五年级下册数学一课一练 - 6.2异分母分数加、减法 人教版（含答案）

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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五年级下册数学一课一练-6.2异分母分数加、减法
一、单选题
1.＝（
??）
A.?????????????????????????????????????????B.?????????????????????????????????????????C.?????????????????????????????????????????D.?
2.选择合适的答案：?
（1）＝（??
）
A.
B.4
C.
D.80
（2）＝（??
）
A.
B.4
C.
D.80
3.下列分数中，最接近"1”的是（???
）
A.??????????????????????????????????????????????B.??????????????????????????????????????????????C.?
4.红、黄两根彩带各长
米，红彩带用去
，黄彩带用去
米。剩下的红彩带长度（???
）剩下的黄彩带长度。
A.?大于?????????????????????????????????????????B.?等于?????????????????????????????????????????C.?小于
二、判断题
5.与
的和减去
，差是
。
（
）
6.从里连续减去4个
后是
。（??
）
7.7+
表示7个
的和是多少。
（
）
三、填空题
8.=________
9.________
10.分母是12的最简分数有________个，它们的和是________。
四、解答题
11.??
（1）图中露出的圆片是全部圆片的
，请把遮住的圆片画出来。
（2）在图中涂色表示出
的计算过程及结果。
12.+
等于多少？一位学生认为，
表示5份中的3份，
表示7份中的4份，所以加起来是12份中的7份，结果是
。你认为对吗？为什么？
13.小明倒了杯牛奶，先喝了
，接着加满咖啡，又喝了这杯的
，再加满咖啡最后一饮而尽．那么小明喝的牛奶多还是咖啡多?请用数学方法说明理由．
五、应用题
14.学校举办数学竞赛，设一、二、三等奖若干名，获一、二等奖的人数占获奖总人数的
?，获二、三等奖的人数占获奖总人数的
?，则获二等奖的人数占获奖总人数的多少.
参考答案
一、单选题
1.【答案】
B
【解析】【解答】解：
故答案为：
【分析】异分母分数相加减，要先通分，然后按照同分母分数加减法的计算方法计算.
2.【答案】
（1）C
（2）A
【解析】【解答】解：(1)；(2).
故答案为：C；A
【分析】异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法的计算方法计算即可.
3.【答案】
C
【解析】【解答】解：A项：1-=；
B项：1-=；
C项：1-=；
＞＞，
最接近1的是。
故答案为：C。
【分析】下列分数中，最接近"1”的数就与1的差最小，所以是。
4.【答案】
A
【解析】【解答】解：用去，
就是把平均分成2份，那么剩下的红彩带长度是米；-=米，所以黄彩带剩下米。>，
所以剩下的红彩带长度大于剩下的黄彩带长度。
故答案为：A。
【分析】红彩带用去，
那么剩下的红彩带长度=红彩带原来的长度÷2；剩下的黄彩带长度=黄彩带原来的长度-黄彩带用去的长度。然后比较剩下的红彩带长度和黄彩带长度即可。
二、判断题
5.【答案】
正确
【解析】【解答】
+
-
，原题计算正确.
故答案为：正确.
【分析】根据题意可知，先求出与的和，用加法计算，然后用和减去，
求差
，用减法计算，据此列综合算式解答.
6.【答案】
正确
【解析】【解答】
=
=
故答案：正确
【分析】按题目中的条件列出算式后，应先算乘法，再算减法，结果是，
所以答案正确。在分数混合运算中要先算乘除法，再算加减法，最后就可以求出结果。
7.【答案】
错误
【解析】【解答】7+
表示7和
的和是多少，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】两个数相加表示把两个数合并成一个数的过程，求几个相同加数和的简便运算叫乘法，要注意区分.
三、填空题
8.【答案】
1.1
【解析】【解答】+=+==1.1
故答案为：1.1
【分析】异分母分数加减法计算方法：先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算，据此解答.
9.【答案】
【解析】【解答】-+
=-+
=+
=
=
故答案为：.
【分析】异分母分数相加减，先通分变成同分母分数，然后再相加减，结果能化简的要约分化简成最简分数.
10.【答案】
4；2
【解析】【解答】分母是12的最简分数有4个，
故答案为：4；2。
【分析】最简分数，是分子、分母只有公因数1的分数，或者说分子和分母互质的分数。
四、解答题
11.【答案】
（1）根据分析，作图如下：
（2）
【解析】【分析】（1）根据分数的意义，把全部圆片的数量看作单位“1”，平均分成4份，数一数露出的圆片是3个，也就是每份是3个，4份就是12个圆片，据此作图；
（2）异分母分数加减法计算方法：先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算，计算结果能约分的要约成最简分数，据此作图。
12.【答案】
解：
答：不对，因为异分母分数相加减，要先通分再按照同分母分数加减法的计算方法计算。
【解析】【分析】分母不相同，说明分数单位不相同，不能直接相加减，更不能把分母的和作为分母，分子的和作为分子。
13.【答案】
解：喝的牛奶：1整杯；
喝的咖啡：
+
=
（杯）
因为1>
，所以喝的牛奶多．
答：小明喝的牛奶多。
【解析】【分析】根据题意可知，小明最终把这杯牛奶喝完了，所以他喝了1整杯牛奶，然后用加法求出两次喝的咖啡的总量，最后对比即可解答。
五、应用题
14.【答案】
解:
答：获二等奖的人数占获奖总人数的
.
【解析】【分析】根据题意可知，把一、二、三等奖的总数看作单位“1”，用获一、二等奖的人数占获奖总人数的分率+获二、三等奖的人数占获奖总人数的分率-获一、二、三等奖的总数=获二等奖的人数占获奖总人数的分率，据此列式解答.