三年级上册数学教案 --两位数除以一位数的除法 解决问题 西师大版

课
时
教
学
设
计
课
题
两位数除以一位数的除法
解决问题
课
时
1
授课类型
新授
核心教学目标
能结合具体情景分析具体问题，在解决问题的过程中体会数学与生活的密切联系。
核心教学重点
能够综合运用所学的知识解决问题。
核心教学难点
掌握解决问题的一些基本策略。
核心教学方法
情境教学法
教具、多媒体准备
PPT
核
心
教
学
环
节
主
任
务
学
生
活
动
描
述
教师活动描述
使用多媒体
一、多彩课堂
欢迎你
1.
生：国庆节。
生：中秋节。
生：根据情境图可知，图中的沙发不够坐。
生：可以再买一些沙发。
生：再买两张这样的沙发。
生：坐满3人的有4张，还有一张坐了2人。
生：一共要摆5张这样的沙发。
3.齐读课题。
一、多彩课堂
欢迎你
1.出示场景图并提问分别是哪个节日的场景图。
2.出示情境图，并提问：小明遇到的困难该怎样解决？
3.揭示课题。
展示图片。
出示情境图。
揭示课题。
核
心
教
学
环
节
学
生
活
动
描
述
教师活动描述
使用多媒体
二、研学旅行
我做主
（1）找数学信息和数学问题
生：数学信息是全年级有95人，每桌坐8人。
数学问题是至少需要几张桌子？
（2）要求至少需要多少张桌子，就是求95里面有几个8，用除法计算，列式95÷8=
（3）自己动手计算。
（4）回顾：
95表示全年级有95人，8表示每桌坐8人，11表示坐满的11桌，还剩下7人。
生：剩下的7人也需要准备一桌。
三、课堂小练
有14位来宾，每张沙发坐3人。至少需要多少张这样的沙发？
14÷3=4（张）??2（人）
4+1=5（张）
答：至少需要5张这一样的沙发。
平昌某个花椒基地工人们一天可以采摘75千克花椒，每筐装8千克。
每天可以装满几筐？
每天需要几个筐子才能装完？
二、研学旅行
你做主
出示例1情境图，请学生仔细观察，找出数学信息和数学问题。
分析题意并列式。
计算。
（4）回顾：算式各部分表示的意思，强调单位的书写，余下的7人该怎么办？
三、脱贫致富
你来帮
1.用新知解决课前的问题。
2.解决青花椒采摘的题目。
播放背景音乐，欣赏平昌美景。
出示情境图。
PPT呈现竖式计算过程。
PPT呈现完整的解题过程。
课件呈现练习题目。
核
心
教
学
环
节
学
生
活
动
描
述
教师活动描述
使用多媒体
四、学习收获
我来说
生：我收获了......
解决问题小秘诀（拍手）
多读题，善思考，
数量关系理清楚。
要算谁，实算谁，
想好再来列算式。
算得数，带单位，
不忘检查与作答。
四、学习收获
你来说
师：请同学们说说本节课的收获
作业布置
练习十三的第1、2题。
作
业
设
计
完成练习十三第1、2题。
板
书
设
计
两位数除以一位数的除法
解决问题
95÷8=11（张）??7（人）
11+1=12（张）
答：至少需要12张桌子。