Unit 3 why do you like koalas（5课时学案）

The first period (SectionA1a-1c)
学习目标：
学习一些表动物名称的词汇；
学会用why来询问对方喜爱某种动物的原因及其回答。
培养热爱自然、爱护动物的良好情操。
学习重点：能应用所学知识进口语交际
学习难点：学会如何询问对方喜爱某种动物的原因及回答
学法指导：自主学习 交流合作 听力训练 对话操练
学习过程：
一、复习 （翻译）
next to________ in front of_________ between…and_______
behind________ across from_________ on________
二、预习检测 （写出下列动物的名称）
tiger_______ elephant_______ koala_______ dolphin_______
panda_______ lion_______ penguin_______ giraffe_______
三、自主学习
任务一
自学本节课单词并小组记忆单词
任务二 完成1a
1、对照图片，找出图中对应的动物名称。
2、学生带读。
任务三 听录音完成1b听力任务
1、读出1a中8种动物名称。
2、听录音，圈出你所听到的动物名称。
3、再听一遍，检查答案。
四、合作探究 1c
1、表演示范
2、学生和同伴造对话
3、表演对话
五、课堂检测：
（一）补全下列单词。
1. __l__phant 2.l__ __n 3.k__al__ 4.d__lph__n
5. f__ __st 6. c__t__ 7. sm__ __t 8. p__nd__
（二）选择填空。
1. Let’s see the elephant_______.
A. the first B. first C. at the first D. very first
2.——________
——Because it is very cute.
A. What’s it B. Where is it from
C. Why do you like the panda D. Is the panda very cute
3.——Let’s see the lions. ——Why
——Because _______ cute.
A. It is B. it’s C. they’re D. he is
六、课后小结：
The Second Period (Section A 2a-2c)
学习目标： 1、掌握本节课的单词
2、能根据听力材料完成听力任务
3、能应用所学知识进口语交际
学习重点：能应用所学知识进口语交际
学习难点：能根据听力材料完成听力任务
学法指导：自主学习 交流合作 听力训练 对话操练
学习过程：
一、复习 口语操练
A: Let’s see the lions. B: Why do you want to see the lions
A: Because they’re cute.
二、预习检测 写出表示动物名称的单词，看哪一小组写得多
三、自主学习
任务一:完成2a Listen and write the animals you hear.
任务二:完成2b Listen again and complete the conversation with these words: very, dolphins, kind of, koalas
(1) koalas (2)____________ (3)____________
(4)_______________ (5)________________ (6)_______________
四、合作探究：Pairwork
完成2c :仿造例句造对话
A: Do you like giraffes
B: Yes, I do.
A: Why
B: Because they’re very interesting.
五、课堂检测：连词成句并译成汉语。
1. us let pandas see
________________________________________________
________________________________________________
2. do you tigers why like
_________________________________________________
_________________________________________________
3. cute very are they
_________________________________________________
_________________________________________________
4. of big he’s kind
_________________________________________________
_________________________________________________
六、课后小结：
The Third Period (Section A 3a-4)
学习目标：1.掌握3a中出现的词汇：China, Australia, South Africa,
2.巩固和灵活使用句型why开头的特殊疑问句及其回答。
3.学会问答某种动物的的主要产地。
学习重点：学会问答某种动物的主要产地
学习难点：小游戏Bingo
学法指导：自主学习 交流合作 对话操练
学习过程：
复习 口语操练
A: Do you like pandas
B: Yes, I do.
A: Why do you like pandas
B: Because they’re very cute.
二、预习检测 英汉互译
1. 有点儿________________ 2.南非___________________
3. 中国________________ 4.两只大老虎_____________
5.聪明的动物们_______________ 6. Australia_____________
7. Let me see_______________ 8. very interesting__________
9.be from_______________ 10. a small lion______________
三、自主学习
任务一 自学本节课单词并小组记忆单词
任务二 完成3a Match the animals with the countries.
任务三 3b Pairwork Practice the conversation . Use the animals and countries in 3a.
任务四 完成4 游戏Bingo
四、合作探究 小组谈论Section A 中出现的所有关于动物的名称和描述动物的形容词。
五、课堂检测：
(一) 将Ⅰ栏中的动物与Ⅱ栏中的地点连起来。
Ⅰ Ⅱ
1. pandas a. Australia
2. koalas b. Africa
3. elephant c. Antarctica（南极洲）
4. penguin d. China
(二) 选择填空
1. ——Where are lions from
——______________.
A. They are very interesting. B. They are big.
C. They are from South Africa. D. I like them very much.
2. Which animal lives only in China
A. lion B. tiger C. panda D. elephant
六、课后小结：
The Fourth Period (Section B 1-3)
学习目标：1、掌握和运用句型：What animals\other animals do you like
2、能根据听力材料完成听力任务
3、能应用所学知识进行口语交际
学习重点：能应用所学知识进行口语交际
学习难点：掌握和运用句型: What animals\other animals do you like
学法指导：自主学习 交流合作 听力训练 对话操练
学习过程：
一、复习 口语操练
二、预习检测 写出有关描述性的形容词
1.丑陋的_______ 2.友好的_______ 3.小的_______ 4.害羞的_______
5.聪明的_______ 6.漂亮的_______ 7.可爱的_______ 8.可怕的______
三、自主学习
任务一 自学本节课单词并小组记忆单词
任务二 完成1 Match the words with the animals.
1. _____ exciting 2. _____ dangerous 3. ______busy
4. _____ fun 5. _______ difficult 6. _____boring
任务三 完成听力任务 2a and 2b
Animals Maria’s Words Tony’s Words
elephants
pandas
四、合作探究
1.将单词分类
smart, grass, penguin, friendly, dolphin, tiger, leaf,
giraffe, clever, lazy, tree, ugly, shy, koala, panda
动物类：
植物类：
形容词：
2.完成3 pairwork
五．课堂检测：
用方框中所给的词填空
ugly, interesting, cute, quiet, scary
(1)Tigers are , so we are afraid of them.
(2)Please be . Your father is sleeping.
(3)She thinks she isn't beautiful. She is kind of .
(4)The movie is very .All of the children like it.
(5)I like koalas because they are very _________.
六、课后小结：
The Fifth Period (Section B 3a-Self check)
学习目标： 1. 通过阅读几则描写动物的范例，学习如何描写动物。
2. 学会描述动物的习性，并表达自己的喜爱之情。
3. 检测本单元的四会单词。
学习重点：学习如何描写动物。
学习难点：学会描述动物的习性，并表达自己的喜爱之情。
学法指导：自主学习 交流合作 写作训练
学习过程：
一、复习 口语操练
二、预习检测
认真阅读3a ，完成下列任务：
1）回答问题。
Who is Molly Who is Ling Ling Who is Bill
2）找出三段话中相同的句式。
3）找出描述动物习性的句子。
3.Make an ID card for each animal:
Name Age From
Feature
三、自主学习
任务一 自学本节课单词并小组记忆单词
任务二 完成 3a Read the descriptions and match them with the animals.
任务三 3b look at the lion in 3a.Then fill in the blanks with the words in the box.
任务四 write a description of another animal.
四、合作探究 Self Check 根据例文，仿写描述动物。
五、课堂检测：
一）单项选择
1.Koalas often sleep the day, but get up and eat leaves night.
A.at;during B.during;at C.at;at D.during; during
2.Lions like to eat , but koalas like to eat .
A.meat,leaf B.meats;leaves C.meats; leaf D.meat; leaves
3.Dolphins are smart, people like them.
A.so B.because C.but D. Or
4." other animals do you like " "I like elephants, "
A.What; also B.Why; too
C.What; too D.Where; also
5.There is a lot of on the hill.
A.trees B.people C.grass D.leaves
二）根据汉语完成句子
1.他喜欢和他的朋友玩。He likes his friends.
2.---你还喜欢其他什么动物？-----企鹅。
--- do you like？ ----- .
3.他通常每天睡觉放松10 个小时.
He usually sleeps and everyday.
六、课后小结：