Unit 2 In the library 第2课时 课件（30张ppt）

2
Unit2 In the library
Fun time&Cartoontime
1.能听懂、会说、会读、会写单词in, run, eat, talk.
2.能听懂、会说、会读单词library, shh, shout, here, sleep
3.能听懂、会说、会读日常用语Don’t shout/eat/ . . .
4.学会用英语制止或劝阻别人的不当行为。
教学目标
Who’s in the library?
（谁在图书馆？）
Review—Cartoon time
小小配音家
Game1.Act and guess
游戏规则：一人选择图片，表演动作，
一人猜测动作含义，并制止。
A: Don’t…
B：I’m sorry.
Fun time
1
5
2
3
Don’t eat.
Don’t shout.
Don’t run.
Don’t talk.
Don’t sleep.
Game2 Guess my card
Please guess what I have in my hand.
（猜一猜我手里的警示牌是什么)
a VCR of the class
(同学们的视频)
1. Where are they?（他们在哪里？）
2. Are they good like that?（他们这样好吗？）
3. What do you want to say to them?
(举牌，说出你想对他们说的话)
Watch and answer
Where are they?（他们在哪里？）
2. Are they good like that?（他们这样好吗？）
3. What do you want to say to them?
(举牌说出你想对他们说的话！)
In the library.
No.
Questions:

milk
牛奶
drink
喝
drink
喝
drink water
喝水
drink juice
喝果汁
Can we drink in the library?
Can we talk in class?
Can we run in our friend’s home?（在朋友家）
Question: Is Bobby’s brother good?
（Bobby的弟弟乖吗？）
This is my home.
Bobby’s brother
Does Bobby like the little mouse?
What does Bobby say angrily?
(Bobby 愤怒地说了哪些话，划下来)
No.
Questions:
Hello, Bobby!
Don’t shout!
Don’t eat my cake!
Don’t drink my milk!
Don’t run!
Is this your English
book?
Tina
Why does Tina ask this question?
（为什么Tina这么问？）
1.有感情地整班朗读，注意模仿语音语调。
2.注意指读哦！
Show time
想一想，你从故事中学到了什么呢？
Summary
制作海报
Group work:
为医院，电影院，学校餐厅和自由舞台讨论并制定相应规则，使用句型Don’t…. 其余可以用中文标注。
Production
Don’t r_ _.
Don’t t_ _k.
Don’t sleep.
un
al
我冲啊！
Don’t shout.
Don’t sing.
Don’t dance.
Don’t _ _ t.
Don’t…?
e a
Don’t play badminton.
小朋友们，如果去朋友家，或者电影院，又会发生怎样的故事呢？通过小组合作，你能自编自导自演一个短剧吗？
1
2