三年级语文下册教案 巨人的花园 3（冀教版）

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巨人的花园
教学目标
重难点
参考教案 个人教案
情境引入同学们你们都知道那些童话故事？把题目说给大家听一听
展示目标今天要学习巨人的花园这个童话故事，又会告诉我们什么道理呢？
自学文本初读课文，整体感知，学生认真地读文。
交流研讨检查学生的认字情况。指名读文。说一说，课文讲了一个怎样的故事。
　指出文中不懂的词语、师生共同解决。
　1.默读课文，想一想，巨人的花园发生了几次重大的变化，为什么发生变化，在文中勾画出相应的语句，之后在小组内交流讨论。
各段重点研读：
（1）巨人的花园，鲜花盛开，是孩子们的乐园。
（2）春姑娘没有光顾巨人的花园，仍是冬天的景象，因为巨人不喜欢孩子们到花园里玩，筑起了高墙围住花园。
（3）花园迎来了春色，因为孩子们从小爬进园子，巨人也意识到自己太自私了。
（4）春天跟着孩子们来到了园子，因为巨人拆了围墙，和孩子们快乐地玩着。
　2.引导学生思考
　①花园为什么发生这样的变化？（是孩子们为花园带来了快乐，带来了春意）
　②想一想巨人前后发生了什么变化？为什么？（开始很自私，后来知错就改了，因为巨人感受不到春色，他也不快乐，和孩子们在一起，他也分享了欢乐）
　质疑答疑课文中你还有什么问题？请提出来。专项训练（课后练习三）
　　巨人要和孩子们一起为花园起个好听的名字，请你也来参加吧！再为巨人花园里的告示牌上重新设计一句话吧！
课堂小结 通过学习你明白了怎样一个道理？综合训练指导书写
1.“旅”字注意右半部分的笔画，可跟“派”字对比学习。
2.“瓦”要写端正，注意写好第三笔。
3.“恼”可以和形近字“脑”对比学习。 情境引入展示目标自学文本交流研讨各段重点研读质疑答疑专项训练课堂小结综合训练
教学反思
教学目标 授课内容 授课时间 年 月 日
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