二年级下册数学一课一练-7.1 1000以内数的认识 人教新版（含答案）
文档属性
| 名称 | 二年级下册数学一课一练-7.1 1000以内数的认识 人教新版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 53.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-04-20 16:16:38 | ||
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文档简介
(
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
(
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
)
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
二年级下册数学一课一练-7.1
1000以内数的认识
一、单选题
1.5、0、3这三个数字组成的不同的三位数共有（??
）个。
A.?4??????????????????????????????????????????????B.?6??????????????????????????????????????????????C.?3
2.856－244
（????
）745－196
A.?＝?????????????????????????????????????????????B.?＞?????????????????????????????????????????????C.?＜
3.个位是5的数是（??
）
A.?550??????????????????????????????????????????B.?505??????????????????????????????????????????C.?500
4.450＞260+□，□最大填（?
）
A.?191??????????????????????????????????????????B.?189??????????????????????????????????????????C.?190
二、判断题
5.2个百和5个一组成的数是250．
（
）
6.150读作：一百零五。???????????????
（????
）
7.三位数一定比两位数大。（
??）
三、填空题
8.写出下面的数，并说明各图形分别表示什么？
________
△表示：
________
○表示：
________
9.16个十是________；460里面有________个十。
10.八百九十二写作________?，605读作________?。
11.试一试，填上合适的数。
482＜4________7
505＞________03
45________＞455
四、解答题
12.请你从九百八十五数到一千。
(九百八十五)
13.方框里能填哪些数?想一想，填一填。
65
＜654
14.用2，5，3组成三位数．并读一读．
参考答案
一、单选题
1.【答案】
A
【解析】【解答】
组成的不同的三位数有503、530、305、350，共4个。
故答案为：A。?
【分析】百位上的数字不能是0，所以只能是5和3，是5的三位数有2个，是3的三位数有2个，共4个三位数。
2.【答案】
B
【解析】【解答】左边856－244＝612，右边745－196＝549左边大于右边，所以单选题B
【分析】检查对减法的计算能力
3.【答案】
B
【解析】【解答】解：550的个位是0，所以A错；505的个位是5，所以B对；500的个位是0，所以C错。
故答案为：B。
【分析】一个整数，从右边数起，第一位是个位。
4.【答案】
B
【解析】【解答】解：450＞260+□，□最大填189。
故答案为：B。
【分析】当□为190时，260+190=450，故最大只能填189。
二、判断题
5.【答案】
错误
【解析】【解答】
2个百和5个一组成的数是205。
故答案为：错误。
【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
6.【答案】
错误
【解析】
7.【答案】
正确
【解析】【解答】解：三位数一定比两位数大。
故答案为：正确。
【分析】在整数的大小比较中，位数多的比位数少的数大。
三、填空题
8.【答案】
130；1个百；3个十
【解析】【解答】
故答案为：130；1个百；3个十。
【分析】看计数器写数时，从高位写起，数位上是几就写几，没有就写0。
一个整数，个位上是几就表示几个一，十位上是几就是表示几个十，百位上是几就表示几个百。
9.【答案】
160；46
【解析】【解答】
16个十是160；460里面有46个十。
故答案为：160；46。
【分析】求几个十是多少，直接在这个数的后面加上一个0；要求整百整十数里面有几个十，直接去掉这个数末尾的一个0，据此解答。
10.【答案】
892；六百零五
【解析】【解答】八百九十二写作
892
，
605读作六百零五。
【分析】本题考的是整数的读法和写法，八百九十二写作892，605读作六百零五。
11.【答案】
8；1；6
【解析】8
或
9;1
或
2
或
3
或
4
或
5;6
或
7
或
8
或
9
解答：8或9;1～5（包括1和5）;6～9（包括6和9）
四、解答题
12.【答案】
解：九百八十五、九百八十六、九百八十七、九百八十八、九百八十九、九百九十、九百九十一、九百九十二、九百九十三、九百九十四、九百九十五、九百九十六、九百九十七、九百九十八、九百九十九、一千。
【解析】要一个一个地认真数，九百九十九的后面才是一千。
13.【答案】
0、1、2、3
【解析】
14.【答案】解：
235读作：二百三十五
253读作：二百五十三
325读作：三百二十五
352读作：三百五十二
532读作：五百三十二
523读作：五百二十三
【解析】
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
(
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
)
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
二年级下册数学一课一练-7.1
1000以内数的认识
一、单选题
1.5、0、3这三个数字组成的不同的三位数共有（??
）个。
A.?4??????????????????????????????????????????????B.?6??????????????????????????????????????????????C.?3
2.856－244
（????
）745－196
A.?＝?????????????????????????????????????????????B.?＞?????????????????????????????????????????????C.?＜
3.个位是5的数是（??
）
A.?550??????????????????????????????????????????B.?505??????????????????????????????????????????C.?500
4.450＞260+□，□最大填（?
）
A.?191??????????????????????????????????????????B.?189??????????????????????????????????????????C.?190
二、判断题
5.2个百和5个一组成的数是250．
（
）
6.150读作：一百零五。???????????????
（????
）
7.三位数一定比两位数大。（
??）
三、填空题
8.写出下面的数，并说明各图形分别表示什么？
________
△表示：
________
○表示：
________
9.16个十是________；460里面有________个十。
10.八百九十二写作________?，605读作________?。
11.试一试，填上合适的数。
482＜4________7
505＞________03
45________＞455
四、解答题
12.请你从九百八十五数到一千。
(九百八十五)
13.方框里能填哪些数?想一想，填一填。
65
＜654
14.用2，5，3组成三位数．并读一读．
参考答案
一、单选题
1.【答案】
A
【解析】【解答】
组成的不同的三位数有503、530、305、350，共4个。
故答案为：A。?
【分析】百位上的数字不能是0，所以只能是5和3，是5的三位数有2个，是3的三位数有2个，共4个三位数。
2.【答案】
B
【解析】【解答】左边856－244＝612，右边745－196＝549左边大于右边，所以单选题B
【分析】检查对减法的计算能力
3.【答案】
B
【解析】【解答】解：550的个位是0，所以A错；505的个位是5，所以B对；500的个位是0，所以C错。
故答案为：B。
【分析】一个整数，从右边数起，第一位是个位。
4.【答案】
B
【解析】【解答】解：450＞260+□，□最大填189。
故答案为：B。
【分析】当□为190时，260+190=450，故最大只能填189。
二、判断题
5.【答案】
错误
【解析】【解答】
2个百和5个一组成的数是205。
故答案为：错误。
【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
6.【答案】
错误
【解析】
7.【答案】
正确
【解析】【解答】解：三位数一定比两位数大。
故答案为：正确。
【分析】在整数的大小比较中，位数多的比位数少的数大。
三、填空题
8.【答案】
130；1个百；3个十
【解析】【解答】
故答案为：130；1个百；3个十。
【分析】看计数器写数时，从高位写起，数位上是几就写几，没有就写0。
一个整数，个位上是几就表示几个一，十位上是几就是表示几个十，百位上是几就表示几个百。
9.【答案】
160；46
【解析】【解答】
16个十是160；460里面有46个十。
故答案为：160；46。
【分析】求几个十是多少，直接在这个数的后面加上一个0；要求整百整十数里面有几个十，直接去掉这个数末尾的一个0，据此解答。
10.【答案】
892；六百零五
【解析】【解答】八百九十二写作
892
，
605读作六百零五。
【分析】本题考的是整数的读法和写法，八百九十二写作892，605读作六百零五。
11.【答案】
8；1；6
【解析】8
或
9;1
或
2
或
3
或
4
或
5;6
或
7
或
8
或
9
解答：8或9;1～5（包括1和5）;6～9（包括6和9）
四、解答题
12.【答案】
解：九百八十五、九百八十六、九百八十七、九百八十八、九百八十九、九百九十、九百九十一、九百九十二、九百九十三、九百九十四、九百九十五、九百九十六、九百九十七、九百九十八、九百九十九、一千。
【解析】要一个一个地认真数，九百九十九的后面才是一千。
13.【答案】
0、1、2、3
【解析】
14.【答案】解：
235读作：二百三十五
253读作：二百五十三
325读作：三百二十五
352读作：三百五十二
532读作：五百三十二
523读作：五百二十三
【解析】