（北师大版）四年级数学上册课件 正负数 8

(共21张PPT)
正负数---整理与复习
学习目标
1. 在熟悉的生活情景中，进一步加深对正、负数的意义的理解。
2. 会用负数表示一些日常生活中的问题，知道正负可以相互抵消。
3、会画折线统计图描述事物的变化情况。
教师寄语：
勤学的人，总是感到时间过得太快；
懒惰的人，却总是埋怨时间跑得太慢。
第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 最后得分
第一队
第二队
第三队
第四队
请统计知识竟赛的分数:
加10分
扣10分
得0分
第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 最后得分
第一队
第二队
第三队
第四队
+10分
+20分
0分
+10分
+10分
+10分
+10分
+10分
+10分
+10分
+10分
+10分
+10分
-10分
-10分
-10分
-10分
-10分
-10分
-10分
-10分
0分
0分
-10分
加10分表示+10分
扣10分表示-10分
得0分表示0分
读出水银柱所表示的温度。
读作：
0℃
看谁读的准
读出水银柱所表示的温度。
读作：
+14℃
看谁读的准
读出水银柱所表示的温度。
读作：
-10℃
看谁读的准
读出水银柱所表示的温度。
读作：
-15℃
看谁读的准
-10℃
-15℃
哪个温度低？
＞
看谁读的准
-10℃
-15℃
＞
-10
-15
哪个数大？
＞
1、河道中的水位比正常水位低0.2 m记作- 0.2 m,那么比正常水位高0.5m
记作____________________
2、世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高出8848米，如果这个高度表示为8848米，那么比海平面低155米的新疆吐鲁番盆地的高度，应表示为________米；海平面的高度为_______米。
3、工厂生产一批零件，要求零件的直径是40mm，现检验员检验其中的10件，检验结果如下：（单位：mm）
39.7 40 40.1 39.9 40 40.3 39.8 40.2 40.1 39.9
如果以40mm为标准，超过部分为正，不足的部分为负，则这10件零件可分别记作：____________________________________
如图：规定向右为正，向左为负，在下图一条直线上有一只蚂蚁从0点开始，先向右爬行4个单位长度，再向左爬行8个单位长度，再向右爬行3个单位长度，蚂蚁到达的终点表示的数是
-1
说一说：
下面的表格是全国各地的一天中的气温变化情况：（单位：℃）
城市 深圳 广州 天津 上海 江西 哈尔滨
最高气温 20 22 8 5 9 -1
最低气温 15 16 -3 -1 3 -13
温差
智慧城堡
加油啊！
某班学生的平均身高为145厘米，上面是5名同学的身高情况。
（1）如果把平均身高记为0，如何表示这5名同学的身高？
王宏明
145厘米
胡燕
146厘米
缪小芳
142厘米
顾学强
144厘米
周旭娇
148厘米
-3
-1
0
1
3
某班学生的平均身高为145厘米，上面是5名同学的身高情况。
（2）如果把缪小芳的身高记为0，如何表示这5名同学的身高？
王宏明
145厘米
胡燕
146厘米
缪小芳
142厘米
顾学强
144厘米
周旭娇
148厘米
0
2
3
4
6
某班学生的平均身高为145厘米，上面是5名同学的身高情况。
（3）分别把（1）（2）的结果制成折线统计图，这两幅图有什么关系？
王宏明
145厘米
胡燕
146厘米
缪小芳
142厘米
顾学强
144厘米
周旭娇
148厘米
小 结
本节课你有什么收获？