苏教版（2001）六年级科学上册教学课件-2.1 地球的形状 （课件 17张PPT)

(共17张PPT)
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地球的形状
猜谜语：有个圆球真好看，不用发动自己转，一天能行八万里，春夏秋冬轮流变。
（打一自然物）
地球的形状
古人对地球形状的猜测
古代印度人认为，大地被四头大象驮着，站在一只巨大的海龟身上。
天圆地方
古代人关于地球形状的探索
张衡的“浑天说”认为，浑天如鸡卵,地如卵黄，孤居于天内，天大而地小。天表里有水，水包地，犹壳之裹黄。
月全食过程示意图
亚里士多德看到这种现象得出什么结论呢？
亚里士多德的根据是什么？
师生模拟演示月食现象。(用不同形状的物体代替地球模拟月食的形状，帮助学生理解地球的形状。
生活实践的启示
人们发现帆船进港时，总是先看见船只的桅杆，再逐渐看见船身；而船出港时，总是船身先消失，然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。
海岸边的人们通过观察帆船在海洋里航行发现了什么现象？
应注意的问题
实验现象
实验结论
1、船在地球仪上航行时视线要与地球仪的顶端保持水平。
2、船在桌面上航行时视线要与桌面保持水平。
3、重点观察桅杆和船身的变化。
地球是个球体。
1519年9月，葡萄牙的航海家麦哲伦的船队从哪里出发，最终又回到哪里？他们的环球航行验证了什么？
船队从西班牙出发，最终又回到西班牙。他们的航行验证了地球是球形的。
1961年
，前苏联宇航员尤里加加林搭乘“东方一号”飞船绕地球飞行，人类第一次在太空中观察到了地球。
1969年
美国阿波罗11号登上月球拍摄到地球的照片。
2003年10月，中国宇航员杨利伟乘坐“神舟5号”飞船在太空中围绕地球飞行了14圈。
了解地球大小
地球赤道半径
地球赤道周长
地球表面积
6378千米
40091
千米
510067866
平方千米
根据上面的资料计算，如果你以每小时4千米的速度，每天行走8小时，当你绕行赤道一圈后，你的年龄该有多大？
实验探究
为什么我们总是感觉地球是平的？
试验器材：大球、中球、小球各一个，三段长度相同的细铜丝（长度约10cm）。
试验要求：把三段细铜丝分别紧贴在三个球上，感受铜丝的弯曲度有什么不同,并在老师发的报告纸上的相应位置画出铜丝的形状。
分析实验现象解决心中疑问。
回顾总结
人类认识地球的形状经历了怎样的过程？运用了哪些研究方法？
课外拓展
请同学们课下观看有关人类登上太空的视频。
谢
谢