人教版物理八年级第九章 压强 同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版物理八年级第九章 压强 同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 186.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-04-22 15:27:15 | ||
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文档简介
第九章压强同步练习
一、选择题
1.下列说法正确的是（
）
A．马德堡半球实验测出了大气压的数值
B．洗手盆的排水管用U形“反水弯”防臭是利用了连通器原理
C．高压锅运用了液体沸点随气压的升高而降低的原理
D．拦河大坝上窄下宽是由于液体压强随深度的增加而减小
2.下列事例中,利用大气压作用的是（
）
A.小王将新鲜空气吸入肺里
B.医生用针筒把药水推入病人肌肉中
C.小李用图钉把地图钉在墙上
D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服
3．关于压力的说法，正确的是（
）
A．放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体的重力
B．竖直作用在物体表面上的力叫作压力
C．压力的大小一定与重力大小有关
D．物理书对桌子的压力是由于书发生形变产生的
4、如图所示，甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上。其中甲的高度小于乙，甲的底面积大于乙，而它们对地面的压强正好相等，则下列判断正确的是（
）
A．甲的密度大，甲受到的重力大
B．甲的密度大，甲的质量小
C．甲的密度小，甲受到的重力小
D．甲的密度小，甲的质量大
5、如图所示，草原犬鼠的洞穴有两个洞口，A口在平地上，B口在凸起的小土包上。当微风从左向右掠过地面的时候，就会有气流在洞穴内流动，让闷热的洞穴变成凉爽的“空调房”。洞穴内能形成气流，是因为B口上方比A口上方（
）
A．风速大，气压大
B．风速大，气压小
C．风速小，气压大
D．风速小，气压小
6.如图所示，以下与压强知识相关的实验，其中分析正确的是（
）
A.甲图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而减小
B.乙图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越深
C.丙图实验，测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积，可估测大气压强的值
D.丁图实验，在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验
7.如图所示为一个可口可乐瓶，将其侧壁所扎的a、b两个小孔封住，瓶内盛有一定量的可乐（含糖，密度大于水），把它放入水中，当瓶内外液面相平时，将a、b封口打开，则（ ）
A．a、b两孔均有可乐流出
B．a、b两孔均有水流入
C．可乐从a孔流出，水从b孔流入
D．可乐从b孔流出，水从a孔流入
8.停在水平路面上的一台拖拉机，它对路面的压强是2×104Pa，这表示路面受力处每1m2面积上受到的（
）
A.
物重是2×104N
B.
压强是2×104N
C.
压力是2×104N
D.
重力是2×104N
9．一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上（如图甲），然后反过来倒立在水平桌面上（如图乙），两次放置时，甲图中杯子对桌面的压力和压强分别为F甲和p甲，乙图中杯子对桌面的压力和压强分别为F乙和p乙，下列判断正确的是（ ）
A．p甲＞p乙
F甲＜F乙
B．p甲＞p乙
F甲＝F乙
C．p甲＝p乙
F甲＜F乙
D．p甲＜p乙
F甲＞F乙
10．正立方体甲和乙的边长之比是2∶3，将它们分别放置在水平桌面上时，它们对桌面的压强均为p1。将甲如图所示放置在乙上面，乙对桌面的压强为p2。则p1：p2等于（
）
A．9∶13
B．13∶9
C．9∶4
D．13∶4
二、填空题
11.两物体平放在水平面上，它们质量之比是1：3，与桌面接触面积之比是2：1，则桌面受到的压力之比是__
__，所受压强之比是_____
。
12.大气压随高度的增加而_____
_
，拉萨与上海相比较，______
?
的水的沸点低，这是因为水的沸点随气压的降低而______
．
13.茶壶、锅炉水位计、船闸等，都是利用______
原理来工作的，当连通器中只有一种液体，且液体不流动时，各容器中的液面总保持______
．
14、放在水平桌面上的圆柱形容器重为5N，底面积为100cm2，装满某种液体后，容器底部所受的压强为2.4X103帕，则液体对容器底的压力为??
??????
帕，容器对水平桌面的压强为???
????帕。
15.我们赤脚走在砂石路上时感到脚底疼，而走在平路上不疼。这是由于走在砂石路上时脚与地面的接触面积较_______，脚底受到的压强较_________所造成的（选填：“大”或“小”）。
16．如图所示，图钉帽的面积是0.8
cm2，图钉尖的面积是5×10－4
cm2，手指对图钉帽的压力是20
N，手对图钉帽的压强是_______Pa，图钉尖对墙的压强是_________
Pa.
三、实验题
17、在探究液体内部压强特点的试验中：
（1）将压强计的金属盒（探头）置于空气中时，压强计U形管两侧的液面应
，而小明发现U形管左侧比右侧液面低，这是因为U形管左侧液面的气压
（2）小明再检查，当用手指按压（无论轻压还是重压），发现U形管两侧的液面几乎不变化，原因是
。
（3）如图所示，小明将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，发现压强计U形管两侧的液柱高度差h甲，（“正确”或“不正确”）原因是
。
18．老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。
（1）小亮是通过观察_____来探究压力的作用效果的。
（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制_____不变。从该实验中得出的结论是_____
，压力的作用效果越明显。
（3）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：____
_，然后将两瓶矿泉水正立在海绵上。
（4）此实验____
_（选填“能”或“不能”）用硬纸代替海绵，原因是硬纸板的__
___。
四、计算题
19、如图所示，放在水平桌面上容器内装有质量为1
kg的水
，若水深h=18
cm，容器底面积S=50
cm2不计容器的质量.
(取g=9.8N／kg)
(1)离容器底8
cm处有一个A点，A点处受到水的压强
(2)容器对桌面的压力和压强.
第九章压强同步练习
一、选择题
1-5、BADAB
6-10、CACBA
二、填空题
11、
1:3
1:6
12、减小
拉萨
降低
13、连通器
相平
14、
24
2900
15、小
大
16、
2.5X105
4X108
三、实验题
17、（1）相平
大
（2）漏气
（3）不正确
因为深度不同
18、（1）海绵的凹陷程度
（2）压力
在压力一定时，受力面积越小
（3）其中一瓶倒出一部分水
（4）不能
形变量无法直观判断
四、计算题
19、（1）980Pa
（2）9.8N
1960Pa
一、选择题
1.下列说法正确的是（
）
A．马德堡半球实验测出了大气压的数值
B．洗手盆的排水管用U形“反水弯”防臭是利用了连通器原理
C．高压锅运用了液体沸点随气压的升高而降低的原理
D．拦河大坝上窄下宽是由于液体压强随深度的增加而减小
2.下列事例中,利用大气压作用的是（
）
A.小王将新鲜空气吸入肺里
B.医生用针筒把药水推入病人肌肉中
C.小李用图钉把地图钉在墙上
D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服
3．关于压力的说法，正确的是（
）
A．放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体的重力
B．竖直作用在物体表面上的力叫作压力
C．压力的大小一定与重力大小有关
D．物理书对桌子的压力是由于书发生形变产生的
4、如图所示，甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上。其中甲的高度小于乙，甲的底面积大于乙，而它们对地面的压强正好相等，则下列判断正确的是（
）
A．甲的密度大，甲受到的重力大
B．甲的密度大，甲的质量小
C．甲的密度小，甲受到的重力小
D．甲的密度小，甲的质量大
5、如图所示，草原犬鼠的洞穴有两个洞口，A口在平地上，B口在凸起的小土包上。当微风从左向右掠过地面的时候，就会有气流在洞穴内流动，让闷热的洞穴变成凉爽的“空调房”。洞穴内能形成气流，是因为B口上方比A口上方（
）
A．风速大，气压大
B．风速大，气压小
C．风速小，气压大
D．风速小，气压小
6.如图所示，以下与压强知识相关的实验，其中分析正确的是（
）
A.甲图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而减小
B.乙图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越深
C.丙图实验，测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积，可估测大气压强的值
D.丁图实验，在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验
7.如图所示为一个可口可乐瓶，将其侧壁所扎的a、b两个小孔封住，瓶内盛有一定量的可乐（含糖，密度大于水），把它放入水中，当瓶内外液面相平时，将a、b封口打开，则（ ）
A．a、b两孔均有可乐流出
B．a、b两孔均有水流入
C．可乐从a孔流出，水从b孔流入
D．可乐从b孔流出，水从a孔流入
8.停在水平路面上的一台拖拉机，它对路面的压强是2×104Pa，这表示路面受力处每1m2面积上受到的（
）
A.
物重是2×104N
B.
压强是2×104N
C.
压力是2×104N
D.
重力是2×104N
9．一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上（如图甲），然后反过来倒立在水平桌面上（如图乙），两次放置时，甲图中杯子对桌面的压力和压强分别为F甲和p甲，乙图中杯子对桌面的压力和压强分别为F乙和p乙，下列判断正确的是（ ）
A．p甲＞p乙
F甲＜F乙
B．p甲＞p乙
F甲＝F乙
C．p甲＝p乙
F甲＜F乙
D．p甲＜p乙
F甲＞F乙
10．正立方体甲和乙的边长之比是2∶3，将它们分别放置在水平桌面上时，它们对桌面的压强均为p1。将甲如图所示放置在乙上面，乙对桌面的压强为p2。则p1：p2等于（
）
A．9∶13
B．13∶9
C．9∶4
D．13∶4
二、填空题
11.两物体平放在水平面上，它们质量之比是1：3，与桌面接触面积之比是2：1，则桌面受到的压力之比是__
__，所受压强之比是_____
。
12.大气压随高度的增加而_____
_
，拉萨与上海相比较，______
?
的水的沸点低，这是因为水的沸点随气压的降低而______
．
13.茶壶、锅炉水位计、船闸等，都是利用______
原理来工作的，当连通器中只有一种液体，且液体不流动时，各容器中的液面总保持______
．
14、放在水平桌面上的圆柱形容器重为5N，底面积为100cm2，装满某种液体后，容器底部所受的压强为2.4X103帕，则液体对容器底的压力为??
??????
帕，容器对水平桌面的压强为???
????帕。
15.我们赤脚走在砂石路上时感到脚底疼，而走在平路上不疼。这是由于走在砂石路上时脚与地面的接触面积较_______，脚底受到的压强较_________所造成的（选填：“大”或“小”）。
16．如图所示，图钉帽的面积是0.8
cm2，图钉尖的面积是5×10－4
cm2，手指对图钉帽的压力是20
N，手对图钉帽的压强是_______Pa，图钉尖对墙的压强是_________
Pa.
三、实验题
17、在探究液体内部压强特点的试验中：
（1）将压强计的金属盒（探头）置于空气中时，压强计U形管两侧的液面应
，而小明发现U形管左侧比右侧液面低，这是因为U形管左侧液面的气压
（2）小明再检查，当用手指按压（无论轻压还是重压），发现U形管两侧的液面几乎不变化，原因是
。
（3）如图所示，小明将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，发现压强计U形管两侧的液柱高度差h甲
。
18．老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。
（1）小亮是通过观察_____来探究压力的作用效果的。
（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制_____不变。从该实验中得出的结论是_____
，压力的作用效果越明显。
（3）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：____
_，然后将两瓶矿泉水正立在海绵上。
（4）此实验____
_（选填“能”或“不能”）用硬纸代替海绵，原因是硬纸板的__
___。
四、计算题
19、如图所示，放在水平桌面上容器内装有质量为1
kg的水
，若水深h=18
cm，容器底面积S=50
cm2不计容器的质量.
(取g=9.8N／kg)
(1)离容器底8
cm处有一个A点，A点处受到水的压强
(2)容器对桌面的压力和压强.
第九章压强同步练习
一、选择题
1-5、BADAB
6-10、CACBA
二、填空题
11、
1:3
1:6
12、减小
拉萨
降低
13、连通器
相平
14、
24
2900
15、小
大
16、
2.5X105
4X108
三、实验题
17、（1）相平
大
（2）漏气
（3）不正确
因为深度不同
18、（1）海绵的凹陷程度
（2）压力
在压力一定时，受力面积越小
（3）其中一瓶倒出一部分水
（4）不能
形变量无法直观判断
四、计算题
19、（1）980Pa
（2）9.8N
1960Pa