古诗词诵读(登岳阳楼
桂枝香·金陵怀古
念奴娇·过洞庭
游园)
登
岳
阳
楼
一、基础夯实
阅读下面的文字,完成1~3题。
英文纪录片《杜甫:中国最伟大的诗人》最近引发( )。在这部片子里,英国历史学家追随杜甫当年的脚步,重走杜甫走过的路,请英国戏剧家用“莎士比亚腔”朗诵杜甫的诗作,与中外学者对话,和中国老百姓交流,在( )的中国寻找“杜甫”的影子。这位西方探访者将杜甫与西方最伟大的文学家并列,并发出感慨:“在当代,往昔以前所未有的速度离我们远去,寻旅者却可以在中国找到传统文化的价值。”
是啊,在中国提到杜甫,人们总是( )。“ ”,三岁小孩就能吟诵;他的律诗( ),是中国古典文学的典范;他的笔下有“ ”的沉郁顿挫,“ ”的人间疾苦,“ ”的忧国忧民……尽管一生九死一生,甚至颠沛流离,但没有拘一己之欢,他的身上有一股大的关怀。“文章千古事,得失寸心知。”杜甫的诗就像一棵扎根大地、枝繁叶茂的大树,一代代中国人从中汲取营养,从文学到人生再到家国。?
1.依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是( )。
A.争议 日增月益 心照不宣 浑然天成
B.热议
日增月益
心领神会
浑然一体
C.争议
日新月异
心照不宣
浑然一体
D.热议
日新月异
心领神会
浑然天成
2.将下列杜甫的诗句填入文中的引号内,衔接最恰当的一项是( )。
①安得厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜
②无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来
③两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
④朱门酒肉臭,路有冻死骨
A.①④②③ B.①③②④
C.③①②④
D.③②④①
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )。
A.尽管一生颠沛流离,甚至九死一生,他的身上有一股大的关怀,没有拘一己之欢。
B.尽管一生九死一生,甚至颠沛流离,但他没有拘于一己之欢,他的身上有一股大的关怀。
C.尽管一生颠沛流离,甚至九死一生,但他没有拘于一己之欢,他的身上有一股大的关怀。
D.尽管一生九死一生,甚至颠沛流离,他的身上有一股大的关怀,没有拘于一己之欢。
4.请引用杜甫诗句,以“读杜甫”为开头,在下面的横线处再仿写三个句子,构成排比句。
翻阅中国灿烂的文化长卷,先哲们深刻的思想、真挚的情感令我们有所感,有所悟:读杜甫,我懂得“致君尧舜上,再使风俗淳”是一种博大的胸怀;读杜甫, ;读杜甫, ;读杜甫, 。?
答:?
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5.下面是一段关于杜甫草堂的介绍性文字,请概括这段文字主要介绍了哪三方面的内容。每方面不超过10个字。
杜甫草堂位于四川省成都市西门外的浣花溪畔,是唐代伟大的现实主义诗人杜甫流寓成都时的居所。杜甫当年来到成都时,觉得成都景色宜人,便在此定居。他看上了浣花溪旁的一块宝地,便依溪建造了草堂。杜甫离开成都后,草堂便不存在了,后来诗人韦庄寻得草堂遗址,重结茅屋,使之得以保存。杜甫草堂是经宋、元、明、清多次修复而成的,其中最大的两次重修,是在明弘治十三年(1500年)和清嘉庆十六年(1811年)。这两次重修基本上奠定了杜甫草堂的规模和布局。今日草堂,古朴典雅,规模宏伟,幽深宁静。园内有蔽日遮天的香楠林、傲霜迎春的梅苑、清香四溢的兰园、茂密如云的翠竹苍松。整个草堂既有诗情,又富画意,是人文景观和自然景观相结合的著名园林。
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二、巩固提升
阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
题壁上韦偃画歌①
杜 甫
韦侯别我有所适,知我怜君画无敌。
戏拈秃笔扫骅骝②,欻③见骐马?出东壁。
一匹龁草一匹嘶,坐看千里当霜蹄。
时危安得真致此,与人同生亦同死!
【注】①本诗作于杜甫栖身成都草堂时。韦偃,唐代画家,善画马。②骅骝:泛指骏马。③欻:忽然。
6.下面对这首诗的赏析,不正确的一项是( )。
A.韦偃将要离开成都去往别地,这幅画是他向诗人辞行时用秃笔直接作于壁上的。
B.三、四两句中“戏拈”写出韦偃作画的轻松,“扫”则体现了其作画的洒脱、迅捷。
C.韦偃所画之马,一匹在吃草,另一匹仰天嘶叫,描绘出了骏马凌霜踏雪后的情态。
D.韦偃“知我”,诗人“怜君”,韦偃所作之画、诗人所题之诗即二人友情的印证。
7.学者钟云在《唐诗归》里评价杜甫此诗“意不在画,亦不在马”,请结合诗句谈谈你的理解。
答:?
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桂枝香·金陵怀古
一、基础夯实
阅读下面的文字,完成1~3题。
乡土文化既是 ,又是 ,更是 。近年来,我国各地兴起了“乡土文化热”,乡土文化成为一种时尚文化,作为一种情结,存在于人们心底。在对乡土文化的追寻中,人们的心灵得到放松和净化,并获得文化的归属感。作为重要的文化资源和文化资本,春节庙会、清明祭祖、端午赛龙舟、重阳登高等传统民俗活动轰轰烈烈,展现了乡土文化旺盛顽强的生命力。乡村旅游大发展,传统村落成为人们接踵而至的旅游胜地,民俗体验、乡村写生等成为消费热点。美丽乡村建设蓬勃兴起,保持乡土文化、传承乡村特色成为一致共识,一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。景德镇陶瓷、淄博琉璃、潍坊风筝等乡土工艺品以及泰山皮影、日照农民画等乡土民间艺术纷纷走出国门,中国乡村文化正走向世界,挺立于世界文化之林。?
实践证明,中国乡土文化,( ),饱经风霜而新生,我们完全有理由树立对乡土文化的自信,这是文化自信的核心构成,决定着文化自信的深度和度。
1.文中开头用了下列三个分句阐释乡土文化的内涵,排列顺序正确的是( )。
①人们乡土情感、亲和力和自豪感的凭借
②一方水土独特的精神创造和审美创造
③永不过时的文化资源和文化资本
A.①②③
B.②③①
C.②①③ D.③①②
2.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )。
A.传承乡土文化、保持乡村特色成为共识,一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。
B.保持乡土文化、传承乡村特色成为共识,一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。
C.传承乡土文化、保持乡村特色成为一致共识,一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。
D.保持乡土文化、传承乡村特色成为一致共识,一批充满地域特色、文化底蕴深厚的美丽乡村在全国各地不断涌现。
3.请在文中括号处补写恰当的语句,与下半句形成对偶。
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4.仿照下面的示例,从所给材料中选取两个人物,根据他们的经历,筛选恰当语句,续写两组句子。要求内容贴切,句式与所给示例一致。
示例:你是否羡慕过陶渊明的人生?是啊,他归隐田园,品乡间淡酒,观风中寒菊,活得多么潇洒自在!
材料:王安石 苏东坡 辛弃疾
充实忙碌
执着坚韧
多姿多彩
仕宦南北
秉持朝政
沉浮宦海
赏赤壁风月
历扬州烽火
怀天下万民
梦吹角连营
啖岭南荔枝
务财利兵革
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5.根据下面材料,提炼新冠肺炎的三条传播途径。要求语言简洁流畅,不超过20个字。
目前新冠病毒疫情防控形势严峻,卫生防疫专家强调,人们需自觉居家隔离,避免在公共场合接触到病毒携带者。人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等,正常健康人员如果在公共场合近距离接触患者,并直接吸入患者喷嚏、咳嗽、说话时产生的飞沫,就有可能感染。此外,患者呼出的飞沫会沉积在物品表面,人手一旦接触被污染物品后,再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜,也有可能导致感染。卫生防疫专家还表示,患者呼出的飞沫混合在空气中,会形成一种气溶胶,该物质被人体吸入后也可导致感染。
答:?
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二、巩固提升
阅读下面这首宋词,完成后面的题目。
谒金门
王安石
春又老。南陌【注】酒香梅小。遍地落花浑不扫。梦回情意悄。
红笺寄与添烦恼。细写相思多少。醉后几行书字小。泪痕都揾了。
【注】南陌:城南的道路,行人聚集之处,也是离别之所。
6.下列对这首词的赏析,不正确的一项是( )。
A.首句点明时在暮春,一个“又”字,写出时光流逝之快,并暗含主人公深深叹惋之情。
B.又是梅小之时,词人回想起当年在城外“南陌”离別的情景,思念感慨之情油然而生。
C.第三句与温庭筠《春晓曲》中“帘外落花闲不扫”一样写出了日常生活的闲适安逸。
D.第四句将笔触拉至梦境,“悄”字写出沉浸回忆而浑然不觉,情意之深厚可见一斑。
7.简要分析词的下片是如何层层深入表达烦恼之情的。
答:?
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念奴娇·过洞庭
一、基础夯实
阅读下面的文字,完成1~3题。
西湖、太湖、洞庭湖、洱海……这些名湖都是人们所熟悉的。它们有的妩媚, ① ,有的浓妆,有的淡抹。唯独镜泊湖另具一番情调,它谈不上妩媚、雄奇,而是充满了古朴的野趣。坐在镜泊湖旁那种有着尖顶、回廊的木头房子里,推窗也可以看到一角的山色湖光。这个遥望不见一座塔、一道拱桥、一个亭台楼阁的巨大湖泊,自有一番“妙趣天然未夺真”的景象,它所具有的是一种粗犷的美、朴素的美。打个比方,她是在水乡浣纱时代的西子,而不是宫禁里“云鬓花金步摇”的杨妃。?
镜泊湖的湖水很清,湖面煞像大自然创造的一面巨镜。船在上面航行,上端是山色云彩,下面也是山色云彩,船头冲破了画图,涟漪潋滟,波光摇曳。船腹下的图景又愈合起来。两岸山峦绵亘,比较靠近山崖的时候,似乎有点三峡气派。更奇特的是,这个湖曲折蜿蜒,实际上是由七面大湖连串而成的。 ② ,所以人们常常能发现惊喜。小船航行着,航行着,看来前头是岸了,谁知转一个弯,又是一面大湖。湖中有一个地方,是放流木排的场地,巨木成筏,在湖面上载浮载沉。这样的景象,在其他人工修饰很多的名湖,也是难得一见的。?
1.文中运用的修辞手法有( )。
A.拟人、比喻、夸张 B.对偶、借代、排比
C.拟人、比喻、排比
D.对偶、借代、夸张
2.文中画波浪线的句子可改写成:“船在湖面上航行,上下都是山色云彩,船头前方是涟漪潋滟、波光摇曳的水面。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?
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3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
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4.下面是某中学播站一则播稿的主体内容,其中存在表达、标点符号等多处问题,请找出四处并修改。
①经历了史上最长的寒假,我们终于重返熟悉的校园。②这四个月我们学会了感恩与珍惜:感恩那些忍辱负重的英雄,珍惜我们来之不易的安宁。③当前,疫情还没有结束,我们还应保持高度警惕,特别要做好自我防护工作(包括戴口罩、勤洗手)。④我们的实验室、阅览室全部开放,同学们在一起时一定要保持安全距离。⑤只有做好提前预防工作,我们正常的学习生活才能得到保障。
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5.下面是2020年5月24日新华社发布的一则图片新闻。请根据这幅图片,拟写一则一句话新闻。要求:内容完整,表述准确,语言简明,不超过65个字。
新华社发 勾建山作
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二、巩固提升
阅读下面这首宋词,完成后面的题目。
水调歌头·泛湘江①
张孝祥
濯足夜滩急,晞发北风凉。吴山楚泽行遍,只欠到潇湘。买得扁舟归去,此事天公付我,六月下沧浪。蝉蜕尘埃外,蝶梦水云乡②。
制荷衣,纫兰佩,把琼芳。湘妃起舞一笑,抚瑟奏清商。唤起《九歌》忠愤,拂拭三闾文字,还与日争光。莫遣儿辈觉,此乐未渠央③。
【注】①此词作于乾道二年(1166年)词人遭谗言而落职,从桂林北归途中。②蝶梦:梦蝶,出自《庄子·齐物论》:“昔者庄周梦为胡蝶,栩栩然胡蝶也。”水云乡:隐者居所,出自苏轼《和章七出守湖州》:“方丈仙人出渺茫,高情犹爱水云乡。”③渠:通“遽”,迅速。央:尽。
6.下列对这首词的赏析,不正确的一项是( )。
A.“吴山”两句承上抒发词人深藏内心的渴望舟行到潇湘的意愿。“买得”三句进一步揭示此次北归的机遇。
B.“制荷衣”三句化用屈原诗句,而屈原的伟大人格和作品,浮现在词人的脑海里,倾注到词人的笔下。
C.“唤起”三句以无比敬仰的心情赞颂屈原其人及作品的不朽价值,“三闾”即伟大的爱国诗人屈原。
D.结尾“莫遣”两句把超越时空的思维意识回归到现实清幽的自然画景中,显示出乐趣迅速消失殆尽。
7.全词抒发了词人怎样的思想感情?请简要概括。
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游 园
一、基础夯实
阅读下面的文字,完成1~3题。
中国是一个戏剧大国,戏剧资料 ,剧目繁多,这在世界戏剧史上十分罕见。旧时演员动辄能演数十上百出戏,且往往没有文字剧本,不经排练,表演时直接“台上见”。民间戏班的剧目数量相当可观,观众任意点戏,艺人立马演出。传统戏剧的编演能力 。其奥妙在于我国戏剧创造出了一种特殊的无形剧本——口头剧本。宋元时期,说唱技艺繁荣,直接催生了口头剧本的形成。元代是我国戏剧史上首次大量产生书面剧本的时代,以剧本、剧作家为中心的戏剧体制开始形成,实际上,不只是元代伶人被动接受剧作家的文学剧本,而是他们执行了泛剧目的舞台创作。明清传奇史背后,亦潜藏着一部深厚的口头创作史。明清舞台本与口头文学 ,戏词中随处可见格言、谚语、民歌、民谣等。考察剧本中的文字符号,其口头性也非常明显。 ,一些传奇剧本可能直接录自演员的口头。以前,我们将文人的剧本创作史、戏曲文学史视为中国戏剧史的主流,大大低估了戏剧舞台表演、口头编创的历史地位。( )过于偏重文献、文学的戏剧观、戏剧史观无疑应该得到修正。?
1.依次填人文中横线上的成语全都恰当的一项是( )。
A.俯拾皆是 脍炙人口 水乳交融 可想而知
B.俯拾皆是
出神入化
浑然一体
显而易见
C.浩如烟海
出神入化
水乳交融
显而易见
D.浩如烟海
脍炙人口
浑然一体
可想而知
2.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )。
A.实际上,元代伶人不只是被动接受剧作家的文学剧本,而且他们还执行了剧目的舞台创作。
B.实际上,不只是元代伶人被动接受剧作家的文学剧本,而且他们还推了剧目的舞台创作。
C.实际上,不只是元代伶人被动接受剧作家的文学剧本,而且他们还实行了剧目的舞台创作。
D.实际上,元代伶人不只是被动接受剧作家的文学剧本,而且他们还参与了剧目的舞台创作。
3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )。
A.口头剧本不仅补充了中国戏剧史中无文字记录的部分,现在看来更是我国戏剧发展的主渠道,丰富了戏剧史。
B.现在看来,口头剧本不仅补充了中国戏剧史中无文字记录的部分,丰富了戏剧史,更是我国戏剧发展的主渠道。
C.现在看来,口头剧本是我国戏剧发展的主渠道,不仅补充了中国戏剧史中无文字记录的部分,更丰富了戏剧史。
D.口头剧本不仅补充了中国戏剧史中无文字记录的部分,现在看来还丰富了戏剧史,更是我国戏剧发展的主渠道。
4.下面文段有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并做修改,使语言表达准确流畅。
①破除论文“SCI至上”,不是否定SCI,更不是反对发表论文,而是为了树立正确的评价导向机制,②加快构建规范、科学、高效、诚信的评价体系,③营造潜心研究、追求卓越、风清气正的科研环境。④只有正确树立了政策导向,才能从根本上解决科技创新中的价值追求扭曲、学风浮夸浮躁等现象。⑤一方面,要鼓励高校科研人员在国际学术界发出中国声音;⑥另一方面,还要在学术评价中,科学精神、创新质量、服务贡献得以突出。
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5.请用一句话对下面新闻报道进行概括,要求保留关键信息,语句简洁流畅,不超过50个字。
当地时间13日,哈萨克斯坦中国问题研究中心主任古丽娜尔·沙伊梅尔格诺娃在接受记者采访时表示,中国在新冠肺炎疫情发生后所采取的措施令人印象深刻,效果已经显现。她说:“新冠肺炎疫情发生以后,中国政府非常迅速地动员起各种内部资源,全力进行疫情防控,目前已经取得非常好的效果。这体现出中国政府在应对突发事件中的果断和勇气,在应对传染病上积累下的经验。哈萨克斯坦高度评价中国政府应对新冠肺炎疫情采取的措施。”她相信疫情对中国经济长期向好的趋势不会造成影响,中哈合作依然会保持强劲动力。
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二、巩固提升
阅读下面的文字,完成后面的题目。
【绕池游】(旦上)梦回莺啭,乱煞①年光遍。人立小庭深院。[贴]炷②尽沉烟③,抛残绣线,恁今春关情似去年?
【乌夜啼】(旦)晓来望断梅关,宿妆残。(贴)你侧着宜春髻子,恰凭阑。(旦)剪不断,理还乱,闷无端。(贴)已分付催花莺燕借春看。(旦)春香,可曾叫人扫除花径?(贴)分付了。(旦)取镜台衣服来。(贴取镜台衣服上)“云髻罢梳还对镜,罗衣欲换更添香。”镜台衣服在此。
【步步娇】(旦)袅晴丝④吹来闲庭院,摇漾春如线。停半响、整花钿。没揣⑤菱花⑥,偷人半面,迤逗⑦的彩云⑧偏。(行介)步香闺怎便把全身现!(贴)今日穿插的好。
【醉扶归】(旦)你道翠生生出落的裙衫儿茜,艳晶晶花簪八宝填,可知我常一生儿爱好是天然。恰三春好处无人见。不提防沉鱼落雁鸟惊喧,则怕的羞花闭月花愁颤。(贴)早茶时了,请行。(行介)你看:“画廊金粉半零星,池馆苍苔一片青。踏草怕泥新绣袜,惜花疼煞小金铃。”(旦)不到园林,怎知春色如许!
【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院!恁般景致,我老爷和奶奶再不提起。(合)朝飞暮卷,云霞翠轩;雨丝风片,烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱!(贴)是花都放了,那牡丹还早。
【好姐姐】(旦)遍青山啼红了杜鹃,荼处烟丝醉软。春香呵,牡丹虽好,他春归怎占的先!(贴)成对儿莺燕呵。(合)闲凝眄,生生燕语明如剪,呖呖莺歌溜的圆。(旦)去罢。(贴)这园子委是观之不足也。(旦)提他怎的。(行介)
【隔尾】观之不足由他缱,便赏遍了十二亭台是枉然。倒不如兴尽回家闲过遣。
(作到介)(贴)“开我西阁门,展我东阁床。瓶插映山紫,炉添沉水香。”小姐,你歇息片时,俺瞧老夫人去也。(下)。
【说明】“游园”是《牡丹亭》第十出《惊梦》中的前半部分,由六支曲子组成。杜丽娘受到《诗经·关雎》的触动,在春香的鼓动下,违背父母、塾师训诫,私自到后花园赏春。面对美丽的自然景色,她的青春意识觉醒了。
【注】①乱煞:缭乱之意。②炷:燃烧。③沉烟:指沉水香,一种香料。④晴丝:在春天晴日常易看见的虫类吐的游丝。⑤没揣:不料。⑥菱花:镜子。⑦迤逗:挑逗,引惹。揣、迤,都是当时的口语。⑧彩云:式样美好的发髻。
6.对【皂罗袍】的理解,不正确的一项是( )。
A.这支曲子写杜丽娘来到一破烂不堪的园子里,触景生情,感伤不已。
B.曲子唱出了一位青春少女置身于良辰美景时惊喜的感情。
C.杜丽娘看到这“姹紫嫣红开遍”的景象,很不理解父母为什么不告知她。
D.从这支曲子里可以看到封建社会妇女内心的痛苦和对自由的向往。
7.下列对节选部分内容的分析,不正确的一项是( )。
A.“游园”写杜丽娘走出冷漠深闺去游后花园,迈出了反封建礼教束缚的第一步。
B.“三春好处无人见”中“三春”明指美好的春光,暗指美好的青春,“无人见”意思是无人赏识,被白白地辜负了。
C.“袅晴丝吹来闲庭院,摇漾春如线”看似实写春日景象,实际也是以游丝一缕逗起情丝,暗写杜丽娘青春意识的觉醒。
D.“步香闺怎便把全身现”表现了杜丽娘对自己的打扮和容貌没有足够的信心。
8.【步步娇】【皂罗袍】这两支曲子在艺术上的共同特色有哪些?试举例说明。(可从艺术手法及语言等方面分析)
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参考答案
登
岳
阳
楼
1.D(争议:争论。热议:许多人关注而议论。语境中说的应是受到关注,应选用“热议”。日增月益:一天天一月月地增添、加多。日新月异:每天每月都有新的变化,形容进步、发展很快。语境中是说发展迅速,应选用“日新月异”。心照不宣:彼此心里明白,不必明说。心领神会:不用对方明说,心里领悟其中的意思。语境中强调的是不用对方明说,心里已经领会,应选用“心领神会”。浑然天成:完全融合在一起,就像是天生的一样。形容才德完美自然。也形容诗文书画等完美自然,无雕饰的痕迹。浑然一体:融合成一个整体。形容完整不可分割。语境是描述杜甫的诗作,应选用前者)
2.D(①句含有忧国忧民思想;②句出自律诗之冠《登高》,突出其抑扬顿挫;③句应是儿童最为熟悉的;④句强调贫富悬殊,突出百姓的疾苦)
3.C(画横线的句子存在语序不当和成分残缺两种语病:一是语序不当,“甚至”表递进,所以“九死一生”应放在后面;二是成分残缺,“但”的分句缺主语,应加上主语“他”,“拘”与“一己之欢”是被动关系,被“一己之欢”拘束,所以应增加表被动的“于”字。只有C修改恰当)
4.我懂得“丹青不知老将至,富贵于我如浮云”是一种洒脱的姿态 我懂得“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”是一种心灵的契合 我懂得“牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄”是一种忠诚的告诫
5.①草堂之建成;②草堂之修复;③草堂之现状。
6.C(“描绘出了骏马凌霜踏雪后的情态”错,《庄子·外篇·马蹄》有“马,蹄可以践霜雪”之句,故称马蹄为“霜蹄”,诗人由骏马仰天嘶叫的状态想象它能够日行千里,“坐看千里当霜蹄”意为“千里之遥,眼看就要消失在骏马的霜蹄之下”)
7.“意不在画,亦不在马”表明诗人写作的意图既不在赞美韦偃画技高超,亦不在赞美马的骏健,而是有诗人自己的精神寄托。国家正处于危急存亡之时,诗人由韦偃所画骏马联想到能匡济时危的贤能之人,渴望有这样的人才能救国家于危难之中,反映了诗人忧国忧民、感世伤时的情怀。
桂枝香·金陵怀古
1.C(对乡土文化内涵的阐释应从概括到具体再到概括:②以“一方水土”开头,而③“永不过时”则表明结果;由“创造”到“凭借”到“资源和资本”更合乎事理的递进)
2.A(“保持……文化”搭配不当,排除B、D;“一致”和“共识”重复赘余,排除C)
3.示例:历经劫难而不亡
4.(1)你是否羡慕过王安石的人生?是啊,他秉持朝政,怀天下万民,务财利兵革,活得多么充实忙碌!(2)你是否羡慕过苏东坡的人生?是啊,他仕宦南北,赏赤壁风月,啖岭南荔枝,活得多么多姿多彩!(3)你是否羡慕过辛弃疾的人生?是啊,他沉浮宦海,历扬州烽火,梦吹角连营,活得多么执着坚韧!
5.飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。
6.C(“写出了日常生活的闲适安逸”错,“遍地落花浑不扫”写的是思念之情萦绕心怀,无心打扫,并不是表现生活的闲适安逸)
7.①写信遣怀,相思难以尽诉,徒增烦恼;②饮酒难消愁苦,醉后字迹又小,烦恼更是加深;③情难自已,泪洒红笺,使得字迹模糊,烦恼之情达到极点。
念奴娇·过洞庭
1.C(“它们有的妩媚……有的浓妆,有的淡抹”运用了拟人的修辞手法,把这些名湖当作美人来写;三个“有的”也构成排比;“湖面煞像大自然创造的一面巨镜”运用了比喻的修辞手法。文中没有运用夸张和借代的修辞手法)
2.①原句两次强调“山色云彩”并单独成句,突出了水天一色的美丽景象,照应前面的“巨镜”;②原句将“涟漪潋滟”“波光摇曳”等词语单独成句,突出了湖水变化流动的特点,增强了画面感和节奏感,增加了读者的阅读兴趣,也更好地展现了镜泊湖平静、美丽的特点。
3.①有的雄奇 ②因为湖曲折蜿蜒(或“因为湖的形成原因特殊”)
4.③括号内容不读出,应去掉括号并在“防护工作”后加逗号;“包括戴口罩”“勤洗手”属并列动宾结构,应改顿号为逗号。④“全部”与“全不”同音,造成歧义,应改为“均”。⑤“提前”和“预防”语义重复,可改为“提前防护”。
5.北京警方开展严打黑客攻击破坏、侵犯公民个人信息、电信网络诈骗、套路贷等网上违法犯罪行为的“净网2020”专项行动。
6.D(“显示出乐趣迅速消失殆尽”错,“未渠央”意为没有迅速消失殆尽)
7.①放浪江湖而清高闲远的情志;②不同流合污的高洁情怀;③享受纵情山水的无穷乐趣。
游 园
1.C(浩如烟海:形容文献、资料等非常丰富。俯拾皆是:只要弯下身子来捡,到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。语境指戏剧资料多,故选用“浩如烟海”,排除A、B。脍炙人口:比喻好的诗文或事物,人们都称赞。出神入化:形容技艺达到了绝妙的境界。语境指传统戏剧的编演能力高超,故选用“出神入化”,排除D。浑然一体:融合成一个整体,形容完整不可分割。水乳交融:形容关系非常融洽或结合十分紧密。显而易见:<事情、道理>非常明显,很容易看清楚。可想而知:能够通过推想而知道;可以想见)
2.D(复句主语一致,“元代伶人”应在关联词前面,排除B、C;“执行了剧目的舞台创作”,搭配不当,应改为“参与了剧目的舞台创作”,排除A)
3.B(承接“其口头性”,后句的“以前”应与“现在看来”对应,从现在的角度进行分析,应为“现在看来”,排除A、D;从话题一致的角度来看,全文围绕“口头剧本”,主语应是“口头剧本”,应在关联词前面;根据逻辑关系,“我国戏剧发展的主渠道”与“补充了中国戏剧史中无文字记录的部分,丰富了戏剧史”是递进关系,应为“更是我国戏剧发展的主渠道”,排除C)
4.①将“机制”删掉;②将“规范、科学”改为“科学、规范”;④将“解决”改为“纠正”;⑥把“科学精神、创新质量、服务贡献得以突出”改为“让/使科学精神、创新质量服务贡献得以突出”或“突出科学精神、创新质量、服务贡献”。
5.哈萨克斯坦专家认为,中国防疫措施令人印象深刻,效果显著,疫情不会影响中国经济长期向好。
6.A(“破烂不堪的园子”错,应该是景色宜人的园子)
7.D(“对自己的打扮和容貌没有足够的信心”错,应为“她欣赏自己的美貌,又怕被人欣赏,她渴望游赏春天的美景,又怕封建礼教伤人”)
8.①借景抒情,妙合无间。如“袅晴丝”两句。②语言典雅华丽,含蓄委婉。如“良辰美景”两句。