第2节 声音的产生和传播 同步练习（含答案）

第2节　声音的产生和传播
知识点 1　声音的产生
1．如图B2－2－1所示实验现象不能说明声音是由物体振动产生的是(　　)
图B2－2－1
2．关于声音的产生，下列说法中正确的是(　　)
A．只有气体振动才能产生声音
B．只有液体振动才能产生声音
C．只有固体振动才能产生声音
D．气体、液体、固体振动都能产生声音
3．用手握住正在发声的自行车车铃，就听不到铃声了，这是因为 (　　)
A．手吸收了声音
B．手太用力了
C．手使车铃停止振动
D．以上说法都不对
4．在敲大钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是(　　)
A．钟声的回音
B．大钟还在振动
C．钟停止振动，空气还在振动
D．人的听觉发生“延长”
知识点 2　声音的传播与声波
5．声音以__________(疏密相间的波动)的形式向远处传播。
6．如图B2－2－2所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是(　　)
图B2－2－2
A．空气可以传播声音
B．只要闹钟振动，就可以听到铃声
C．听不见闹铃声了，是由于闹钟不再振动
D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹钟振动逐渐变剧烈了
7．如图B2－2－3所示，古代的人在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来，应用的知识是(　　)
图B2－2－3
A．空气可以传播声音
B．固体可以传播声音
C．声音的反射
D．回声
8．声音分别在空气、金属和水三种介质中传播，其传播速度由小到大排列的是(　　)
A．空气、水、金属
B．空气、金属、水
C．金属、空气、水
D．水、金属、空气
9．关于声速，以下说法正确的是(　　)
A．回声的传播速度小于原声的传播速度
B．声音在真空中的传播速度最大
C．声音在空气中的传播速度最大
D．声音在同种介质中的传播速度可能不同
10．为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象。
甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小。
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。
丙：将两张课桌紧紧地挨在一起和将两张课桌隔开，一名同学分别在一张桌子同一位置敲一下，另一名同学表示两张课桌紧挨时听到的声音大。
(1)能说明声音产生条件的实验是________。
(2)甲实验证明了__________________________________________________________。
(3)丙实验说明了_________________________________________________________
________________________________________________________________________。
11．鱼缸中有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸，金鱼立即受惊吓，下列相关说法正确的是(　　)
A．声音是由水的振动产生的
B．上述现象说明声音能在水中传播
C．金鱼收到声波的主要途径是空气→水→鱼
D．在月球上进行上述操作，金鱼不会受到惊吓
12．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空的，小明想利用它来探究真空能否传播声音。他把音乐贺卡里的电子发声器放入暖水瓶中，根据听到的声音进行判断。下列他设计的几组比较因素中最合理的是(　　)
A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B．把瓶胆放在近处和远处进行比较
C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
D．将音量大小不同的发声器先后放入瓶胆中进行比较
13．有一根长为18 m的装满水的铁管，将耳朵贴在铁管一端，在另一端敲一下，能听到几次声音(已知声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200 m/s、1500 m/s和340 m/s，人耳能分清的前后两次声音的时间间隔大于0.1 s)(　　)
A．1次 B．2次
C．3次 D．4次
14．下表列出了相同条件下不同物质的密度以及声音在不同物质中传播的速度。根据表中提供的信息可以得出的结论是(　　)
物质种类
空气
氧气
铝
铁
铅
物质的密度/(kg·m－3)
1.29
1.43
2700
7900
11300
声音传播的速度/
(m·s－1)
330
316
5100
5000
1300
A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大
B．声音传播的速度随着物质密度的增大而减小
C．声音在固体中传播的速度大于在气体中传播的速度
D．声音在固体中传播的速度小于在气体中传播的速度
15．学习了“声音的产生和传播”后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。
(1)悠扬的笛声是由__________振动产生的。
(2)声音在水中的传播速度__________(填“大于”“等于”或“小于”)在空气中的传播速度。
(3)在月球上，声音不能传播的原因是_____________________________________
________________________________________________________________________。
16．下表是声音在某些介质中的传播速度v。
介质
v/(m·s－1)
水(5 ℃)
1450
水(15 ℃)
1470
水(20 ℃)
1480
海水(25 ℃)
1531
冰
3230
软橡胶(常温)
40至50
软木
500
铁(棒)
5200
(1)分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？____________，____________。(只需写出两种)
(2)设海水温度为25 ℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2 s后收到回波，请计算出海水深度为多少米。
自|　　我|　　提|　　升
17．如图B2－2－4所示是小明探究“看”到自己声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对着另一纸杯说话(不接触纸杯)，会看到墙上反射的光点在晃动，则下列说法正确的是(　　)
图B2－2－4
A．小明发出的声音是由声带振动产生的
B．该实验说明声音不能传递能量
C．两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的
D．在月球上做该实验也能看到光点晃动

教师详解详析
1．C　[解析] 在实验中，由泡沫粒的跳动可以认识到扬声器的振动，这是一种转换的思想，也可理解为放大法，扬声器振动时，听到了声音，由此可知声音是由物体振动产生的；发声的音叉在振动，接触水面时会溅起水花，可以说明声音是由物体的振动产生的；用抽气机向外抽气的过程中，玻璃罩内的空气越来越少，声音越来越弱，说明声音的传播需要介质；正在发声的大钟将球多次弹开，说明大钟在振动，从而说明声音是由大钟的振动产生的。
2．D　
3．C　[解析] 声音是由物体的振动产生的，物体振动停止，发声也停止。
4．B
5．声波
6．A　[解析] 把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小；当把空气全部抽空后听不到声音，再让空气逐渐进入玻璃罩，闹钟的声音会逐渐变大。说明在真空中不能传播声音，声音必须通过介质(如空气)才能传播。
7．B　[解析] 因为声音可以在固体中传播，所以古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来。
8．A　[解析] 金属是固体，水是液体，空气是气体，根据声速的规律，声速从小到大依次是空气、水、金属。
9．D　[解析] 声音在同种均匀介质中且温度保持不变时，其传播速度不变，即声音的传播速度与介质种类和温度有关。声音的传播需要介质，真空中不能传播声音；一般情况下，声音在固体中的传播速度要大于在液体和气体中的传播速度。
10．(1)乙　
(2)声音的传播需要介质
(3)声音可以在固体和气体中传播，且固体传声效果好
[解析] 甲：放在玻璃钟罩内的闹钟正在发声，把玻璃罩内的空气逐渐向外抽出时，听到的声音逐渐减弱。由此可知，声音的传播需要介质。乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，能够说明声音产生的条件，声音是由物体振动产生的。丙：两张课桌紧挨时，声音是通过固体传入耳朵的，声音大，说明声音在固体中传声效果好；两张课桌隔开时，声音的传播要经过空气，声音小，说明声音在气体中传播效果不如固体；通过实验现象可以发现，声音可以在固体和气体中传播，且固体传声效果好。
11．B　[解析] 用细棍轻轻敲击鱼缸，鱼缸振动产生声音；鱼缸振动产生的声音通过水传递给鱼，这表明水能够传递声音；金鱼收到声波的主要途径是鱼缸→水→鱼；在月球上进行上述操作，鱼缸振动的声音会通过鱼缸和水传递给金鱼，金鱼会受到惊吓。
12．C　[解析] 声音不能在真空中传播。本题以真空能否传播声音为背景，要考查的不是这个实验的结论，而是进行科学探究的方法。要探究真空能否传播声音，就需要对实验中的“真空”和“非真空”环境进行对比研究。完好的暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空的，而已经漏气的瓶胆夹壁中进入了空气，不再是真空。
13．A　[解析] 声音通过铁管、水、空气传到18 m长的装满水的铁管的另一端，由速度公式v＝可以推导、计算得出声音在18 m长的三种物质中传播需要的时间，对比时间间隔，三条途径的时间间隔均小于0.1 s，故人耳不能区分，只能听到1次声音。
14．C　[解析] 根据表中的数据可以得出，铅的密度最大，但是声音在铅中的传播速度小于在铁和铝中的传播速度。几种金属的密度大，声音传播的速度快；空气和氧气的密度小，声音传播的速度慢。铝、铁、铅在常温下都是固体，而空气和氧气是气体，声音在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度。
15．(1)空气柱　(2)大于　(3)声音的传播需要介质，月球上是真空的，真空无法传声
16．(1)介质的温度　介质的种类　(2)1531 m
17．A　[解析] 声音是由于物体振动产生的，小明发出的声音是由声带振动产生的；看到墙上反射的光点在晃动，说明声音将能量由第一个纸杯传给了第二个纸杯，引起平面镜的振动；两个纸杯间声音的传播主要是通过棉线实现的；声音不能在真空中传播，在月球上做该实验不能看到光点的晃动。