2021年中考作文预测1-5题（含审题立意、范文借鉴、技巧点拨等）

2021中考作文预测1-5题（含审题立意、范文借鉴、技巧点拨等）
《我和国货的故事》》
适用关键词：发展、怀念
【作文题目】
国货，指本国出产或制造的物品，旧时指我国自己制造的工业品。父亲的一瓶茅台酒，母亲的一盒百雀羚，脚上的一双回力球鞋，手中的一瓶沙示或元气森林，兜里的手机，背上的书包……
身边一定有你所熟悉的国货，请以“我和国货的故事”为题，写一篇记叙文。要写出真情实感，不要出现真实学校和姓名。
【审题立意】
围绕国货，选择自己熟悉的国货，写自己与国货相关的故事，可以表现国货的发展变化，也可以表达对国货的怀念、喜爱、自豪等情感。注意写记叙文，文体明确，可以通过细节写出真情实感。
写某一种国货，通过自己观察、购买使用等，以小见大，写出国货的发展，可以突出数量、质量的变化，为国货感动自豪。
写购买、使用国货等经历，叙述自己和国货的缘分，表达自己对国货的喜爱之情。
写第一次接触国货，使用国货的经历，回忆那时的感受，表达自己对国货的怀念之情。
也可以写家里的国货，选几个类别，详略得当，突出国货给家庭的影响，写国货给我的启示，呼吁与时俱进。
【范文借鉴】【技巧点拨】
我和国货的故事
今年，棉花掀起了巨浪。与时俱进的国货，在前两年也掀起了一股热潮，中国风也火了起来。就连一直朴素低调的大白兔奶糖，也变成“超级大白兔”，还有礼盒装。惊喜于它的变化，也怀念最初的那颗糖。
【第1段，开篇点题，由热点“国货棉花”说起，点出“我和国货的故事”中的“国货”是“大白兔奶糖”，用“惊喜”“怀念”这2个词语点明中心，奠定感情基调。】
第一次吃大白兔奶糖，是七年前的一个冬天。冷空气来了，天气湿冷，我在家里看了会儿绘本，觉得无趣，想出去玩。奶奶拦住我，说要跟我玩游戏，我赢了就给我惊喜。
【第2段，故事开头，运用环境描写交代时间。】
结果，没有惊喜，是一颗大白兔奶糖！就这么一颗糖，怎么看都是“小白兔”：“奶奶，那是你小时候吃的吧？”奶奶笑了笑：“你说对了，我们小时候，就爱吃这个，还有麦芽糖。”“麦芽糖？谁还吃麦芽糖啊，现在大家都爱吃麦当劳啦！”“现在，只有这个！”奶奶展开大手，糖纸上面是一颗大白兔奶糖，里面是白色的圆柱形奶糖，长约3厘米、直径约1厘米，质感像有嚼劲的瑞士糖。奶奶示意我拿起来吃，我指了指糖外面的一层半透明状的东西。“这个是米纸，吃不吃都可以。”我拿起大白兔糖，奶奶将糖纸拿去清洗、擦干。“来，我教你用糖纸折千纸鹤！”她走到茶几旁边，示意我坐到她身边，拿起剪刀，将糖纸剪成正方形。我看到糖纸上有只大白兔，糖纸两边还有连续的兔子图案，兔子面对面，正击掌。她一边讲解，一边折叠。不一会儿，一只白色、蓝色、红色、黑色的花色纸鹤出来了，十分可爱。随着嘴里的圆柱变小，大白兔奶糖淡淡的奶香变得浓郁……
【第3段，“没有惊喜”，小转折，写“我”对大白兔奶糖的嫌弃，欲扬先抑。通过与奶奶的对话，暗示国货的存在时间长，“我”的那句“现在大家都爱吃麦当劳啦”则暗示时代变化影响大家的饮食爱好，国货有过衰落。接着，对大白兔奶糖进行了细节描写。奶奶用糖纸折纸鹤则运用了动作描写，这时，“我”看清了大白兔奶糖的包装纸，通过细节描写突出它的有趣。最后，看着纸鹤，嘴里感受奶糖的香甜，改变了对大白兔奶糖的看法。】
从那以后，每次吃完的大白兔糖纸便被我洗干净，叠成千纸鹤。一开始用透明的玻璃瓶装着，后来多了，串成风铃。清风徐来，风铃无铛，摇曳不响，却仿佛有淡淡的奶香。
【第4段，略写后来的吃糖经历，写“清风”“风铃”“奶香”，借景抒情，虚实结合。】
时代，给了国货春天。国货，给了我们怀念。
【第5段，运用反复的修辞手法，“时代，给了国货春天”照应第1段的国货热潮，“国货，给了我们怀念”照应第1段的“怀念”并直接抒情。】
当我们怀念国货时，怀念什么？一定是当时的某种感受，让你难忘至今，你才这般不忍心，不想让它消逝于时间的长河，不愿它在每一个今天的鲜活里沉没。我们怀念的是过去的自己，而国货不过是恰巧出现的缘分。国货，它还有很长的未来。
【第6段，议论，思考怀念的意义，“鲜活”，形容词用作名词，强调今天的积极风貌。然后指出国货的未来，时空上进行了拓展。】
这就是我与国货“大白兔奶糖”的故事。搁笔，我要去买一包糖。
【第7段，再次点题，交代后续动作，耐人寻味。】
《我眼中的中国风》
适用关键词：传承、文化
【作文题目】
文化类，如剪纸、捏泥人；体育类，如中国功夫、舞狮；艺术类，如民歌、舞蹈、戏曲；风景类，如人文建筑、风光……
你感受过哪些中国风呢？请以“我眼中的中国风”为题，写一篇文章。文体不限。
【审题立意】
百度百科：“中国风，即中国风格，是建立在中国传统文化的基础上，蕴含大量中国元素并适应全球流行趋势的艺术形式或生活方式。近年来，中国风被广泛应用于流行文化领域，如音乐、服饰、电影、广告等。”
这道题目，写作需要围绕中国风，选择自己熟悉的事物或体现中国风的场景，写自己眼中所见，心中所想，表达喜爱、自豪等情感。
1.写喝茶文化，可以以小见大，写一家子在茶楼喝茶，聊天时说说喝茶的历史，谈谈中国风。
2.写音乐，可以写唢呐、古筝、二胡、琵琶等奏出的美妙曲调，虚实结合，边听边想，领悟中国风。
3.写书法，可以由学习书法的经历写起，借物抒情，钦佩哪些书法大家，爱上中国风。
4.写青花瓷、中国结，可以写一次游览博物馆的经历，或者学习制作的经历，思绪可以游走于古今中外，运用对比，赞美中国风。
5.广泛意义上，还可以写中国不同时代呈现出来的主流的思想文化、民族精神等，歌颂中国风。
【范文借鉴】【技巧点拨】
我眼中的中国风
中国风，是拿在手里的筷子，是吃进嘴里的汤圆，是穿在身上的汉服，是别在头上的发簪，是节日里的大红，是诗词中的明月。我眼中的中国风，是什么？一双眼睛挂上历史的天空，回望。
【第1段，开篇点题，罗列生活中的中国风情景，画面感强。接着设问，吸引读者，最后“一双眼睛挂上历史的天空，回望”使用夸张、化虚为实的手法，画面变得开阔、宏大，有“语不惊人死不休”之感。】
厚德载物，自强不息，文质彬彬，谦谦君子，是君子之风。历观近年电视剧，不难发现，古装男子角色回归传统，满屏的君子之风。现代的我们，也有不少同学喜欢汉服。我们要传承的是其内核，而非表皮，但借形式激发兴趣，引起回忆，也未尝不可。
【第2段，开头连用四个四字词，有语言整齐之美。然后，回归现实的相似场景，最后议论“汉服的流行”。由过去讲到现在，相互联系，原来这就是“夹叙夹议”啊！肯定了“形式”，强调了“品质、精神、文化”等内核更重要。】
转眼间，细听，谁在吟诵：“举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒。”人们可能不知道这句话谁说的，但知道端午节纪念屈原。似乎每一个节日、每一种风俗都有个家喻户晓的故事，告诉我们纪念什么，传承什么，敬重什么。中国风不是一成不变的，我更愿意相信，以前是祈祷，如今是珍惜。
【第3段，“转眼间”照应第1段“一双眼睛挂上历史的天空，回望”，引用屈原的名言“举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒”，从而引出端午节的习俗，思考节日的意义，引发关于习俗的议论，用了反复、排比等修辞手法。】
别过屈原，踩着落叶，共“建安七子”松下闲饮。梦归南山，五柳先生的身影，酒醉菊花。那时的中国风是什么？是“尚清谈”的魏晋风流。积极的现代社会，有人评价道：那是一场不值得夸耀的浪漫。
【第4段，过渡到魏晋南北朝，提到了“建安七子”“五柳先生（陶渊明）”等文化人物，运用“落叶”“松下”“酒”“菊花”来还原当时的“清谈”氛围，富有诗意。然后，设问，借别人的评价来彰显现代社会的积极向上的价值观。】
到了唐朝，文人墨客的狂欢里，没有转发，没有点赞。流浪的星辉，在唐朝的酒杯里，丰满流溢。盛唐是诗歌的顶峰，那时的中国风是什么？是盛唐气象：自信、包容、开放。
【第5段，按照时间顺序，略写唐朝主流文化，突出其诗歌的历史地位。“没有转发，没有点赞”运用对比、反复的手法。“流浪的星辉，在唐朝的酒杯里，丰满流溢”，运用比喻，又有点朦胧的诗意， 体现唐朝是文化史上写满辉煌的一页。最后，同样是设问、点题。】
中国风，可以是风格、风俗、风流、风气，何尝不可以是风骨。
【第6段，独句成段，过渡。】
近代的历史，总让人滚落很多泪水，才算看完。一因悲伤，二因感动。乱世出英雄，战争年代，更容易看到鲁迅先生所说的“中国的脊梁”。
【第7段，略写，抒情。直接抒情，“悲伤”“感动”，“滚落”突出沉重。间接抒情，借鲁迅先生的“中国的脊梁”，来歌颂坚毅不拔、勇于担当的民族精神。】
热点如风，时事如雨。中国风吹来，乃文化自信之风，大国崛起之风，你我看在眼里，当种在心中，种出梦，中国梦。
【第8段，结尾，第1句运用反复、比喻的修辞手法，回归现实。再次点题，虚实结合，升华主题，点明“中国风”的时代意义，呼吁你我与时俱进，为中国梦奋斗。】
3.《平凡礼物也珍贵》
适用关键词：友情、感恩
【作文题目】
董卿说：“孩子是给父母的礼物；朋友是陪伴的礼物；回忆是时间的礼物。用纯净之心去创造、去发现、去感悟，你便拥有了属于自己的礼物。”
这句话，给你怎样的思考和感悟，请以“礼物”为话题，写一篇文章，文体不限。
【审题立意】
话题作文，结合提示语，写人与人之间的礼物，可以写具体的礼物，如生日礼物，也可以写抽象的礼物，比如某种情感、感受到的温暖与关爱等等。可以写自然给予人类的礼物，如山川湖泊的自然之美。
拟写题目注意围绕话题，同时能突出中心，然后在这个基础上尽量设置悬念、吸引读者。
这个题目更适合写记叙文，可以参考以下中心：
写亲情之间的爱与理解，我知道母亲就是那个圣诞老人：圣诞礼物。
写友情的珍贵，实写离别时的礼物，虚写失意时的鼓励等。
写一篇游记，写自然风光，鬼斧神工之美是大自然给我们的礼物。
写童年回忆，讲公园上一个陌生人见我哭闹，送给我一个小风车的故事。
如果写议论文，可以从“礼物的意义”“该不该送礼”等角度设计自己的论点。如“礼物，是沟通的一种桥梁，表情达意是它的意义。”
【范文借鉴】【技巧点拨】
平凡礼物也珍贵
礼物，是一份心意，是一份纪念。珍贵的礼物，不一定贵重，也可能平凡。
【第1段，开篇点题，第1句用了反复的修辞手法，第2句，“贵重”“平凡”进行对比，却没有点破具体的礼物是什么，设置悬念。】
那是艳阳高照的七月，山上的树木因为太久没有雨水的洗礼，都耷拉着脑袋，但它们仍坚守岗位，尽忠尽责，为人们撑起一片绿荫。这大概是自然给人类的礼物之一吧。
【第2段，环境描写交代时间地点，用拟人的手法写山上的树木，提及“绿荫”这份自然的礼物，点题。】
虽然感恩绿荫带来的短暂的惬意，从小体质弱的我还是不禁抱怨：“我实在走不动了！再也不参加什么夏令营了！”“天气炎热、山势陡峻，爬上顶峰，着实艰难，但不要放弃。你可以的，坚持一下，你看——”认识不到一天的小林，用手指着前方的凉亭和小卖部。我抬头望去，“冰淇淋”的广告牌大大的，十分抓人眼球：“似乎找到动力了！”一边擦汗，一边抬脚拾级而上，真是有些酸爽，但心是甜的，前面就有冰淇淋！“这算是我们前进的一个小目标吧，坚持，坚持，再坚持，冰淇淋不远了！”小林一直走在我的前面，距离我两三米的前方停住，回头对我说些鼓励的话。
【第3段，人物语言描写，通过人物的对话，写小林对“我”的鼓励。最后增加小林在爬山过程中鼓励“我”的细节。】
一会儿，我们便爬到了小卖部那里，我略带兴奋，掏钱买了两个冰淇淋，一个送给小林，他一开始拒绝，在我的软磨硬泡下，接受了我的好意。凉亭下，清风来，我们在休息区享受冰淇淋的美味。
【第4段，故事发展，“我”与小林的关系变得亲近。最后用景物描写衬托惬意的心情。】
休息片刻后，我们继续前行，进入禾雀花观赏区。禾雀花依附着大树攀援而上，大树又因禾雀花的点缀更显生机，不禁感慨大自然的生存智慧。禾雀花像一个个小鸟停歇在大树枝头，这大概是禾雀花回报大树的礼物吧。我正看着，耳边一个声音：“给你！你请我吃冰淇淋，我送你一个雪梨吧！”我转过身，只见小林右手掌心有颗光滑的鹅卵石，橡皮擦一般大，像一颗压扁的雪梨。哈哈哈……我们的笑声在山林间回荡。
【第5段，这再次写到大自然礼物，照应第2自然段，同时给“我”和小林的故事增加背景，使画面感更强，内容更丰富。对小林送给“我”的礼物——石头进行细节描写。“哈哈哈……”写笑声，适当增加一两句口语化的句子点缀文章，显得语言活泼。】
夏令营结束后，我没有见过小林，他送的石头，我放在收藏礼物的橱窗里。里面有从小到大收过的礼物：妈妈送的精致的挂件、表姐送的苹果状的水晶球、堂哥送的乐高积木、还有限量版的动漫手办……这颗看似普通的石头，跟其它礼物一样的珍贵。
【第6段，故事结局，时空上进行拓展，让故事变得难忘，普通的石头与其它贵重的礼物放在一块，反衬它的平凡，突出它的珍贵。点明中心。】
每当我看到这颗石头，那天的凉风仿佛又在耳边吹起。什么才是珍贵的礼物？它不在于价格，在于曾给过的鼓励，在于它独属于自己的温暖记忆。
【第7段，再次点明中心，虚实结合，通过设问，思考“礼物的意义”，抒发自己对小林的感激与怀念之情。】
4.《为青春做主》
适用关键词：理想、自信
【作文题目】
你的青春你做主。你是青春少女，你是阳光少年，热爱生活，勇于追梦。
学校以“青春”为主题开展教育活动。请以“为青春做主”为题目，以初三（1）班的小林的名义写一篇演讲稿，准备参加学校的演讲比赛。
【审题立意】
根据提示语，文章风格需要体现正能量。题目为“为青春做主”，将青春化虚为实，我们为其做主，可以理解为在青春期做怎样的选择、做什么事才不负青春、如何珍惜短暂的青春期等等。文体是演讲稿，可以采取夹叙夹议的方式，一边讲道理，一边讲故事，故事可以选择贴近同学们生活的例子。注意以初三（1）班的小林的名义的名义来写。
演讲稿写作注意事项：
了解对象：①了解听众；②确定主题；③选用风格。
观点鲜明：①直接表明；②反复强调。
格式规范：①开头、正文、结语；②条理性。
锤炼语言：①通俗生动；②鼓动性。
【范文借鉴】【技巧点拨】
为青春做主
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好！我是初三（1）班的小林。
【演讲的开头格式：称呼、问候语】
最近，有个新闻热点，说一个15岁的女生，用半小时创作了一首英文歌，将过程制作成视频，然后在哔哩哔哩网站吸粉100万。估计看过这条消息的同学，都十分羡慕，别人相仿的年纪，就成名了。我们自己呢？成功，与年龄没有必然的关系。自己的青春，自己做主。
【开篇从一个时事热点讲起，拉近与观众的距离，接着引起思考，点明中心。】
张爱玲在《传奇》中说：“出名要趁早呀，来得太晚，快乐也不那么痛快。”所以，人要在年轻的时候，为自己的理想奋斗。我们正值青春期，就像九点钟的太阳，虽然还没光芒万丈，但已经开始发光发热。这时候的我们，需要思考方向，坚定理想，勇于出发。
【引用张爱玲的话，强调“出名要趁早”，劝说同学们青春期树立理想并为之奋斗。】
在座的各位同学，不知道你们是不是易烊千玺的粉丝。易烊千玺，相信大家都听说过这个名字。少年成名，还一直努力。综艺节目快乐大本营的某一期，主持人何炅让他写过自己的理想，当时是让他十年后再打开，看看自己有没有实现。曾经，很多人质疑他，说他是流量明星。他用一部电视剧《长安十二时辰》、两部电影《少年的你》《送你一朵小红花》来告诉你，用行动和结果告诉你：他不只有流量，还有实力。他为理想奋斗，承受舆论的压力，不断学习，持续付出，终于赢得了一致好评，并被专业人士预测，他会成为电影史上最年轻的影帝。易烊千玺将青春握在手里，打了一出好牌。你的青春，握在手里了吗？
在你的青春里，你埋下种子了吗？为它浇水、施肥了吗？
【运用易烊千玺的例子，从“遭受质疑”到“被广泛认可”，前后对比，强调为理想付出努力的重要性，通过连续发问“你的青春，握在手里了吗？”“在你的青春里，你埋下种子了吗？为它浇水、施肥了吗？”再次引起同学们的思考，激发同学们为理想奋斗的热情。“握”字将青春化虚为实，生动形象。】
毛泽东同志说：“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”风华正茂的我们，如何为青春做主？
【引用毛泽东的话，过渡到如何为青春做主。】
胸中有沟壑，眼里有星辰，意志似松柏，气势如流瀑。成为时代的弄潮儿，斗志昂扬，奋勇前行，不辜负最好的时代，不辜负最好的年华。如此，为青春做主！
【运用比喻，含蓄地从“胸怀”“视野”“意志”“行动”等方面回答上文问题，句式整饬，语言优美，富有诗意和号召力。最后再次告诫同学们要为理想奋斗。再次点题。】
我的演讲完毕，谢谢大家。
【演讲结束语】
5.《习惯》
适用关键词：理解、温暖
【作文题目】
出门时，习惯跟父母打招呼；写作业时，习惯先完成数学；吃饭时，习惯用筷子……上了初中，你培养了哪些新的习惯，改掉了哪些不良的习惯？
以“习惯”为题目，请以小河的名义给你的好朋友小林写一封信，介绍自己某方面的习惯，述说自己的经历，或谈谈关于习惯的感悟。
【审题立意】
题目为“习惯”，要求书信的格式，内容比较自由。写记叙文，述说自己的经历，介绍自己培养了一个新的好习惯，或者改掉一个不良的习惯。可以是行为上的，比如写毛笔字握笔的姿势；也可以是心理习惯或思维习惯，比如改掉以貌取人的思维习惯；也可以二者兼有，比如拿筷子的动作不标准，被人笑话，会生气，拿筷子的习惯没有改变，但可以很好地理解他人、控制自己的情绪。写议论文，谈谈关于习惯的感悟。可以运用议论文写作常见结构，引用名人事例，结合个人实际生活，正反对比来突出培养良好习惯的重要性。
注意书信的格式，写作场景是给朋友写信，语言尽量亲切自然。
【范文借鉴】【技巧点拨】
习惯
亲爱的小林：
见字如面，展信佳！
上次，你跟我提及要做一个更好的自己，我很认同。人和人之间，情绪是会传染的，我想跟你讲一个跟习惯有关的故事。
【开头，注意称呼、问候语的格式。开篇点题，设置悬念，吸引读者。】
那天，阳光洒在大地，知了在枝头歌唱，清晨的空气总是那么清新。我早早地起来，便急匆匆地赶往卖放心早餐地方。那个摊位的档主是一位爱笑的阿姨。
【故事开头，环境描写交代时间地点，也借景物描写烘托人物心情，为人物出场作铺垫。】
初识她那天，我正匆匆忙忙地赶去学校。来不及吃早餐，便在那里买了一份粥，一个包子。不料包子是拿到手了，粥却洒落地上。阿姨笑着说没关系，我来不及帮忙打理，便开溜了。没想到第二天，她却特意等我，还给我一份粥。从此，我有空就会光顾她，也常常帮忙，因为被她对待每个人的态度感动了。
【故事开头，初相遇的故事，“我”被爱笑的阿姨感动。】
暑假的时候，我想着社会实践作业没完成，阿姨早餐店离家近，决定跟阿姨说帮忙。之后，就在那里工作了一段时间。“阿姨，我来啦！早上好！”一如前些天，准时报到。每次见到档主阿姨，心情总是格外好。“好好好！你又来真是太好啦！”档主阿姨永远是一副笑眯眯的样子。话音刚落，便有顾客走了过来：“一杯豆浆，两个豆沙包！”我习惯性地露出微笑：“好的，请稍等。”我手脚麻利地装好包子，递给顾客。没想到缩手太急，顾客还来不及接稳，包子滚地上了。“对不起，对不起！是我的失误，我重新给你。”这次确保顾客拿稳后才松手，又习惯地露出微笑：“欢迎下次光临！”“谢谢！你笑得真好看！”
收档之前，又陆陆续续有好几个顾客对我说：“你笑得真好看。”我纳闷了，问档主阿姨：“今天怎么那么奇怪，个个都说我笑得好看。”“发自内心的笑容自然好看。”“可我怎么不知道啊！”我回想了一下，却记不住自己的笑。
【写近距离的相处，通过语言、动作、神态等描写，详写习惯的养成，强调阿姨对我的影响。】
“因为微笑已成了你的习惯。”
【独句成段，点明中心。】
原来和档主交往的时间长了，我已经养成了对陌生人微笑的习惯，不仅对陌生人，还有对遇见的每一个人。开学后，同桌说我变了，变得爱笑，开朗了许多。我确信好的习惯会给人潜移默化的影响，阿姨影响了我，让我爱笑了。
希望我爱笑的习惯能将这份温暖传递下去。【反复点明中心。】
下次见到我，你可能也会觉得我变了，期待下次相见！【书信结尾，展望未来。】
祝：
学业进步！笑口常开！
你的好友：小河
2021年4月20日
【注意祝福语、署名、日期的格式。】