人教版 二年级下册音乐 欣赏 2.1 健康歌 教案 （简谱）

人教版义务教育教科书二年级下册音乐
《健康歌》

【教学目标】
（一）情感态度与价值观：引导学生关注健康，热爱体育运动，从小培养健康生活的好习惯。
（二）知识与技能：能理解歌曲内容，感受其律动，能够随音乐演唱并编配动作进行表演。
（三）过程与方法：能用自然的声音演唱歌曲 ，分角色完整表达，并唱出歌曲中同音进行的力度。
【教学重点、难点】
重点是鼓励学生参与演唱、激发创新表演意识。
难点是演唱及怎样唱好休止符的停顿，在音乐活动中培养学生的合作能力。
【教学准备】课件、电子琴、粉笔、黑板；
【教学过程】
课前准备：师生问好。（电子琴伴奏）
师：同学们好（ 1234 5） 生：你好你好，韦老师你好（5 3 5 3 ，5432 1）
师：你好你好（ 3 1 3 1 ）
师：上课了上课了（553 553 ） 生：我要安静听课了（2432 121 ）嘿嘿嘿嘿嘿
智导——情景引入
师：同学们，老师今天要带你们到公园玩，你们想去吗？
生：想。
师：好，现在我们来看看清晨时的公园是什么样子的？ 诶，你们看到了什么？
生：空气很清新，爷爷奶奶在练太极拳，叔叔阿姨们在跳舞，哥哥姐姐在跑步呢。
师：对，回答得太棒了（奖励星星），他们都在锻炼身体。你们说，有个健康的身体重要吗？
生：重要。
师：好，那么今天咱们就来学习一首和运动有关的歌曲《健康歌》。（出示课题+板书）
师：请同学们大声把课题读一遍。生：《健康歌》
【设计意图：通过从清晨时公园的一些和课文有关的场景图片，说明健康的重要性，从而引出课题】
研学——学唱歌曲《健康歌》
1.歌曲介绍
师：这首歌是F大调，四四拍，是一首台湾的儿童歌曲。台湾你们知道在哪么？台湾是一个小岛，位于中国大陆东南沿海地区，这有一个著名的旅游景点叫做“日月潭”，以后有机会可以叫爸爸妈妈带你们去游玩，去参观，那儿的风景可美了！
2.初听歌曲，回答问题
师：歌曲是哪两个人唱的？ 歌词内容告诉我们要做哪些运动和生活习惯？
生：是爷爷和孙女唱的。抖手抖脚，做深呼吸，不乱吃零食，多喝开水。。。。
师：你说得太对了。（奖励星星）
3.教师范唱歌曲（强调重难点演唱的内容——休止符、同音进行、力度和情感）
4.学生试唱歌曲（教师先分段教学，后完整连贯演唱）
5.学生分角色跟音乐演唱，教师提出声音和表情的要求。（播放音乐）
【设计意图：歌曲的音调平稳，如同爷爷和孙女一边锻炼一遍说话，有大量的同音进行，要让学生多注意演唱的力度，要唱得轻巧俏皮、强弱适度】
三、活练——通过结合创编动作来表演整首歌曲
师：同学们，这首歌大家都会唱了，接下来发挥你们的想象力，来给歌曲编创动作，分4小组进行，我们来比一比，哪一组做得最好，现在开始！
分组表演，师生评价。
教师整合学生动作，教学生根据歌词内容来编创动作，集体随音乐律动。
教师带领学生随《健康歌》音乐表演健身操。（播放视频）
【设计意图：让学生学会根据歌词内容来创编动作，激发创新意识，并调动学生情绪，鼓励学生运动】
四、拓展延伸——了解健康生活的重要性
师：同学们，健康在于运动，运动让我们快乐。这节课我们学唱了《健康歌》，你都学到了什么？或者你还知道哪些关于健康的小秘决？跟大家一起分享吧。
生：我们要经常锻炼身体，要热爱运动；我们每天要坚持多喝水，早睡早起好身体；我有一个健康口诀：锻炼一小时，健康每一天！
师：说得太好了 ，不管我们的工作生活再忙再累，也要多注意身体，养成良好的生活习惯，加强自身的体育锻炼。那我们不仅要身体健康，心里更要健康，要保持积极乐观的心态，最后，老师希望同学们都能够健康快乐生活每一天。那这节课咱们就上到这，下课！
【设计意图：通过学习了这门课，采用提问的方式，让学生分享心得体会和自己知道的一些健康小知识，从而老师总结健康的含义以及怎样才能学会健康生活。】
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