2021年人教版化学中考复习金属活动性顺序探究及应用教学设计

教 学 设 计
科 目 化学 课题 金属活动性顺序的应用
授课教师
单位
教材版本 人教版 课型 复习课
教材 分析 金属活动性顺序表是初中化学教学的一个重要的知识点，也是将来学习高中化学的基础。了解金属的活动性顺序表的意义，并能用来判断金属能否与酸发生置换反应，会用金属活动性表来判断金属能否与盐溶液发生置换反应。
学情 分析 新课学完后，学生已经积累了一些有关金属活动性方面的感性认识，能判断常见一些金属的活动性顺序；判断金属能否与酸、与盐溶液发生反应。但在实际应用中，解决实际问题的应用能力不强，可能会遇到的难点是坐标分析题、实验探究题。
教学 目标 1、能判断金属跟酸能否发生置换反应及其反应的快慢。
2、能判断金属跟盐溶液能否发生置换反应。
3、能3、能判断金属跟混合盐溶液反应的次序。
教学重点 判断金属与酸、盐溶液的反应。
教学难点 在坐标中判断金属与酸反应的快慢，实验探究几种金属的活动性顺序。
教法 学法 1.教法：温故旧知、实验探究、对比分析、引导学生自主学习、体验过程、讲授难点、归纳重点。
2.学法：复习归纳、对比分析、总结交流。
教学准备
多媒体课件，小练习题。
教学过程 设计意图
引课：（2012?呼伦贝尔）按要求回答下列各题． 在下表空格中填写相应的化学式．
氯化钾
氯化钙
氯化钠
氯化镁
氯化铝
氯化锌
氯化亚铁
KCl
CaCl2
NaCl
AlCl3
ZnCl2
FeCl2
通过上表盐中的金属元素，可知盐的排列依据是　_________　顺序[引出课题]
过渡：我们今天复习金属活动性顺序及其应用。
首先请写出初中化学常见金属的活动性顺序表（用化学式表示），两名同学到黑板板演，其他同学在练习本上写出来。
这是我们判断金属活动性强弱，判断金属跟酸、盐溶液能否发生置换反应的重要依据。现在我们就复习金属活动性顺序有哪些的应用。请同学们把书翻到12页。
一、判断金属活动性强弱
在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强。
二、判断金属与酸反应
提问：金属与酸反应时有什么条件？
金属：排在氢前面，除K、Ca、Na外。这三种金属的活动性非常强，在与酸接触时先与水反应，反应后生成物再与酸反应，在初中我们不研究。
酸：盐酸、稀硫酸。浓硫酸和硝酸的氧化性强，与金属反应后生成水不生成氢气。
铁与酸反应时，生成亚铁盐。
请同学们把书翻到10页，观察上面的四幅图片也能判断出
金属的活动性强弱，现在请把金属能与酸反应的化学方程式写出来。教师把正确的用投影展示出来，让学生比对，并改正。
把练习题拿出来，完成1、2题。
三、判断金属与盐反应
提问：金属与盐反应时有什么条件？
金属：前金换后金，除K、Ca、Na外。
盐：必须可溶于水。强调氯化银不溶于水。
铁与盐反应时，生成亚铁盐。
请同学们把书翻到11页，观察两幅图片，有什么现象？现
在请把金属能与盐反应的化学方程式写出来。教师把正确的用投影展示出来，让学生比对，并改正。
把练习题拿出来，完成3、4题。
针对第4题，讲解一种金属与多种盐溶液反应的规律，在副板书上写出有关的化学方程式。再练习第5题。
在坐标图像中判断金属的活动性顺序
五、金属活动性顺序的实验探究应用
我们能否用所学的知识用实验验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，请写出可行方案所需试剂。
先排顺序
2、中间单质，两头化合物；
或者中间化合物，两头单质
六、课堂小结
七、课堂检测（课堂练习及检测附在后面。）

直接由中考题引入本课，点名主题。
让学生复习金属活动性顺序，为后面的学习做准备。
培养学生正确规范书写化学用语的能力。
让学生认识常见金属与酸、盐的置换反应，并能正确书写化学方程式。
让学生在做练习中产生自己学会知识的快感，体会成功的乐趣。
让学生学会做这一类题型的方法技巧。
板书设计
主板 副板
金属活动性顺序的应用 一、判断金属活动性强弱
二、判断金属与酸反应
1、金属：排在氢前面，除K、Ca、Na外。
酸：盐酸、稀硫酸。。
3、铁与酸反应时，生成亚铁盐。
三、判断金属与盐反应
金属：前金换后金，除K、Ca、Na外。
2、盐：必须可溶于水。强调氯化银不溶于水。
3、铁与盐反应时，生成亚铁盐
四、在坐标图像中判断金属的活动性顺序
金属活动性顺序的实验探究应用
先排顺序
2、中间金属，两头盐；或者中间盐，两头金属。
课后反思

金属活动性顺序的练习题
1、废旧计算机的某些零件含有锌、铁、铜、银、铂、金与足量稀盐酸反应后，过滤，剩余的固体中不可能有：（ ）
A、铜、银 B、铁、锌
C、铂、铜 D、银、金
2、可由金属和酸直接反应制取氢气的化合物是（ ）
A、CuSO4 B、Zn（NO3）2
C、Fe2(SO4)3 D、MgSO4
3、下列置换反应的化学方程式正确的是 （ ）
A.2Fe+3CuCl2 = 2FeCl3 +3Cu B. 2Na+CuSO4 = Cu+Na2SO4
C. Zn +2AgNO3 =2Ag + Zn(NO3)2 D. Cu+ 2AgCl= CuCl2 + 2Ag
4、在实验中一位同学向含AgNO3、 Cu(NO3)2 的混合溶液中,加入过量的铁粉,充分反应后过滤，则滤出的固体中一定有（ ）
A. Ag和Cu B. Cu和Fe
C. Ag、Cu和Fe D. Ag和Fe
5、（变式）在实验中一同学向含AgNO3、 Cu(NO3)2的混合溶液中,加入适量的铁粉,充分反应后过滤，则滤出的固体中一定有（ ）
Ag B. Cu
Cu. Fe D. Ag和Cu
6、今有等质量铝、镁、铁、锌四种金属与足量的溶质
质量分数相同稀硫酸反应（如图所示），用A、B、C、D
代表这四种金属，
则A、B、C、D分别是：

7、利用下列各组物质之间的反应，能够验证Fe、Cu、Ag三种金属活动性顺序的是（ ）
A.Fe、CuCl2溶液、Ag B.FeCl2溶液、CuCl2溶液、Ag
C.FeCl2溶液、 Cu、 Ag D.FeCl2溶液、 Cu、 AgNO3溶液
课堂检测（历年呼伦贝尔盟中考题）
1、（2016年）用置换反应验证铁的金属活动性比铜强，下列各组药品能达到目的的是（ ）
A. Ag、FeSO4 、CuSO4 B. Fe、Cu、H2SO4
C. Fe、Cu、ZnSO4 D. Fe、Cu、KOH
2、（2015年）有甲、乙、丙三种金属，其中只有甲在自然界中能以单质形态存在，将丙放入乙的盐溶液中，丙的表面有乙析出。则三种金属活动性由强到弱的顺序是（ ）
A．乙>丙>甲 B．甲>乙>丙
C．丙>乙>甲 D．乙>甲>丙
（ 2014年 ）把金属X放入MgSO4溶液中不反应，放入CuSO4溶液中有红色物质析出。则X、Mg、Cu的金属活动性顺序是（ ）
A．X>Mg>Cu B．Cu>X>Mg
C．Mg>X>Cu D．Mg>Cu>X
4、 （2013）根据某地区河水镉浓度超标事件，某化学兴趣小组进行了镉、铜、银金属活动性顺序的探究及镉污染处理方法的研讨活动。
（1）镉、铜、银金属活动性顺序的探究
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量镉、铜、银分别放入三支试管中，加入适量 。 镉表面有气泡产生，铜、银表面无气泡产生。 三种金属的活动性顺序为 。
取少量铜于试管中，加入适量硝酸银溶液。 铜表面附着了一层银白色物质，溶液由无色逐渐变为 色。