(共15张PPT)
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0
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前进小学复兴校区:邓小渝
分数的初步认识
2
1
?
两块
一块
半块
2
1
?
半块饼干是怎么得到的?
一块饼干
成两份,取一份是半块。
平均分
平均分
活动要求
1.通过折一折、涂一涂的方式,找到这个长方形的
。
2.在小组内交流你的折法,其他同
学加以补充。
3.做好汇报交流的准备。
思考:折法不同,涂色部分的形状也不同,为什么都可以用
来表示。
都是把一个长方形平均分成了两份,
其中的一份就是这个长方形的
。
(
)
(
)
(
)
×
没有平均分
√
√
活动要求
1.通过折一折、涂一涂的方式,找到这个长方形的
。
2.在小组内交流你的折法,其他同
学加以补充。
3.做好汇报交流的准备。
涂色部分:
把一个正方形平均分成4份,其中
的1份就是这个正方形的
。
没有涂色的部分是这个正方形的几分之几?
里面有(
)个
3
4
1
4
3
像
,
,
……这样的数,都是分数。
1.
用下面的分数表涂色部分,对的画“√”,错的画“×”
(
)
×
(
)
(
)
(
)
×
√
√
谁是小法官?
说一说
通过这节课的学习,你有什么收获?
我会创造
1.通过折一折、涂一涂的方式,创造一个自己喜欢的分数。
2.在小组内交流你是如何创造的。