2020—2021学年部编版语文七年级下册第12 *课《台阶》课件（共34张PPT）

台阶
李森祥
学习目标
1、感知课文内容，了解故事情节。
2、把握“父亲” 形象，学习“父亲”精神。
3、学习围绕中心选材组材、用细节描写刻画人物性格的写法。

gā
shǎng
xián
凹 凼
门槛
尴 尬
黏
撬
juè
āo dàng
kǎn
gān gà
nián
qiào
嘎叽
晌午
涎水 揩
很倔
kāi
预习检测
探究学习

踏上台阶，初识父亲。
1、明确小说的结构
开端：
?父亲觉得自己家的台阶低，要造高台阶的新屋。
发展：
高潮：
结局：
父亲开始了漫长的准备。
终于造起了有九级台阶的新屋。
新屋落成了，人也老了，身体也垮了。
2、课文以什么为叙事线索？
“台阶”

再上台阶，走进父亲。
1、父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？
2、父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？
“台阶高，屋主人的地位就相应高”，父亲渴望受人尊重。
他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一砖的捡，一角钱一角钱的攒，终于盖起了新屋。
捡砖
捡瓦
捡石头
存角票
种田
砍柴
编草鞋
踏黄泥
台阶低　地位低
台阶高：受人尊重
父亲做了哪些事情（准备）？
3、新屋造好了，父亲怎么样了？
父亲坐在新台阶上感到十分不自在，他衰老了，累垮了。

又上台阶，理解父亲。
1、 请以“台阶是父亲的 ；为了台阶，父亲付出了 。”为话题写一句对文中父亲的理解。
例;
台阶是父亲的 ；为了台阶，父亲付出了 。
催老剂
岁月
台阶是父亲的 ；为了台阶，父亲付出了 。
自尊
健康
台阶是父亲的 ；为了台阶，父亲付出了 。
理想
青春
2、 文中父亲的这些形象，是通过一些细节描写来表现的。请找出2-3例的细节描写，并做简要赏析。
所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。
细节描写在刻画人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。
（1）“父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光 。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去 ”
神态描写
“专注” 写出了父亲对高台阶的羡慕、向往同时他也在谋划怎样加快准备，争取能早早造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。
（2）“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶”，
这是个细节刻画，用父亲穿破的草鞋的高度来说明父亲冬天位建造新房的辛苦。
（3）隔天，父亲就用手去按一按台阶，说硬了硬了。再隔几天，他又用细木棍去敲了敲，说实了实了。又隔了几天，他整个人走到台阶上去，把他的大脚板在每个部位都踩了踩，说全冻牢了。
写出了父亲对新台阶的呵护、喜爱。

登顶台阶，感悟父亲。
1、“新台阶砌好了”，为什么父亲反而处处感到“不对劲”了？
台阶低，意味着经济地位底下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。
有志气，不甘人后
敢想敢做
坚韧不拔
吃苦耐劳
朴实厚道
和善谦卑
倔强
2、文中的父亲是 的人。
3、说说文中流露出“我”对父亲的感情。
文中流露出“我”对父亲的 感情。
文中流露出“我”对父亲的 感情。
文中流露出“我”对父亲的 感情。
热爱
敬仰
同情
课堂小结
父亲的故事是无声的，他用自己的行动默默地教育着我们。父亲的一生可能是平凡的，以至于我们不愿向他人谈起；父亲的一生可能是清贫的，以至于我们无法在别人面前炫耀。
文中的父亲应该说是你的，我的，是所有人的！有谁的父亲不是奋斗一生？有谁的父亲不是辛辛苦苦？有谁的父亲没有卑微的时刻？有谁的父亲没有在垒台阶？台阶是什么？是理想，是追求，是人往更高层次的追求！
让我们在感受父亲艰辛的同时努力“攀爬”自己的人生“台阶”！
作业:
为自己的父亲(母亲、爷爷、奶奶)写一首小诗,赞扬他的美德!
写给父亲
都说风
能让石头吹裂
都说雨
能将钢铁锈蚀
都说岁月
能把你的脊梁压弯
惟有你的意志
百折不挠
千磨不变
挑起全家老小
一生的重量
再见
作业
黄土
我的父亲是一个极普通的农民，劳
动一生，默默死去，像一把黄土。黄土长
了庄稼，却并不为太多的人注意。全中国
老一辈的大多数农民都是这样。
他死于肺心病。这是严重威胁劳动人
民健康的疾病之一。中国农民在平时，是
不大主动去医院检查身体的，即有病躺
倒，还要拖磨。我父亲民国十八年遭年馑
时去南山背粮，走冰溜子，回来时冻掉了
十个脚指甲，并且扎下了病根。以后一直
小声咳嗽，而从不看病吃药。直到死前几
个月，在我强迫下才去医院作了平生第一
次心电图。
医生打比方说：“机器运转一生，
主机已经磨损，太缺少修复和保养了!”
为了挽救，吃“心脉宁”一类比较贵
的药。他问一瓶多少钱?听说有三元多，
半天沉默不语，后来就说：‘‘不要
买药了，我不要紧。”当我不在时，
就偷偷停止服药。他一定计算过：一
瓶药的价值要买近二十斤盐，要让儿媳们劳动好多天。???

???
他平生也就只知道劳动。繁重的
劳动使他累弯了腰。不知创造了多少
财富，自己却舍不得乱花一分钱。有
一次我给了他两元零用钱让他买点好
吃的，半年后他还在身上装着。在重
病期间他出现了谵语，净念叨“把猪
喂了没有”、 “把锄头安好”、
“麦黄了就快收”之类。临死时他默
默流泪，留恋这个世界——他为之洒
尽汗水然而仍不富裕的世界。
父亲从来无是无非，关心而弄不明白
各种国家大事，可以说在精神上是贫困的。
富有者被给与，贫困者被剥夺，那么他是
被剥夺了：从前因为贫困而没有机会接受
文化教育，后来倒是不断地接受各种政治
教育，而终于都没有弄明白。但他显然没
有遗憾过，因为他有劳动，因此而填补了
一切缺憾。巧者劳矣智者忧，无能者无所
求……但他还有所求——祈求世事不乱，
有安稳的日子。
他现在去了!黄土上劳动一生，最后
回到黄土里去。黄土是博大宽容的，无论
善与恶，最终收容了所有的人。

那时我跪在泥水里为他送行。我曾经
想到过：他活了七十七岁，已很不易；而
我们周围能活七八十岁的老人又实在太少。
不是老人们不想活．也决非儿女们不孝
顺，实在是因为生活水平太差。那么，尽
快发展生产，改善人民生活，则是儿女们
挽留老人多驻一时的最符孝道的方法了。
哭也徒然，哀也无助。死者长已矣，生者
当勉力。
将军和领导人死了，会有无数悼文，
因为他们功勋昭著。一个普通劳动者死
了，我们撒下这一把黄土，并期望世人能
够容纳。
1．这篇散文题为《黄土》，请结合阅读材料，简要分析“黄土”的象征意义。???????????????????????
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①象征了“我”的父亲
②象征了辛勤一生、默默无闻的中国老一辈的农民
③象征了博大宽容
?????2．请结合阅读材料，简要分析文中“父亲”这一人物形象。
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①父亲是中国老一辈农民的代表
②勤劳，直到临终念念不忘的还是锄头、庄稼、收割
③节俭，对自己十分悭吝，舍不得乱花一分钱
④善良，与世无争，惟一的祈求是过上安稳的日子
⑤精神上的贫困，关心却弄不明白国家大事
3．请用一、两句话概括文中所反映的当时中国农村的状况。
4．文中通过医生所打的比方．形象地描写出　 状况。
5．父亲偷偷停止服药，主要是什么?
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广大农村还很落后，生活水平很差，人们精神贫困。
父亲积劳成疾、病人膏肓的身体
舍不得花钱。