湘艺版 一年级下册音乐 教案 （简谱） 9、（听赏与跟唱）娃哈哈

课 题
娃哈哈
学 习
目 标
1、能用活泼愉快的感情演唱歌曲《娃哈哈》。
2、通过歌声和舞蹈动作，培养学生领悟音乐和表现音乐的能力。
3、使学生对祖国、对其它少数民族的生活与文化产生热爱之情。
重 点
难 点
教学重点：能用活泼、愉快的情绪演唱歌曲，并能用简单的舞蹈动作进行表演。
教学难点：新疆歌曲的特点及前八后十六的节奏。
教 法
选 择
情境教学法
课 型
新授课
课 前
准 备
课件、电子琴、图片、维吾尔族表演服
是否采用
多 媒 体
是
教 学
时 数
1 课时
教 学
课 时
第 1 课时
备 课
总 数
第 16 课时
课 堂 教 学 过 程 设 计
教 学 内 容
教 师 活 动
学 生 活 动
一、创设学习情境
1、播放一段新疆舞舞蹈视频。
2、播放课件，展示美丽的新疆风光，引导学生了解新疆。
二、练习节奏，学习歌词
1、师：新疆有美丽的自然风光，热情好客的人民，还有丰富的物产。
2、课件出示葡萄、哈密瓜，练习节奏：
（1）葡萄 × ×
哈密瓜 × ××
（2） × × × ××
× ×× × ×
教师提问：这是哪个地方或者哪个民族的舞蹈？
播放课件，介绍新疆，配乐《新疆好》。
谈话，过渡到节奏练习。
指导学生练习两种简单节奏。
进行节奏组合，指导学生练习。
认真看课件，回答：新疆维吾尔族舞蹈。
观看课件，了解新疆。
说一说新疆特产。
跟着老师认识和练习节奏。
练习组合后的复杂节奏。
教 学 内 容
教 师 活 动
学 生 活 动
（3）用学生的名字进行节奏练习，如：
王 静 张 晓婷
3、播放视频《娃哈哈》，学生在黑板上张贴太阳、花朵、娃娃。
4、教师有节奏地领读歌词。
三、学唱歌曲，创编舞蹈
1、这首歌曲演唱时的情绪应该是什么样的？（活泼、愉快地）
2、学唱歌曲
（1）教师弹琴，领唱曲谱一遍。
（2）教唱第一段，导学第二段。
（3）组织多种形式的练习。
3、创编舞蹈
（1）老师教或者指名小老师教动作。
（2）播放歌曲，跳集体舞。
四、课堂小结
1、你有什么收获？
2、师：希望小朋友们在祖国的怀抱里幸福、快乐地成长！
指名两名学生上台，引导练习。
播放视频《娃哈哈》。
根据图片领读歌词。
提问，引导。
弹琴，领唱曲谱。
教学第一段，导学第二段，组织练习。
指导学生创编动作。
提问，进行课堂小结。
用自己名字进行节奏练习。
根据歌词张贴图片。
跟读并熟悉歌词。
选择：活泼、愉快地。
跟唱曲谱。
跟唱第一段，自学第二段，反复练唱。
自己创编动作，进行表演。
自由汇报收获。
作 业
设 置
把《娃哈哈》表演给自己的父母。
教 学
札 记
检 查
签 阅
第 周，应备 课时，实备 课时，共 课时，
评价： 时间： 签查（签章）：