第3课 中古时期的欧洲 课件(共34张PPT)

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名称 第3课 中古时期的欧洲 课件(共34张PPT)
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2021-04-20 15:50:23

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第3课 中古时期的欧洲
课标要求:通过了解中古时期欧洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,认识这一时期欧洲文明的多元面貌(西欧和东欧)。
普通高中历史教科书必修《中外历史纲要(下)》
中世纪:(约公元476年西罗马帝国灭亡——公元14、15世纪文艺复兴时期),欧洲奴隶社会结束,进入封建社会时期。
传统视角下的中世纪:
1.森严的等级制度;
2.腐败的教会垄断;
3.暴力的军事征服;
4.落后的生产模式;
5.黑暗的生活方式;
6.肆虐的天灾瘟疫;
7.疯狂的宗教迫害……
中世纪的欧洲,确实有诸多让后人觉得黑暗与蒙昧的地方。但同时,中世纪欧洲不仅仅只有“黑暗”、“蒙昧”这些关键词。其黑暗迷糊中也有自己的光亮点,其蒙昧无知中也有它自己的觉醒。他们在昏庸无道中也有创造和累积了近代欧洲文明的诸多因素,如民主制度、法律制度、知识积累、大学创立、宗教信仰、城市扩张、草坪文化、建筑雕刻、图画艺术、行会商业、生活方式、思维方式等。
一、西欧封建社会
1、建立:
在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国基础上,西欧进入封建社会。
民族大迁徙不是简单的民族住地的变化,而是日耳曼人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。在这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来,逐渐形成了西欧的封建制度。
——朱寰主编《世界上古中古史》下册
公元5世纪
西罗马帝国灭亡;
日耳曼民族大迁徙。
一、西欧封建社会
1、建立:
2、基本特征:
①政治:
②经济:
③文化:
封君封臣制度
庄园与农奴制度
基督教占统治地位
材料一:封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间,双方以契约约束了彼此的关系:一方面,封臣不尽义务不得享受权利;另一方面,王侯超权索取,封臣也可以反抗。
——《世界历史读本》
材料二:任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利或义务关系。因此中世纪流传着一句谚语:我的附庸的附庸不是我的附庸。
——《世界历史读本》
情境一:阅读以下材料和教材,回答下列问题。
1.西欧封建社会为什么会建立起封君封臣制度?
2.封君封臣制度下,封君与封臣分别有怎样的义务?
3.封君与封臣关系的纽带是什么?
4.你能概括封君封臣制度的特点吗?
5.说说封君封臣制度的影响。
一、西欧封建社会
1、建立:
2、基本特征:
①政治:
封君封臣制度
原因:
①社会动荡;
②自然经济发展;
义务:
封君
封臣
提供土地与保护
效忠、服兵役、提供金钱
纽带:
以土地为纽带,靠契约式效忠来维系
特点:
①等级森严;
②层层分封;
③以土地的封赐为基础和纽带;
④权利和义务相结合;
⑤带有一定的契约意义;
⑥层级间相互独立、没有越级服从的义务。
影响:
①国王与各级封建主成为西欧社会的统治阶级。
②封建主在各自领地内独立行使权力,出现了分裂割据。
一、西欧封建社会
1、建立:
2、基本特征:
①政治:
②经济:
封君封臣制度
庄园与农奴制度
(1)庄园制度
领主城堡
教堂
领主自营地
自由农份地
马厩
谷仓
农奴份地
磨坊
情境二:了解封建社会西欧的庄园。
一个领主单独管辖的特别区域的农业种植园叫作庄园 ,有时乡村和庄园是相当一致的,也就是说,一个农民的村落形成一个领主特有的庄园 。但是,有时一个庄园包括两个或两个以上的乡村,而有时一个大乡村可分成两个或两个以上的庄园 。
【美】布莱恩·蒂尔尼 西德尼·佩因特
——《西欧中世纪史》
一、西欧封建社会
1、建立:
2、基本特征:
①政治:
②经济:
封君封臣制度
庄园与农奴制度
性质:
独立的自给自足的经济和政治单位
内容
(1)耕地组成:
领主自营地和农民份地
(2)义务:
自由农民和农奴需要为领主服一定时间的劳役。
领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内各种案件,维护庄园秩序。
(3)庄园法庭:
(1)庄园制度
一、西欧封建社会
1、建立:
2、基本特征:
①政治:
②经济:
封君封臣制度
庄园与农奴制度
(1)庄园制度
(2)农奴制度
“它(庄园)承袭了罗马的大地产,但和罗马大地产不同的是。庄园由农奴…而不是奴隶耕种。在现代意义上,农奴无疑是不自由的,首先,他不能擅自离开土地,他们被迫定期给领主干活而毫无报酬,他们还得忍受数不清的侮辱性的赋税,服从领主法庭的判决。” ——【美】罗伯特·E.勒纳等著,王觉非等译《西方文明史》
情境三:根据材料,比较农奴和奴隶的异同。
……另一方面,与古代的奴隶身份相比,农奴的地位稍为高些。农奴的日常生活要遵守村社的习惯,他在村社有发言权。最重要的是这些习惯保证了他拥有自己土地的权力,并且可以把土地传给继承人。
——【美】布莱恩·蒂尔尼 西德尼·佩因特《西欧中世纪史》
……但他们(奴隶)耕种分到的土地用以谋生,而且通常不能加以剥夺,所以他们的处境比奴隶好得多。……尽管许多农奴的命运肯定相当艰难,但他们很少完全听凭他们的领主随意支配打发。 ——【美】罗伯特·E.勒纳等著,王觉非等译《西方文明史》
同:
异:
在法律上都是非自由人,都受到农奴主或奴隶主的压迫。
与奴隶相比,农奴受到的束缚更宽松。
农奴的地位相对奴隶较高;
一、西欧封建社会
1、建立:
2、基本特征:
①政治:
②经济:
③文化:
封君封臣制度
庄园与农奴制度
基督教占统治地位
二、中古西欧的王权、城市与教会(新变化)
卡诺莎之辱
1076年,神圣罗马帝国皇帝亨利四世与教皇格里高利七世争权夺利,矛盾激化。教皇革除亨利教籍,解除臣民对他的效忠誓约。这导致亨利四世成为众矢之的,国内诸侯宣称,倘若亨利不能得到教皇的宽恕,他们将不承认他的君主地位,还掀起了反对亨利的浪潮。亨利被迫妥协,去向教皇请罪。教皇故意不予理睬,去了远离罗马的卡诺莎行宫。德皇在卡诺莎行宫前站了三天三夜,受尽精神侮辱后,教皇才同意恢复他的教籍和帝位,但仍然剥夺了他的权力。
《至尊法案》
1529年,都铎王朝的亨利八世以教皇不同意他与王后离婚为由,与罗马教廷走向决裂。1533年,亨利八世宣布禁止英国教会向罗马教廷缴纳贡金;1534年,英国国会通过了《至尊法案》,宣布英国国王是“英国教会在地上之惟一最高首脑”,从此,英国完全脱离了罗马教廷的控制,成为一个新教国家。
从这两个故事中,你发现了什么变化?
二、中古西欧的王权、城市与教会(新变化)
1、王权的加强
原因:
社会环境的逐渐稳定,经济的增长。
表现:
英格兰:与贵族的斗争中强化权力,到15世纪晚期逐渐形成较强大的王权。
法兰西:借助通婚和征服等手段强化王权;15世纪晚期基本完成统一。
15世纪末,伊比利亚半岛的西班牙和葡萄牙形成民族国家。
①结束政治混乱和割据状态,国家逐步走向统一。
②一定程度上削弱了基督教会对西欧国家的控制,为西欧民族国家的发展奠定了基础(民族国家的形成)。
③葡西王权的加强,为新航路的开辟提供了重要支持力量。
影响:
二、中古西欧的王权、城市与教会(新变化)
1、王权的加强
2、城市的兴起与自治
城市衰落
在蛮族征战西欧之时,当年繁华的城市走向衰败。罗马就是当年盛况的一个残影。这座在古代有100万人居住的帝国都城,居民数量仅为2万人左右。有时像座鬼城,其中的宏伟建筑已人去楼空。 ——《中世纪盛期的欧洲》
从10世纪起,随着欧洲社会走向稳定,封建经济获得一定发展:耕地面积增加,农业生产技术提高,风力、水力和畜力得到更有效的使用;剩余产品增加;工商业逐渐复兴和繁荣;人口增长,旧的城市开始复苏,新的城市不断产生。
“中世纪的城市——中世纪的花朵”
——恩格斯
二、中古西欧的王权、城市与教会(新变化)
1、王权的加强
2、城市的兴起与自治
(1)城市兴起的原因:
欧洲社会走向稳定,封建经济获得一定发展。
(2)城市自治:
原因:
封建主用对待农奴的方式对待城市市民,对市民的生产和经营活动造成影响。
方式:
在英国,伦敦市民以每年向王室缴纳300磅税金的代价,获得了亨利一世对市民自选市长和市政官的许可。
——《世界历史(中古)》
在法兰西,由于教会和世俗领主不愿放弃对城市的权力,引发了城市较大规模的武力反抗,如12世纪初琅城居民起义。
——《世界历史(中古)》
琅城是法国北部一个比较富裕的工商业城市,琅城是建立在主教高德理的领地上,高德理非常贪得无厌。为了摆脱高德理的统治,12世纪初,琅城的居民凑了一大笔赎金,向主教高德理和国王路易六世买回了城市的自治权。但是,高德理背信弃义,得到钱后不久,他又要重新统治琅城。琅城居民闻讯十分愤怒,1112年,琅城居民发动起义,成立“公社”,杀死高德理等人。1128年路易六世向琅城颁发特许状,同意琅城建立公社,实行自治。
二、中古西欧的王权、城市与教会(新变化)
1、王权的加强
2、城市的兴起与自治
(1)城市兴起的原因:
欧洲社会走向稳定,封建经济获得一定发展。
(2)城市自治:
原因:
封建主用对待农奴的方式对待城市市民,对市民的生产和经营活动造成影响。
方式:
谈判;金钱赎买;武装暴动。
影响:
情境四:阅读课本P17及材料,分析西欧城市自治带来的影响。
材料一:乡村意味着“隔绝和分散”,而城市“表明了人口、生产工具、资本、享受和需求的集中”……在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中,市民阶层形成了,商人和银行家作为市民阶层的上层,发展为早期的资产阶级。
——摘编自《世界中古史》
材料二:市民反对封建割据,反对领主特权,支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑,因而国王成为城市的长期盟友。国家出现了不与封土相联系的官吏;市民阶级开始参与政治。
——摘编自《世界中古史》
材料三:城市的兴起和繁荣,产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育,文化教育不再为教士所垄断,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,冲击着传统的教权主义、普世主义与禁欲主义的束缚,为文艺复兴和宗教改革的兴起创造了有利的条件。
——摘编自《世界中古史》
工商业经济发展,市民阶层形成,推动资本主义产生发展
促使城市与王权结盟,王权强化
打破教会对文化教育的垄断;促使大学兴起;为文艺复兴和宗教改革创造条件
二、中古西欧的王权、城市与教会(新变化)
1、王权的加强
2、城市的兴起与自治
3、基督教会——地位显赫、举足轻重
西欧基督教徒一生与基督教会关系密切
黑暗时代:
政治:封君封臣制度;国家分裂割据。
经济:封建庄园经济;农奴制度
文化:教会统治欧洲
西欧
孕育光明:
政治:王权加强;民族国家形成
经济:生产力提高;商品经济发展;城市复兴、自治和市民阶层壮大
文化:大学兴起、教育与学术出现新气象
中古时期的西欧社会
三、中世纪的东欧——拜占庭与俄罗斯
(一)拜占庭帝国
6—7世纪拜占庭帝国(地跨三洲帝国)
查士丁尼
三、中世纪的东欧——拜占庭与俄罗斯
(一)拜占庭帝国
2、成就:
①长时间保持了中央集权;
②开疆拓土,又曾使地中海成为它的内海;
③首都君士坦丁堡成为欧洲最大的城市,成为沟通东西方的桥梁;
④以《查士丁尼法典》为代表的的罗马法影响了世界。
1、时间:
395—1453年
材料一:查士丁尼:皇帝的威严光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固,这样无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好。
材料二:奴隶和隶农必须无条件地服从主人,服从“命运”的安排,对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。
材料三:19世纪以来欧洲大多数国家都以罗马法为立法基础来制定本国的法律制度,如《拿破仑法典》、《德国民法典》等。
材料四:现在世上许多国家的陪审制度、律师制度、诉讼原则都渊源于罗马法。世上公认的法学理论、法制民主原则也均发端于罗马法。
情境五:根据下列材料,分析罗马法的影响。
局限性:
罗马法影响
积极性:
①巩固了罗马帝国的统治。
②成为后来欧洲国家法律制定的蓝本,对世界的立法和司法都产生了重要影响。
实质上保障和维护奴隶主贵族的利益。
三、中世纪的东欧——拜占庭与俄罗斯
(一)拜占庭帝国
(二)俄罗斯
1、开端:
2、中断:
3、复兴:
4、发展:
9世纪,基辅罗斯兴起
波罗的海
黑海
东欧平原
基辅
公元九世纪,维京人征服基辅及其附近地区后建立的以东斯拉夫人为主体的东欧君主制国家,首都是基辅。
三、中世纪的东欧——拜占庭与俄罗斯
(一)拜占庭帝国
(二)俄罗斯
1、开端:
2、中断:
3、复兴:
4、发展:
9世纪,基辅罗斯兴起
13世纪中期,成为金帐汗国的臣属
13世纪,俄罗斯被蒙古征服,成为金帐汗国的臣属。
13世纪上半叶蒙古人建立的封建国家。由成吉思汗长子及次子建立。东起额尔齐斯河,西到斡罗思,南起巴尔喀什湖、里海、黑海,北到北极圈附近的辽阔广大的钦察汗国。
三、中世纪的东欧——拜占庭与俄罗斯
(一)拜占庭帝国
(二)俄罗斯
1、开端:
2、中断:
3、复兴:
4、发展:
9世纪,基辅罗斯兴起
13世纪中期,成为金帐汗国的臣属
16世纪初,莫斯科公国兴起;
1547年,伊凡四世为沙皇,巩固和强化中央集权,对外扩张。
17世纪末成为地跨欧亚两洲的大帝国
16世纪,莫斯科公国建立、扩张,强化中央集权;
17世纪末,俄罗斯成为成为地跨欧亚两州的大帝国。
“雷帝”伊凡四世
中古时期的欧洲
(5-15世纪)
东欧
西欧
庄园
王权
教会
城市
各种力量的不断斗争推动了社会进步
拜占庭
俄罗斯
长期的统一创造了诸多辉煌
课堂小结
谢谢聆听
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