沪教版 四年级下册美术 第8课 纸卷造型 教案（表格式）

课题 纸卷动物 课的类型 新授
绘画 日期 第七周 主 备 人

预设目标 （注：预设目标制定应根据教材、学生、教师实际，体现“三位一体”的思想）
知识与技能：学习用折、卷、刻、剪、贴等纸工基本技法，设计并制作由平面的纸张变化出的立体纸卷动物。
过程与方法： 在纸卷动物过程中，讨论、交流并总结多种基本技能，设计、制作简单、有变化的纸卷造型。
情感态度与价值观：通过欣赏，感受纸的可塑性及造型的丰富变化；发现纸卷作品的特殊美感。
教学重点 学习折、卷、剪、贴等基本技法，使平面的纸张能变化出立体的纸卷动物。
教学难点 纸卷动物的创意设计。
教学过程：(修改内容用红色)
课时安排：1
环节意图 教师活动 学生活动 体现

学生独立活动 学生合作活动
尝试与感受：
欣赏与发现：
设计与制作：
四、展示与评论：
导入
1 教师出示动物的图片和立体纸卷造型图片，请学生欣赏并进行比较。
教师小结：
① 方法：首先了解纸张的质地，用粗细不同的笔杆进行卷曲；还可以拉直纸条，在桌子边缘处来回磨动；或用铅笔、尺在纸条上刮磨，都能形成卷曲效果。
② 纸卷造型美观、简洁，具有立体感强、变化多样、塑造效果简单的特点。
揭示课题：纸卷动物
授课
1.?玩纸，学做基本柱体
师：出示几个纸柱基本型。
学生小练习：学生尝试制作基本柱体。
展示学生作品。通过体验，运用卷、折的方式将纸变成圆柱式、圆锥式、半圆柱式。
学生不仅做了三种基本柱体，而且创造性地制作了爱心形、五角星形、六边形柱体……
2.对比、感受纸柱造型变化之美
3.出示三组纸柱造型
学生想象能做成那些动物。
老师出示范例图片和作品
4.教师演示，卷纸动物的制作过程
1)裁剪纸条，卷成纸筒粘贴固定。
2)粘贴其他组件，整理完成作品。
5.提出作业要求：运用纸卷造型，创意设计制作纸立体造型。
在制作时应该抓住动物的形象特征。
造型简洁，单纯，概括。
6.欣赏优秀纸卷作品
学生创意制作立体纸卷造型。
① 修改设计草图。
② 用卷、折、剪、贴等方法制作造型。
③ 完成纸卷的立体效果。
1 展示作品，学生分别介绍自己的创意和方法。
2 学生互评，教师评议。
① 纸卷效果的体现如何？
② 作品是否有创意？
③ 运用了哪些技法，是否有创新？
3 教学拓展：纸卷造型还可以运用在哪些地方？可以用来装饰我们的生活吗？

学生回顾制作方法与要点
学生思考
学生欣赏
学生观察
学生练习
学生欣赏
学生互评 学生交流
学生讨论 让学生发现知识点之间的关系，形成知识迁移的思维方法，学习发现知识点的途径之一
美术课堂所学在生活中也大有作为，可以更有创意地去表现、美化我们的生活。
目标达成度
未达成 相应措施
参考资料
板书设计 纸卷动物