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一、拼一拼，写一写。
tú
huà
shàng
kè
zuò
wèi
（
）
（
）
（
）
二、组词。
悔（
）晌（
）抢（
）页（
）
诲（
）响（
）枪（
）贝（
）
三、选词填空。
严格
严肃
1.张老师对我们的要求一向很(
)。
2.小强没有完成作业，李老师(
)地批评了他。
教育
教诲
1.山村的孩子渴望受到良好的(
)。
2.虽然我离开母校多年了，可是老师们的(
)，永远留在我的心中。
审视
环视
1.老师到我的座位坐下来，(
)了一下讲桌上的杨桃。
2.老师进入教室后，(
)了一下。
参考答案
参考答案：
一、图画
上课
座位
二、悔（后悔
）
晌（晌午）
抢（抢夺
）
页（
页码）
诲（
教诲）
响（
音响）
枪（
手枪）
贝（贝壳
）
三、
严格
严肃
1.张老师对我们的要求一向很(严格
)。
2.小强没有完成作业，李老师(
严肃)地批评了他。
教育
教诲
1.山村的孩子渴望受到良好的(
教育
)。
2.虽然我离开母校多年了，可是老师们的(教诲)，永远留在我的心中。
审视
环视
1.老师到我的座位坐下来，(
审视
)了一下讲桌上的杨桃。
2.老师进入教室后，(
环视
)了一下。
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精品试卷·第
2
页
（共
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「杨桃字帖
图图图
图图图
课课
课课课
摆摆摆
摆摆摆
唑陛陛
坐/「坐
室室|室
室室室
交交交
交交交
27世纪發
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页页页
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抢抢抢
抢抢抢
嘻陪
嘻
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深圳市二一教育股份有限公司(共30张PPT)
画杨桃
部编版
二年级下
语文
二年级下册
画杨桃
杨桃，大家都很熟悉。是一种营养丰富的水果，性寒，味酸甘涩，可以生津止渴，止血止痛。你熟悉的杨桃是什么形状的？文中的“我”画的杨桃是五角星形的。让我们走进课文去看看吧！
字词乐园
字词乐园
听老师朗读课文，
圈出文中的生字。
字词乐园
课
座
图
室
交
页
哈
摆
嘻
抢
字词乐园
全包围结构。字义：绘画出来的形象，地图，计谋，计划，谋取。“圈”，组词：图画、图书。
课
左右结构，字义：教学上的一个阶段，教学的科目。“棵”，组词：课文、听课。
kè
讠
果
图
口
tú
冬
字词乐园
左右结构。字义：陈列，安放，来回摇动，推开，脱离。“罢”，组词：摇摆、摆放。
座
半包围结构，字义：座位，托着器物的东西，量词。“坐”，组词：座位、星座。
zuò
广
坐
摆
扌
bǎi
罢
字词乐园
半包围结构。字义：屋子，机关、工厂、学校等内部的办事部门，家；家族。“至”，组词：教室、部室。
交
上下结构，字义：付托，付给，相错，接合，互相来往联系。“文”，组词：交友、交流。
jiāo
亠
室
宀
shì
至
父
字词乐园
左右结构。字义：象声词，形容笑声，张口乎气。“给”，组词：哈气、哈欠。
页
独体结构，字义：篇，张，量词，用来指纸的张或一面。“贡”，组词：书页、页面。
yè
哈
哈
hā
合
字词乐园
左右结构。字义：夺，硬拿，赶快，赶紧，争先。“枪”，组词：抢先、抢夺。
抢
扌
qiǎng
仓
左右结构。字义：喜笑的样子或声音，叹词，表示惊叹。“喜”，组词：嘻笑、嘻叹。
嘻
口
xī
喜
字词乐园
而
倒
靠
班
kào
ér
bān
dào
审
shěn
视
shì
肃
sù
晌
shǎng
悦
yuè
诲
huì
字词乐园
倒
dǎo
dào
倒退
倒下
角
jué
jiǎo
角度
角色
这幅画选取的角度别具一格。
我在游戏中充当老鹰这个角色。
字词乐园
得
děi
dé
得意
得亏
他脸上显出得意的神气。
得亏有你,这场谈判才如此顺利。
de
拿得动
字词乐园
严肃对待，不马虎。
认认真真：
造句：我们要认认真真地做事,堂堂正正的做人。
凭主观想象，以为事情应当是如此。
想当然：
造句：千万不能想当然,以为学好文化知识是件轻而易举的事情。
仔细地看。
审视：
造句：出门之前,她在镜子中审视自己。
字词乐园
看事情的出发点。
角度：
造句：
看问题的角度不同,得到的结果自然不一样。
数量词。半天。
半晌：
造句：寻了半晌,才找到一处深水海滩湾,靠岸下碇。
令人敬畏的表情。
严肃：
造句：鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。
字词乐园
依照次序一个接替一个，周而复始。
轮流：
造句：在班上大家轮流朗诵诗歌非常有意思。
脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。
和颜悦色：
造句：妈妈总是与我和颜悦色的说话
教导训诫。
教诲：
造句：老师的教诲我铭记在心。
字词乐园
准确——
教诲——
认认真真——
老老实实——
正确
教导
仔仔细细
近义词
安安分分
字词乐园
准确——
严肃——
相信——
轮流——
认认真真
——
和颜悦色
——
错误
随和
怀疑
反义词
固定
马马虎虎
声色俱厉
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分组朗读课文，谁画杨桃？怎样画杨桃？画杨桃的过程中发生了什么事？作者为什么要写画杨桃这件事？它告诉我们一个什么道理？
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课文主要讲“我”和同学们在图画课上练习画杨桃时，“我”把杨桃画成了五角星的样子，引起了同学们的讥笑。老师通过让学生轮流到“我”的座位上去看看，让他们认识到自己的错误，明白了做事应从实际出发。
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第一部分：第1自然段
写图画课上，“我”按自己的观察来画杨桃。
第二部分：第2-4自然段
写“我”把杨桃画成五角星的样子，遭到同学们的嘲笑。
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第三部分：第5-17自然段
写老师以“我”的画为例，教育同学们同一个事物从不同角度看会有不同结果。
第四部分：第18自然段
总述老师的教诲使“我”终生难忘。
知识拓展
杨桃又称阳桃，是酢浆草科阳桃属植物，乔木，高可达12米，分枝甚多；树皮暗灰色，内皮淡黄色。奇数羽状复叶，互生，全缘，卵形或椭圆形。花小，微香，数朵至多朵组成聚伞花序或圆锥花序，自叶腋出或着生于枝干上，花枝和花蕾深红色。浆果肉质，下垂。种子黑褐色。花期4-12月，果期7-12月。
课堂演练
比一比，组词语。
课(
)
座(
)
哈(
)
页(
)
棵(
)
坐(
)
给(
)
贡(
)
课文
一棵树
座位
坐下
哈欠
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tú
huà
shàng
kè
bǎi
dòng
jiāo
gěi
shū
yè
qiǎng
duó
?
课堂演练
图画
上课
摆动
交给
书页
抢夺
描写笑的词语：
课堂演练
哈哈大笑
谈笑自如
相视而笑
笑逐颜开
强颜欢笑
笑逐颜开
眉开眼笑
哄堂大笑
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