5.3 生物圈 同步练习(含解析)

3 生物圈
一、单选题
1.下列有关生态系统的叙述，错误的是(　　)
A.?森林生态系统的种群密度和群落结构一般能够长期处于较稳定的状态??????????B.?草原生态系统的种群密度和群落结构常常会发生剧烈的变化
C.?农田生态系统总是朝着对人有益的方向发展??????????D.?整个地球上的海洋可以看作是一个巨大的生态系统
2.在生物圈的各圈层中，生物种类最多的是（）
A.?大气圈的上层???????????????????B.?大气圈的下层???????????????????C.?岩石圈的上层???????????????????D.?水圈的底层
3.下列关于生物圈的说法正确的是(　　)
A.?生物圈就是地球上的全部生物?????????????????????????????B.?生物圈的上限达12千米的高空
C.?生物圈的下限包括离地面10千米的岩石层???????????D.?马里亚纳海沟深11034米，里面也生活着不少生物，这个海沟也属于生物圈的一部分
4.?即便是沙漠中的植物，吸收的水也大多通过气孔散失了，散失的方式为（ ）
A.?光合作用???????????????????????????B.?呼吸作用???????????????????????????C.?蒸腾作用???????????????????????????D.?吸收作用
5.关于“生物圈Ⅱ号”的叙述正确的是（）
A.?它是一艘太空船，进行地球生物圈的研究???????B.?它是沙漠中建造的一个生态实验基地
C.?它是一块完全封闭的农田????????????????????????????????D.?“生物圈Ⅱ号”的成功标志着人们生态实验的成功
6.下列说法中错误的是（）
A.?生物圈是一个统一的整体
B.?食物链以生产者为起点，终点为消费者
C.?在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少
D.?生态系统具有一定的自动调节能力
7.某同学在学习了生态系统相关知识后，作出了以下归纳，你认为正确的是（?? ）
A.?汉江河中的所有生物构成了一个河流生态系统
B.?生物圈中有多种多样的生态系统，它们是相互独立、互不影响的
C.?生态系统中，每条食物链都是由生产者、消费者、分解者构成的
D.?生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统
8.?下列关于生物和生物圈的叙述，错误的是（　　）
A.?“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话描述了生物的遗传现象?????B.?生物既受环境的影响，也能影响环境
C.?一片森林中的所有植物可以看做一个生态系统???????????????????D.?生物圈是最大的生态系统
9.?生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（　　）
A.?生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成
B.?生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素
C.?生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物
D.?生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系
10.?防止污染、保护生物圈是人类与自然和谐发展的必然选择，下列做法错误的是（ ）
A.?建设生态城市，发展生态农业?????????????????????????????B.?建立自然保护区，保护生物多样性
C.?直接排放废水，节省废水处理经费??????????????????????D.?加强立法执法，宣传保护生物圈意义
11.生物圈是地球上所有生物共同的家园，它有一个圈层中既是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”。这个圈层是（?? ）
A.?大气圈的底部?????????????B.?水圈大部?????????????C.?岩石圈的表面?????????????D.?水圈的大部和岩石圈的表面
12.自然界的组成具有一定的结构层次，由简单到复杂排列正确的是(??? )
A.?生物圈——生物体——种群——群落——生态系统
B.?种群——生物体——群落——生态系统——生物圈
C.?生物体——种群——生态系统——群落——生物圈
D.?生物体——种群——群落——生态系统——生物圈
13.收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的(　　? )
A.?岩石圈、大气圈、水圈???????????????????????????????????????B.?大气圈、岩石圈、水圈
C.?岩石圈、水圈、大气圈???????????????????????????????????????D.?水圈、大气圈、岩石圈
14.?将某植物放置在黑暗处一昼夜后，选取一叶片按图甲处理，照光几小时后，摘下叶片，去掉锡箔，经脱色、漂洗再碘液处理，结果如图乙所示．下列分析中错误的是（　　）
A.?该实验能说明光合作用需要叶绿体??????????????????????B.?该实验能说明光合作用需要光
C.?在进行叶片脱色处理时需隔水加热??????????????????????D.?置于黑暗处一昼夜的目的是消耗淀粉
二、填空题
15.生物圈的范围包括大气圈的底部、________的大部分和________的表面。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【分析】生态系统是指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。
【解答】A、生态系统具有自动调节能力，能长期处于稳定的状态；故A错误；
B、草原生态系统生物种类比较少，食物链较单一，所以比较容易出现剧烈变化；故B错误；
C、农田生态系统是人工生态系统，结构极其单一，非常容易被破坏，所以不能朝着对人有益的方向发展，除非认为干预；故C正确；
D、海洋就是一个生态系统；故D错误；
故答案为：C。
2.【答案】 C
【解析】【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；大气圈中的生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处。鸟类能高飞数千米，昆虫以及一些小动物可被气流带至高空，甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌。限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压。大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的细菌等微生物；岩石圈是地球表面的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”。在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌。岩石圈也是人类的“立足点”，在岩石圈中，生物分布的最深记录是生存在地下2500～3000米处石油中的石油细菌，但大多数生物生存于土壤上层几十厘米之内。限制生物向土壤深处分布的主要因素有缺氧和缺光；水圈的大部主要指的是海平面150米以内，150米以下无光，不适合生物的生存，但也有少量的生物。可见生物种类最多的圈层是岩石圈。故选C。
【分析】本题考查生物圈是最大的生态系统，意在考查生物种类最多的是岩石圈的上层。
3.【答案】 D
【解析】【分析】生物圈是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区，是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称，是行星地球特有的圈层。它也是人类诞生和生存的空间。生物圈是地球上最大的生态系统。
【解答】A、生物圈是地球上最大的生态系统，生态系统还包含非生命的物质和能量；故A错误；
B C、生物圈包括海平面以上约10000米至海平面以下10000米处；故B C错误；
D、马里亚纳海沟虽然深11034米，但这里生存着生物，所以属于生物圈；故D正确；
故答案为：D。
4.【答案】 C
【解析】【解答】A、光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程；可用表达式表示：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气．其中原料是：二氧化碳和水；产物是：有机物和氧气；场所是：叶绿体；条件是：光，不符合题意；
B、细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量．不符合题意；
C、水分以气态的形式从植物体内由叶的气孔散发到体外的过程，叫蒸腾作用．植物体吸收的水分，绝大多数用于植物体的蒸腾作用，蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，参与了生物圈中的水循环．符合题意；
D、吸收作用是吸收营养物质，不符合题意．
故选：C
【分析】1、植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．
2、细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．
3、蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；
4、吸收作用是吸收营养物质．
5.【答案】B
【解析】【解答】生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，科学家将它称为生物圈Ⅰ号。生物圈Ⅱ号是科学家模拟生物圈Ⅰ号建造的一个实验基地，生物圈Ⅱ号（BiosphereⅡ）是美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的一座微型人工生态循环系统，生物圈Ⅱ号计划设计在密闭状态下进行生态与环境研究，帮助人类了解地球是如何运作，并研究在仿真地球生态环境的条件下，人类是否适合生存的问题。虽然科学家利用先进的技术想办法提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件，但最后仍然以失败告终，它用事实告诉我们，迄今为止，生物圈仍是人类和其它生物的唯一家园。可见B符合题意。故选B。
【分析】此题为基础题，解答时可以从生物圈的结构和功能方面来切入，关键是理解生物圈的概念。
6.【答案】 C
【解析】【分析】A、生物圈的定义
?B、食物链的起点是生产者提供能量的来源，重点是消费者
?C、生物链中的富集作用，食物链越高级的生物，富集程度越高
D、生态系统具有维持自身稳定的自我调节能力
【解答】A、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，A正确；
?B、食物链以生产者为起点，终点为消费者，B正确；
?C、化学物质在沿着食物链转移的过程中产生生物富集作用，即每经过一种生物体，其浓度就有一次明显的提高。所以，位于食物链越高端，体内毒素积累越多．C错误；
?D、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有 一定限度的．D正确；
7.【答案】 D
【解析】【分析】①生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者．②生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构称为食物链．
【解答】解：A、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．汉江河中的所有生物仅构成了生态系统的生物部分，A错误；
B、生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生物圈是最大的生态系统，包含多种多样的生态系统，相互联系、彼此影响．B错误；
C、食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，与消费者无关，C错误；
D、生物圈是地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈大部和岩石圈的表层．它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家．D正确．
故选：D．
8.【答案】 C
【解析】【解答】A、“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话体现了亲子代之间在性状上的相似性，因此描述了生物的遗传现象，A正确；
B、“生物既受环境的影响，也能影响环境”，如干旱导致蚯蚓死亡，蚯蚓改良土壤，B正确；
C、“一片森林中的所有植物”，只有生产者，没有消费者、分解者，也没有环境部分，因此不能看做一个生态系统，C错误；
D、生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，因此“生物圈是最大的生态系统”，D正确．
故选：C．
【分析】（1）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异．
（2）环境影响生物，生物适应环境，生物也能影响环境．
（3）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
9.【答案】 A
【解析】【解答】A、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统．故A正确；
B、生物生活的环境包括生物生存的空间、以及各种影响因素，既有非生物因素，也有生物因素，故B错误；
C、生物圈中的生物成分包括生态系统中的全部生物，包括生产者、消费者和分解者，其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．故C错误；
D、生物圈内的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网实现的，故D错误．
故选：A．
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是生物生存的家园，是最大的生态系统．
生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等．它们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物，包括生产者、消费者和分解者．
10.【答案】 C
【解析】【解答】解：A、大力发展生态农业，创建生态安全城市，能减少环境污染，故A正确．
B、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性．从而保护生物圈，故B正确；
C、工业废水应处理达标后再排放，直接排放会对水资源造成污染，对水生生物的生存造成威胁，故C错误；
D、加强立法、执法和宣传教育，提高公民的环境保护意识，有利于保护生物圈，防止环境污染．D正确．
故选：C
【分析】根据“善待地球﹣﹣珍惜资源、持续发展”的宣传主题，逐项进行分析判断是否符合这一主题，珍惜资源、保护环境的措施很多，如减少生活垃圾的排放，开发新能源等．
11.【答案】 C
【解析】【分析】根据生物圈的范围知识解题，
【解答】解：生物圈的范围包括大气圈的下部、水圈和岩石圈的上部，其中一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”的应该是岩石圈的上部；
故答案为：C。
12.【答案】 D
【解析】【分析】种群是在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体；
群落是指在一定生活环境中的所有生物种群的总和；
生态系统是指在一定地域内，所有生物与环境所形成的统一整体．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．
【解答】种群是在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体；
群落是指在一定生活环境中的所有生物种群的总和；
生态系统是指在一定地域内，所有生物与环境所形成的统一整体．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等．
因此自然界的组成由简单到复杂排列是生物体→种群→群落→生态系统→生物圈，D符合题意。
故选：D
13.【答案】 A
【解析】【分析】收看新闻联播时，首先看到转动的地球，呈现绿的是岩石圈，呈现白色的是大气圈，呈现蓝色的是水圈。
【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围。以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层。包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．绿色是地球上的植物颜色，代表岩石圈，蓝色是海水的颜色，代表水圈，白色是大气在阳光下的白茫茫，代表大气圈。
14.【答案】 A
【解析】【解答】A、图甲用不透光的锡箔片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样处理可以形成见光和不见光两部的对照实验，此实验的变量是光．碘遇淀粉变蓝色．在图乙中观察到的实验现象是遮光部分是棕色没有变蓝，而未遮光部分变蓝，这说明光合作用制造淀粉，光合作用需要光，A错误．
B、通过A的解答可知，实验现象是遮光部分是棕色没有变蓝，而未遮光部分变蓝，实验现象说明光合作用需要光，B正确．
C、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热的目的是用酒精快速溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，C正确．
D、将某植株放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗，D正确．
故选：A．
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．
二、填空题
15.【答案】 水圈；岩石圈
【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，了解生物圈的范围。
【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．
故答案为：岩石圈；岩石圈；水圈；