苏教版八年级下册生物 21.5鸟类的生殖与发育 课件（21张PPT）
文档属性
| 名称 | 苏教版八年级下册生物 21.5鸟类的生殖与发育 课件（21张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 5.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-04-23 06:23:07 | ||
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文档简介
学生活动：你解剖，我讲解
先有鸡，还是先有蛋？
近日，英国科学家宣称已经破解了这个谜团，答案就是先有鸡后有蛋，理由是他们发现一种能够催化蛋壳形成的蛋白质（简称OC-17）只存在于鸡的卵巢内。
第5组：鸟卵孵化时间的长短是否与鸟卵的体积大小有关？
《实验册》第26页“巩固拓展”
第1题判断题：
1.只要孵化条件适宜，所有的鸟卵都可以孵出小鸟 （ ）
为什么说“鸟卵是一个细胞” ？
衷心感谢大家！
鸳鸯：鸳指雄鸟，鸯指雌鸟，
我们组最想知道的问题（1-6组）
第1组：怎样分辨鸡蛋和鸭蛋？
第2组：雌鸡没受精能生蛋吗？
蛋是否有受精卵与非受精卵之分
第3组：双黄蛋是怎样形成的？
第4组：卵白、卵黄和胚盘哪个部位是鸡发育的地方？
第5组：鸟卵孵化时间的长短是否与鸟卵的体积大小有关？
第6组:怎样分辨鸟的性别？
我们组最想知道的问题（7-12组）
第7组：为什么不等蛋发育好才产出，而要把未发育好的蛋孵化呢？
第8组：双黄蛋营养怎么分？氧气这么少，怎么提供氧气？
第9组：为什么煮熟的鸡蛋黄上有一层灰色的东西?
第10组：是什么原因造成有早成鸟和晚成鸟之分？
第11组：为什么我们打蛋时没看到胚盘？
鸟破壳而出时，是因为太大还是雏鸟把壳啄破烂？
第12组: 外界温度低于雌鸟体温，胚胎就暂停发育，那么时间长了，胚胎会不会死，它如何提供养份？
我们组最想知道的问题（13-16组）
第13组：
1、蛋壳上为什么会有小孔？
2、小鸡为什么要以蛋的形式产生？
3、如果吃了发育中的卵，会不会对青少年身体有危害？
第14组：雄鸡是如何将精子送入母鸡体内的？第15组：？
第16组：先有鸡还是先有蛋？
八年级下册苏教版《生物》
第五节 鸟类的生殖和发育
本节目标： 认识鸟卵的主要结构与功能
自学《实验册》第23-25页，在家观察鸡卵的结构。
1.卵壳
2.卵壳膜
5.卵黄系带
6.卵黄膜
7.卵黄
8.胚盘
4.卵白
3.气室
活动1
考一考
一、自主学习、预习展示
活动2
秀一秀
一、自主学习、预习展示
再探鸡卵的结构
活动3
做一做
边实验边思考：
1、用放大镜观察卵壳，发现什么？
2、从中间敲开鸡卵，放在培养皿中观察，内部结构有哪些？
3、最后用镊子刺破卵黄膜，说明它有什么作用？
二、问题引领、实验探究
（气孔）
（保护）
（卵白、卵黄、系带、胚盘）
思考：怎样的鸡卵可以孵出小鸡？
孵出小鸡
已受精的卵，胚盘大、色深，未受精的卵，胚盘小、色浅。
新鲜的、已受精的鸡卵
胚盘
气室
胚盘
卵壳
卵黄系带
卵壳膜
卵黄膜
卵黄
（提供氧气）
（保护）
（固定）
（保护）
（保护）
卵白
（提供营养）
（发育成胚胎）
（提供水、营养）
——这一经典问题困扰了人类数百年
(第16组 ）
三、问题探究、互助解疑
小组讨论，互助解疑：
围绕本节目标，思考并解决自己的或者小组内同学提出的问题，把解答情况写在问题卡上。
活动4
想一想
第6组：双黄蛋是不是更有营养？
第7组：双黄蛋可以孵出两只小鸡吗？容易活吗？
双黄蛋
活动5
议一议
普通蛋
第3组：双黄蛋是怎样形成的？
第12组: 外界温度低于雌鸟体温，胚胎就暂停发育，那么时间长了，胚胎会不会死，它如何提供养份？
把鸡卵放在太阳下能孵出小鸡吗？
鸟类是恒温的，鸟卵需要在恒温下孵化。
活动5
议一议
卵黄膜
气室
卵壳膜
卵壳
功 能
结构
保护
保护
为胚胎发育提供氧气
为胚胎发育提供水、营养
保护
为胚胎发育提供营养
胚胎发育的场所
胚盘
卵黄
卵白
1. 总结与考查：鸟卵各主要结构的功能（重点）
四、总结反馈、拓展提升
2.反馈纠错
×
《生物书》第25页“自我评价”
1.受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但鸟卵产出后就暂停发育，原因是外界（ ）
A.具有阳光 B.具有空气
C.温度太低 D.温度太高
C
胚盘
卵黄膜
（细胞膜）
卵黄
（细胞质）
（内有细胞核）
鸟卵是一个细胞。因为鸟产卵后不能再给鸟蛋补充营养，所以必须大一些才能提供鸟卵发育成胚胎的营养。卵壳和卵白是附属结构。
右图：煮熟的鸡蛋
左图：新鲜的鸡蛋
卵细胞包括胚盘、卵黄、卵黄膜
3.拓展提升
今天你学到了什么？
你现在想到什么新的问题？
畅 谈
爱鸟，行动在身边
鸟类是人类的朋友，可许多鸟却因为人类活动而面临生存危机。我们应该如何保护鸟类呢？ 请同学们围绕“如何保护鸟类”主题进行课外实践活动，如观鸟、分组设计和制作人工巢箱和饲养台等。
五、课外实践
育雏行动——孵化箱孵化小鸡
多种多样的鸟类繁殖行为
重点:
鸟的生殖和发育的一般过程
先有鸡，还是先有蛋？
近日，英国科学家宣称已经破解了这个谜团，答案就是先有鸡后有蛋，理由是他们发现一种能够催化蛋壳形成的蛋白质（简称OC-17）只存在于鸡的卵巢内。
第5组：鸟卵孵化时间的长短是否与鸟卵的体积大小有关？
《实验册》第26页“巩固拓展”
第1题判断题：
1.只要孵化条件适宜，所有的鸟卵都可以孵出小鸟 （ ）
为什么说“鸟卵是一个细胞” ？
衷心感谢大家！
鸳鸯：鸳指雄鸟，鸯指雌鸟，
我们组最想知道的问题（1-6组）
第1组：怎样分辨鸡蛋和鸭蛋？
第2组：雌鸡没受精能生蛋吗？
蛋是否有受精卵与非受精卵之分
第3组：双黄蛋是怎样形成的？
第4组：卵白、卵黄和胚盘哪个部位是鸡发育的地方？
第5组：鸟卵孵化时间的长短是否与鸟卵的体积大小有关？
第6组:怎样分辨鸟的性别？
我们组最想知道的问题（7-12组）
第7组：为什么不等蛋发育好才产出，而要把未发育好的蛋孵化呢？
第8组：双黄蛋营养怎么分？氧气这么少，怎么提供氧气？
第9组：为什么煮熟的鸡蛋黄上有一层灰色的东西?
第10组：是什么原因造成有早成鸟和晚成鸟之分？
第11组：为什么我们打蛋时没看到胚盘？
鸟破壳而出时，是因为太大还是雏鸟把壳啄破烂？
第12组: 外界温度低于雌鸟体温，胚胎就暂停发育，那么时间长了，胚胎会不会死，它如何提供养份？
我们组最想知道的问题（13-16组）
第13组：
1、蛋壳上为什么会有小孔？
2、小鸡为什么要以蛋的形式产生？
3、如果吃了发育中的卵，会不会对青少年身体有危害？
第14组：雄鸡是如何将精子送入母鸡体内的？第15组：？
第16组：先有鸡还是先有蛋？
八年级下册苏教版《生物》
第五节 鸟类的生殖和发育
本节目标： 认识鸟卵的主要结构与功能
自学《实验册》第23-25页，在家观察鸡卵的结构。
1.卵壳
2.卵壳膜
5.卵黄系带
6.卵黄膜
7.卵黄
8.胚盘
4.卵白
3.气室
活动1
考一考
一、自主学习、预习展示
活动2
秀一秀
一、自主学习、预习展示
再探鸡卵的结构
活动3
做一做
边实验边思考：
1、用放大镜观察卵壳，发现什么？
2、从中间敲开鸡卵，放在培养皿中观察，内部结构有哪些？
3、最后用镊子刺破卵黄膜，说明它有什么作用？
二、问题引领、实验探究
（气孔）
（保护）
（卵白、卵黄、系带、胚盘）
思考：怎样的鸡卵可以孵出小鸡？
孵出小鸡
已受精的卵，胚盘大、色深，未受精的卵，胚盘小、色浅。
新鲜的、已受精的鸡卵
胚盘
气室
胚盘
卵壳
卵黄系带
卵壳膜
卵黄膜
卵黄
（提供氧气）
（保护）
（固定）
（保护）
（保护）
卵白
（提供营养）
（发育成胚胎）
（提供水、营养）
——这一经典问题困扰了人类数百年
(第16组 ）
三、问题探究、互助解疑
小组讨论，互助解疑：
围绕本节目标，思考并解决自己的或者小组内同学提出的问题，把解答情况写在问题卡上。
活动4
想一想
第6组：双黄蛋是不是更有营养？
第7组：双黄蛋可以孵出两只小鸡吗？容易活吗？
双黄蛋
活动5
议一议
普通蛋
第3组：双黄蛋是怎样形成的？
第12组: 外界温度低于雌鸟体温，胚胎就暂停发育，那么时间长了，胚胎会不会死，它如何提供养份？
把鸡卵放在太阳下能孵出小鸡吗？
鸟类是恒温的，鸟卵需要在恒温下孵化。
活动5
议一议
卵黄膜
气室
卵壳膜
卵壳
功 能
结构
保护
保护
为胚胎发育提供氧气
为胚胎发育提供水、营养
保护
为胚胎发育提供营养
胚胎发育的场所
胚盘
卵黄
卵白
1. 总结与考查：鸟卵各主要结构的功能（重点）
四、总结反馈、拓展提升
2.反馈纠错
×
《生物书》第25页“自我评价”
1.受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但鸟卵产出后就暂停发育，原因是外界（ ）
A.具有阳光 B.具有空气
C.温度太低 D.温度太高
C
胚盘
卵黄膜
（细胞膜）
卵黄
（细胞质）
（内有细胞核）
鸟卵是一个细胞。因为鸟产卵后不能再给鸟蛋补充营养，所以必须大一些才能提供鸟卵发育成胚胎的营养。卵壳和卵白是附属结构。
右图：煮熟的鸡蛋
左图：新鲜的鸡蛋
卵细胞包括胚盘、卵黄、卵黄膜
3.拓展提升
今天你学到了什么？
你现在想到什么新的问题？
畅 谈
爱鸟，行动在身边
鸟类是人类的朋友，可许多鸟却因为人类活动而面临生存危机。我们应该如何保护鸟类呢？ 请同学们围绕“如何保护鸟类”主题进行课外实践活动，如观鸟、分组设计和制作人工巢箱和饲养台等。
五、课外实践
育雏行动——孵化箱孵化小鸡
多种多样的鸟类繁殖行为
重点:
鸟的生殖和发育的一般过程