品推介、婚礼庆典…………
教师上课
专家讲座
演讲、讲故事比赛
小知识
演示文稿俗称“幻灯片”
传统的幻灯片是实物胶片，把文字、图片印在透明胶片上，通过幻灯机把胶片内容投射到大屏幕上。
小知识
演示文稿不仅可以在投影仪或计算机上进行演示，也可以打印出来，制作成胶片，应用于更广泛的领域中。
演示文稿与幻灯片
演示文稿相当于一本书，而幻灯片相当于书中的每一页。演示文稿就是由这样一张张的幻灯片组成的。
这个演示文稿有几张幻灯片？当前编辑的幻灯片是第几张？
PowerPoint的界面介绍
缩略图窗格
幻灯片窗格
PowerPoint与Word的界面比较
PowerPoint
word
标题栏
快速访问工具栏
选项卡和功能区
状态栏和缩放滑块
编辑区
本课任务
制作“自我介绍”封面
文字
图片
主题图片
背景图片
牛刀小试
打开桌面上的“牛刀小试”文件夹
第一关：完成填字游戏
第二关：完成明信片（邮票和背景图）
大展身手
要求：
1.选择自己喜欢的主题设置（可以自行搭配背景图片。）
2.有特色的主题名称
3.副标题：自己的班级、姓名
4.插入相应的图片（形象图片、装饰图片和自己的照片等）
5.保存到“第7课
初识演示文稿”，命名为“学号+姓名”
制作“自我介绍”封面
课堂小结
——制作“自我介绍”封面
初识演示文稿
PowerPoint的软件界面
插入文字
图片
插入图片
设置背景图片
演示文稿的保存
