沪教版 四年级下册美术 第8课 纸卷造型 教案(表格式)

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名称 沪教版 四年级下册美术 第8课 纸卷造型 教案(表格式)
格式 doc
文件大小 43.0KB
资源类型 教案
版本资源 沪教版
科目 美术
更新时间 2021-04-21 08:47:34

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文档简介

课题 纸卷动物 课的类型 新授
绘画 日期 第七周 主 备 人

预设目标 (注:预设目标制定应根据教材、学生、教师实际,体现“三位一体”的思想)
知识与技能:学习用折、卷、刻、剪、贴等纸工基本技法,设计并制作由平面的纸张变化出的立体纸卷动物。
过程与方法: 在纸卷动物过程中,讨论、交流并总结多种基本技能,设计、制作简单、有变化的纸卷造型。
情感态度与价值观:通过欣赏,感受纸的可塑性及造型的丰富变化;发现纸卷作品的特殊美感。
教学重点 学习折、卷、剪、贴等基本技法,使平面的纸张能变化出立体的纸卷动物。
教学难点 纸卷动物的创意设计。
教学过程:(修改内容用红色)
课时安排:1
环节意图 教师活动 学生活动 体现

学生独立活动 学生合作活动
尝试与感受:
欣赏与发现:
设计与制作:
四、展示与评论:
导入
1 教师出示动物的图片和立体纸卷造型图片,请学生欣赏并进行比较。
教师小结:
① 方法:首先了解纸张的质地,用粗细不同的笔杆进行卷曲;还可以拉直纸条,在桌子边缘处来回磨动;或用铅笔、尺在纸条上刮磨,都能形成卷曲效果。
② 纸卷造型美观、简洁,具有立体感强、变化多样、塑造效果简单的特点。
揭示课题:纸卷动物
授课
1.?玩纸,学做基本柱体
师:出示几个纸柱基本型。
学生小练习:学生尝试制作基本柱体。
展示学生作品。通过体验,运用卷、折的方式将纸变成圆柱式、圆锥式、半圆柱式。
学生不仅做了三种基本柱体,而且创造性地制作了爱心形、五角星形、六边形柱体……
2.对比、感受纸柱造型变化之美
3.出示三组纸柱造型
学生想象能做成那些动物。
老师出示范例图片和作品
4.教师演示,卷纸动物的制作过程
1)裁剪纸条,卷成纸筒粘贴固定。
2)粘贴其他组件,整理完成作品。
5.提出作业要求:运用纸卷造型,创意设计制作纸立体造型。
在制作时应该抓住动物的形象特征。
造型简洁,单纯,概括。
6.欣赏优秀纸卷作品
学生创意制作立体纸卷造型。
① 修改设计草图。
② 用卷、折、剪、贴等方法制作造型。
③ 完成纸卷的立体效果。
1 展示作品,学生分别介绍自己的创意和方法。
2 学生互评,教师评议。
① 纸卷效果的体现如何?
② 作品是否有创意?
③ 运用了哪些技法,是否有创新?
3 教学拓展:纸卷造型还可以运用在哪些地方?可以用来装饰我们的生活吗?

学生回顾制作方法与要点
学生思考
学生欣赏
学生观察
学生练习
学生欣赏
学生互评 学生交流
学生讨论 让学生发现知识点之间的关系,形成知识迁移的思维方法,学习发现知识点的途径之一
美术课堂所学在生活中也大有作为,可以更有创意地去表现、美化我们的生活。
目标达成度
未达成 相应措施
参考资料
板书设计 纸卷动物