第三单元 名著导读《骆驼祥子》课件（共22张PPT）

名著共赏 采撷芬芳
热身抢答
1、保尔这个人物出自哪本名著？
2、 “鹦鹉螺”号潜艇穿梭海洋是哪本书的内容？
3、“星期五”这个人物出自哪一部书？
4、小人国是哪本书中提到的国名？
5、下列故事不是《三国演义》中的是
A三顾茅庐 B三气周瑜 C桃园三结义 D三打祝家庄
6、“草船借箭”是谁向谁借箭？
7、九齿钉钯是谁使用的兵器？
8、《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是谁？
9、唐僧分别在哪里收了他的三个徒弟？
10、在阿廖沙的童年里谁对他的影响最大？
《骆驼祥子》

读书交流活动
活动目标
1、加强合作交流，促进班级形成浓厚的读书氛围；
2、学会从情节、人物、环境、语言等角度品读名著，促进高效阅读；
《骆驼祥子》的主要情节
和细节刻画
小组交流导读案第1、2题（5分钟）
三起三落
一起：来到北平当车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。
一落:连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭
二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。
二落:干包月时，祥子攒的钱孙侦探搜去，第二次希望破灭了。
三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。
三落:为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车，最终放弃了买车的梦，也放弃了自己。
哪个细节让你感动了呢？
讲课代表先说，其他小组派代表补充，各抒己见
在茶馆的一幕......
祥子在茶馆喝茶的时候，突然有位老者进来喝茶，但茶没要来，就晕倒了。后来得知，老者是饿坏的，门外还站着他的小孙子（小马子），一样还几天没吃东西了（他在外面看车，爷爷是实在撑不住才进来要杯茶来暖暖胃的。）现在只剩他们爷俩相依为命，而那辆车，是他们唯一的收入来源。 祥子听到这，给他们买来了10个肉包子，这是他第一次拿钱来帮助别人（他平时吃的时候都省，而现在不顾钱，买了10个肉包子）
根据肖像画猜人物
学生作品（祥子、小福子、虎妞）
祥子肖像描写语段（读一读）：
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿 （注释：〔一边儿〕即同样的。）粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
小说中还有哪些人物？
刘四爷、二强子、高妈、曹先生一家
杨太太一家、马儿祖孙等等
分析评价人物
小组代表先举例分析评价主人公祥子
祥子的形象
他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。
从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。
想到骆驼与洋车的关系，他的精神壮了起来，身上好似一向没有什么不舒服的地方。
起初：老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳
祥子的形象
“他只看见钱，多一个是一个，不管买卖的苦甜，不管是和谁抢生意；”
“以前他看不上眼的事，现在他都觉得有些意思——自己的路既走不通，便没法不承认别人做得对。”
“怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支卷烟，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块儿咸菜，拉车少卖点力气而多到手一两个铜子都使他觉得满意。”
后来：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。
分析评价人物
1、小组结合导学案讨论3分钟
2、有序发言，全班交流
环境描写与语言艺术
《骆驼祥子》中的环境描写
祥子总是在烈日或者暴风雨中这样的自然环境中拉车，以此突出祥子前期的吃苦耐劳、坚韧，但是这样的祥子最后变成了社会的败类，在很大程度上是社会环境造成的。时局动荡不安，战争是家常便饭，祥子第一次的车就是被兵抢走的。人们吃不饱、穿不暖、睡不好，祥子跟虎妞所住的大杂院是一个典型；有钱人为富不仁，作威作福，如杨太太一家不把祥子当人看；贫穷的人得过且过、自暴自弃，赊账吃喝嫖赌，甚至卖儿卖女，如二强子先卖小福子后又逼其卖身等等
朴实淡雅， 通俗易懂
诙谐幽默， 京味十足
语言特点
不幸，世上的事并不是一面儿的。他自管小心他的，东家并不因此就不辞他；不定是三两个月，还是十天八天，吹了；他得另去找事。自然，他得一边儿找事，还得一边儿拉散座；骑马找马，他不能闲起来。
他不愿再走，不愿再看，更不愿再陪着她；他真想一下子跳下去，头朝下，砸破了冰，沉下去，像个死鱼似的冻在冰里。
看见祥子出来，她的嘴唇撇了几撇，脸上的各种神情一时找不到个适当的归宿。
经典语句选
交流导读案第5题（摘抄并赏析语句）
矫 健
矫 健
雄 悍
雄 悍
你有一种思想，我有一种思想
相互交流就有两种甚至更多。
高效阅读名著的步骤和方法：
第一步：粗读，把握情节、人物，写读后感
第二步：精读，做读书批注或做摘抄，品味赏析
第三步：与他人交流或分享，聚在一起说一说或合作做手抄报、读书卡片、PPT等
读名著可以修身养性，可以拓宽视野，可以训练思维，也可以让你更健谈……总之，好处多多。让我们多读书！读好书！会读书！
结语
生活因读书而精彩！