2020-2021学年部编版语文七年级下册12《台阶》课件（24张PPT）

“母亲坐在门槛上慢悠悠地做着针线活，目光恬静地看着趴在青石板上的孩子。这是我童年记忆里最深刻的景象，而就是这个司空见惯的画面，触动了我创作《台阶》这篇小说。”
—李森祥《听作家李森祥上课》
【李森祥】（1956— ），现代作家，浙江衢州人。浙江省作协的专业作家，现主要从事电视剧编剧工作。李森祥第一部发表的作品是《半个月亮爬上来》。代表作品有短篇小说《小学老师》、中篇小说《抒情年代》、长篇小说《传世之鼓》等，现已创作了200多万字的作品，有我们熟悉的《天下粮仓》 《卧薪尝胆》等。
作者介绍
1.概念：以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁。
2.小说三要素：人物、环境、情节 。
3.人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、神态等。
4.故事情节：开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声）。
文体知识
凹凼（ ） 尴尬（ ）
烦躁（ ） 涎水（ ）
黏性（ ） 胯骨（ ）
门槛（ ） 磕烟灰（ ）
茬 ( ) 蹦 ( )
晌午( ) 撬开( )
āo dàng
gān gà
zào
nián
kuà
kǎn
kē
xián
bèng
chá
shǎng
qiào
字音形
大庭广众人很多的公开场合。
微不足道非常渺小，不值得一提。
若有所失感觉好像丢掉了什么，形容心情
怅惘。
低眉顺眼低着眉头，两眼流露出顺从的神
情。形容驯良、顺从。
成语积累
请同学们默读课文，并试着用一句话概括文章的内容。
父亲不辞劳苦花了大半辈子建造了有高台阶的新屋，结果父亲走向了衰老。
整体感知
根据小说的故事情节，给文章划分层次。
开端：
发展：
高潮：
结局：
（1~9）父亲觉得自己家的台阶低，要造高台阶的新屋。
（10~16）父亲开始漫长的准备工作.
（17~25）父亲终于建成了有九级台阶的新屋，全家人沉浸在喜悦中。
（26~28）新屋建成，父亲老了，身体垮了，精神支柱也没了。
如何理解“父亲总觉得我们家的台阶低”？
精读感悟
台阶是地位的标志。人家高的有十几级，自家台阶只有三级，被人小看，想有地位而没有地位，所以总觉得自家的台阶低。
“台阶高，屋主人的地位就相应高”，父亲渴望受人尊重。体现了父亲对生活更高的期盼和追求。
阅读发展部分，说说父亲为了建新屋做了哪些准备。
台阶低
地位低
捡砖
捡瓦
捡石头
存角票
种田
砍柴
编草鞋
踏黄泥
台阶高
受尊重
细读文章的发展、高潮、结局，分析父亲的形象。
分析人物形象
说一说：
父亲是一个 的人，
我是从 看出来的。
1.父亲是一个极其辛劳的人，我从“一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋”中看出来的。
2．父亲是一个执着的人。从“父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去”能看出。
3.父亲是一个为了盖新屋而起早贪黑的人。从“白天，他陪请来的匠人一起干，晚上他一个人搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活”能够看出来。
4. 父亲是一个憨厚朴实的人。我从“许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。”可看出。
5.父亲是一个谦卑的人。从“第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去”看出来的。
6.父亲是一个困惑、失落的人。从高台阶建好后，父亲很少在台阶上坐坐了，而“偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样”以及他的自言自语：“这人怎么了？”这些语句中看出来。
赏析句子
小说的主要目的是通过事件塑造人物的形象，阅读全文，找出最能表现父亲形象特点的语句并加以赏析。
①父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。
神态描写，写父亲立志造一栋有高台阶的新屋，提升自家地位，体现了父亲有着对生活更高的期盼与追求。
②他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着许多沙子和泥土。
外貌描写,表现出父亲终年辛勤劳作。
③父亲说洗了一次干净的脚,觉得这脚轻飘飘的没着落,踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。
运用比喻的修辞手法,把青石板比作棉花,生动形象地刻画了一个典型的常年辛苦劳作的农民形象。
④父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
细节描写，细致描写父亲头上的露珠，既体现了父亲的艰难辛苦，又表现了父亲充满活力的形象；既渲染了一种神奇的意境，又表达了对父亲无比热爱的感情。
⑤父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。
动作描写，父亲的动作表现了他的愿望终于实现,内心无比喜悦的同时又有些手足无措。
…我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推我:“不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!”
动作、语言描写，父亲因年老而挑水时有些吃力，可是自己却不愿承认自己的衰老，说明父亲十分倔强、要强。
⑥“我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬,他坚持要抬。抬的时候,他的一只手按着腰。”
运用 细节描写，与前文父亲的力气大形成对比，说明父亲的确老了，表现了父亲争强好胜、不服老的性格。
合作探究
1.作者围绕老屋的三级青石板写了哪些内容？有什么作用？
2.文章第5段较详细写了父亲的脚板以及洗脚的内容，这似乎与文章中心无关，可以删去吗？
3.为什么新屋的主体工程写得简单，造台阶写得很详细？
写法探究
1.作者围绕老屋的三级青石板写了哪些内容？有什么作用？
（1）“那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤中……父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气”。
写三块青石板的来历，表现父亲当年的强壮和而新屋建成后造屋后的父亲年老体迈。前后形成对比，更突出了父亲的形象。
（2）“那石板没经石匠光面……磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼”。
石板粗糙，暗示当年经济条件差。说明建造新屋及其困难，能突出父亲勤劳的品质。
（3）之前“我”被安置在青石板上， 那时年幼而新屋造好，我长大了，父亲却老了。
说明建造新屋时间长，体现了建造新屋是一个艰难的历程，表现了父亲的执着和坚定的形象特点。
2.文章第5段较详细写了父亲的脚板以及洗脚的内容，这似乎与文章中心无关，可以删去吗？
不能
①这些内容突出了父亲勤劳艰苦、淳朴善良的本性，丰富人物的形象，
②突出文章的主题。

3.为什么新屋的主体工程写得简单，造台阶写得很详细？
文章的详略由文章的中心决定，“台阶”既是文章的线索，又是文章的文眼。
台阶在当时是身份、地位的象征，又能表现父亲追求社会地位，希望受人尊重的思想和勤劳、淳朴的性格，可突出文章的中心。
题目的含义和作用
含义：①表层含义：在文中指家门口的台阶②深层含义“台阶”既承载着父亲在物质与精神上的双重理想，也象征着人生的使命。
作用:①文章以此为题简洁含蓄，立意深刻。②是此文的线索。③突出文章主题，引人深思。
本文通过叙述父亲终年辛苦，准备了大半辈子，终于造起了有九级台阶的新屋，实现了一辈子心愿的故事，表达了作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望的感情。
主题探究
结局（26-32段）：新屋落成，父亲老了。
开端（1-9段）： 想要造高台阶新屋。
发展（10-16段）：经历了漫长的准备。
高潮（17-25段）：建起了高台阶新屋。
勤劳、顽强、淳朴
善良、谦卑、倔强
父亲：
板书设计
学完《台阶》，同学们一定有很多感想，请大家以“我”的口吻给本文的父亲写几句话，表达自己的感受。（100字左右）
微作文练习