2020－2021学年部编版语文第10课《 阿长与＜山海经＞》 课件(38张张PPT）

长妈妈讲美女蛇的故事
阿长，是鲁迅儿时的保姆。在鲁迅的童年生活中，长妈妈是一个很有影响力的人物。在长妈妈去世三十年后，作者仍写此文来纪念她，可见作者对长妈妈的深厚感情。那么，长妈妈是个什么样的人呢？
课题解读
《山海经》是我国古代地理名著，对古代历史、地理、文化、民俗、神话等研究，均有参考价值。其中保存了大量远古神话传说，诸如“黄帝战蚩尤” “鲧禹治水” “精卫填海” “夸父逐日” “刑天舞干戚”等著名故事均有所记述。
《经典图读山海经》封面
《帝禹山河图》局部
阿长与《山海经》
你还记得鲁迅先生吗？记得？那就请你向大家介绍一下吧！
鲁迅〔1881～1936〕，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》等。
读一读
骇 掳 悚 惶急 疮疤 诘问 渴慕
疏懒 霹雳 孤孀 絮说 福橘 粗拙
烦琐 惧惮 郝懿行 舫 胸脯 倘使
淡薄 憎恶 大抵 莫名其妙 深不可测
lǔ
chuāng
jié
sǒng
huáng
kě
Pī lì
shuāng
dàn
hài
shū
xù
jú
zhuō
su?
h?o yì
f?ng
pú
t?ng
bó
zēng
dǐ
mò
词语解释
①骇
②掳
③悚
④惶急
⑤疮疤
⑥诘问
⑦ 渴慕
⑧ 霹雳
抢走
害怕
恐惧着急
疮好了以后,留下的疤
追问，责问。
迫切地羡慕
云和地面之间发生的一种强烈雷电现象
惊吓，震惊
面如土色：
深不可测：
情有可原：
惧惮：
莫名其妙：
震悚：
粗拙：
脸色跟土的颜色一样，没有血色。
形容极端惊恐。
深得难以测量。
根据实际情况，有可以原谅的地方。
害怕。
没有人能说出其中的奥秘。
莫，没有谁。名，说出。
身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
粗糙低劣。
初读课文，认识阿长
姓名：
性别：
身形：
职业：
文化程度：
年龄：
初读课文，认识阿长
姓名：阿长（什么姑娘）
性别：女
身形：黄胖
职业：保姆
文化程度：不识字（文盲）
年龄：中年
速读课文，看看课文围绕阿长写了哪些事？用简要的话概括出这些事情。
最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
!@#$%^&*
阿长喜欢切切察察
又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。
对我过分的管束还告状
一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤地那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。------母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样的问过她。我也知道这意思是要她多给我一些空席。她不开口。但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条胳膊还搁在我的颈子上。我想，这实在是无法可想了。
睡相不好看
一共写了七件事
（1）称呼的由来
（2）常喜欢切切察察
（3）爱摆“大”字睡相
（4）懂得许多规矩和麻烦的礼节
（5）给我讲长毛的故事
（6）谋害我的隐鼠
（7）为我买《山海经》
整体感悟，理清线索
速读课文，请同学们在文中划出体现作者对阿长感情变化的词句。
不大佩服——不耐烦——空前的敬意——敬意消失——产生新的敬意
不大佩服
认为麻烦

空前敬意
憎恶怨恨
新的敬意
①常喜欢切切察察
②摆成“大”字的睡相
③元旦的古怪仪式
⑤讲长毛的故事
⑥谋害我的隐鼠
⑦为我买《山海经》
④一肚子烦琐的道理
我的感情变化
主要事例
读文思考
文章写了有关长妈妈的这七件事，表现了长妈妈什么样的性情？


1.长妈妈是个没有名字的人
长妈妈地位低下
2.长妈妈睡觉总是“在床中间摆成一个大字，
挤得我没有余地翻身。”
长妈妈睡相不好，是个粗人
3.长妈妈喜欢切切察察
饶舌多事

4.长妈妈“逼”我吃福橘
6.长妈妈讲长毛的故事
长妈妈是无知的而又纯朴的
7.长妈妈虽然不识字，但给我买来《山海经》
长妈妈是一个真诚、善良、关心孩子、尽可能帮助孩子的好人
5.对“我”管束很严
喜欢“告状”
长妈妈有很多繁文缛节
从这些事情中可以看出阿长是个什么样的人？
合作探究
阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。
阿长是：
思考体会
文章写长妈妈的事情哪些事是详写？哪些事是略写？

1、阿长称呼的由来和她外形的特点
2、喜欢“切切察察”的毛病、睡觉爱摆“大”字等
3、她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩。比如元旦说恭喜话吃福橘
4、教给我很多道理。比如：人死了要说“老掉了”等
5、讲述“长毛”的故事
6、谋害了我的隐鼠
7、阿长为"我"买《山海经》的事
略
写
详写
围绕中心详略得当
“我”渴慕着绘画山海经了.
“这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的.”
买《山海经》的起因是什么？
品读课文买《山海经》的部分
情系阿长
“我”认为和她说了没什么用处, 但既然来问,又不好不说. 说明“我”对从她里得到《山海经》没抱希望,只是说说而已. 她没有文化，不识字，这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。
当阿长问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?
当阿长说:“哥儿, 有画的‘三哼经’,我给你买来了”,“我”有什么反映?表现出怎样的心情?
“我似乎遇着一个霹雳,全体都震惊起来;赶紧去接过来,打开纸包. ”
说明“我”听到以后很震惊, 很感动,别人做不到的事,这样一个不识字的普通人居然做到了,“我”由此对她“发生新的敬意了”.
“我”为什么因此说“她确有伟大的神力”?
“我”对她根本没抱希望,她却给“我”弄来了最想要而又最难弄的《山海经》,这在孩童的眼里,似乎“有伟大的神力”.
“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”.为什么这么说?
这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也想不到的人给我买来的,当时给了“我”很大的震动;而且也确是当时“我”渴慕已久的.
综前所述, 作者详写买山海经的事件, 意图已经非常明显. 同学们, 你们能说说作者为什么要详写这件事呢?
这件事更能表达作者对长妈妈的敬佩和感激, 也能表现长妈妈对一个孩子真诚热情的帮助和关爱.
拓展延伸
在你的童年生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的普通人？你怎样看待他们？请用一两百字写下来。
2、“我”对阿长的感情是怎样变化的？
憎
恶
不大佩服
不
耐
烦
空前的
敬意
敬意淡薄
完全消失
新
的
敬
意
欲扬先抑
从课文的情感基调来讲，作者对“阿长”的感情是怎样的？
尊敬 喜爱 感激 怀念
为何前文作者要大写他如何“憎恶”“讨厌”阿长？
欲扬先抑
文章先抑后扬，先写了她名字的来由，讨厌她的絮叨、对“我”的管束严格、繁 多的礼节，是为了突出作者对长妈妈的敬佩和怀念之请。作者的感情变化贯穿文章始终，可见，课文是以作者的感情变化为线索的。
欲扬先抑
中 心 思 想
本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中的几件事，生动地刻画了长妈妈的形象，赞颂了劳动人民淳朴、宽厚、善良、热情的品质，表现了童年时鲁迅内心世界的丰富多彩和对长妈妈深深的怀念之情 。