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13.人物描写一组
语文统编版
五年级下
1.认识“噶、绊”等11个生字，掌握多音字“监”，会写“跤、搂”等15个生字，会写“摔跤、手疾眼快”等词语。
2.能结合三个片段中描写人物的语句，说出人物的特点。
3.了解可以通过描写人物的动作、外貌等表现人物的特点，并能体会其表达效果。
目标导学
生平简介：徐光耀，生于1925年8
月，河北雄县人，1947年毕业于华北联合大学文学系，中国当代著名作家、电影编剧家。
1983年至1996年任河北省文联主席、党组书记。
文学成就：中篇小说《小兵张嘎》及同名电影1980年分别获第二届全国优秀儿童文艺创作一等奖，2000年出版的个人回忆录《昨夜西风凋碧树》获第二届“鲁迅文学奖”。
主要作品：《小兵张嘎》《平原烈火》《昨夜西风凋碧树》。
相关资料
生平简介：老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，
北京满族正红旗人，毕业于北京师范学院，中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家。老舍的一生，总是忘我地工作，是文艺界当之无愧的“劳动模范”。
文学成就：新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。主要作品：《骆驼祥子》《四世同堂》和剧本《茶馆》等。
相关资料
吴敬梓：(1701—1754)，字敏轩,清代小说家,安徽全椒人。他出身于仕宦名门，小时候受到良好教育，对文学创作表现出特别的天赋。善诗赋，尤以小说著称。所作《儒林外史》是我国古典讽刺小说中的杰出作品。
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跤
鞭
搂
仗
jiāo
lǒu
zhàng
biān
我会写
欺
腕
挠
扳
qī
náo
bān
wàn
我会写
剃
监
腮
疤
tì
sāi
bā
jiàn
我会写
喉
咙
侄
hóu
lóng
zhí
我会写
别
bié
biè
分别
别扭
多音字
弄
nòng
lòng
弄假成真
弄堂
多音字
监
jiàn
jiān
监生
监工
多音字
摔跤
搂抱
仗着
手疾眼快
鞭子
欺负
阻挠
扳动
脚腕子
挺脱
肢体
格局
威严
无疑
剃发
腮帮子
伤疤
监生
侄子
喉咙
我会读
手疾眼快：
形容做事机警敏捷。
精神十分振作。
惯手：
指惯于做某件事情的人。
精神抖擞：
挺脱：
结实。
词语解释
身量：
人的身材，个子。
年岁：
年纪。
有威力而又严肃的样子。
硬棒：
结实有力。
威严：
再不回头：
病情再不见轻。
词语解释
哥子：
古代对男童的称呼。
摔
跤
小嘎子做了一件什么事？给你留下了怎样的印象？
课文解读
摔跤
“要不——摔跤。”
“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
争强好胜
憨厚率直
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
有心机
聪明
不甘示弱
“虎势儿”是指俩人都很威风，不甘示弱。
有战术
聪明
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大
黑粗，动转不灵，围着
他猴儿似的蹦来蹦去，
总想使巧招，下冷绊子，
仿佛很占了上风。
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大
黑粗，动转不灵，围着
他猴儿似的蹦来蹦去，
总想使巧招，下冷绊子，
仿佛很占了上风。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
机智沉着
两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。
小嘎子：争强好胜
小胖墩儿：健壮、力气大
小嘎子和小胖墩儿：
谨慎、互相试探对方
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
小胖墩儿：摔跤能手
求胜心切
小嘎子：
小嘎子主要采用了什么样的方法对付小胖墩儿？
1.小嘎子抓住小胖墩儿“傻大黑粗、动转不灵”的特点，围着他猴似的蹦来蹦去，想把小胖墩转迷糊，以寻找进攻时机。
2.小嘎子用脚腕子去勾他的腿，想使巧招取胜。
作者是用什么方法来刻画人物？这样的方法有什么作用？
作者主要抓住了人物的动作、神态、语言进行刻画。这些描写丰富了人物的性格，让读者仿佛看到了人物的动作。一个顽皮、机敏、争强好胜、富于心计的小嘎子仿佛就站在我们面前。
摔跤
小嘎子
顽皮机敏、富于心计
胖墩儿：
不愧是惯手
人物形象栩栩如生
结构梳理
主旨归纳
《摔跤》写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤过程中，他时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富于心计的个性特点。
他像一棵挺脱的树
主要讲述了20世纪20年代人力车夫祥子的悲惨命运。祥子18岁从乡下来到城里，他勤劳正直、能吃苦，最大的梦想就是拥有一部属于自己的车子。围绕这个梦想，他的命
《骆驼祥子》
运经历了“三起三落”的过程，他的性格也经历了“从积极向上到不甘失败到最后自甘堕落”的变化。小说通过祥子梦想的破灭和最终堕落的故事，表达了作者对旧社会的痛恨和对祥子等社会底层劳苦大众的同情。
默读课文。说说《他是一棵挺脱的树》中的祥子给你留下了什么印象，你是从哪些语句体会到的。
课文解读
总写祥子外形特点：高大、结实。
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
外貌描写，表明祥子身材像成人，却充满了天真淘气。
他的铁扇面似的胸
直硬的背
露出那对“出号”的大脚！
身材高大、身体健壮
勤劳
神态描写
身高体壮
天真淘气
外貌描写
杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。
这句话运用神态描写的方法，写出了祥子憨厚、自信、乐观的性格特点。他对自己的体格感到很满意，坚信自己可以成为最出色的车夫，对未来的生活充满了无限的憧憬。
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头-边儿粗;脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
外貌描写突出祥子十分健壮和有精神。
他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
这句话表现了祥子的淳朴：重视身体的强壮，不看重模样。身体强壮是祥子对自己、对未来充满自信与希望的原因。
比喻。高大健壮、充满活力。
作者对祥子主要采用了什么描写方法？表现了他怎样的特点？
作者主要对祥子的外貌进行了描写，表现了他身材高大、身体健壮、充满活力的特点。
他像一棵挺脱的树
身体上:
体格健壮
精神上：
积极向上
结构梳理
主旨归纳
本文描写了祥子刚进城时身强体壮、精神劲头十足的形象，从中我们感受到他对未来充满了自信和希望。
两茎灯草
严监生临死时做了什么事情?他是一个怎样的人？
课文讲解
自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。
侧面描写。通过其他人的表现，侧面写出了严监生病情严重。
病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
为后文写严监生因为灯盏里点着两茎灯草而不肯断气埋下了伏笔。
病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
动作描写
大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
神态、动作描写
“两眼睁的的溜圆”“狠狠摇了几摇”“越发指得紧”等神态和动作，写出了严监生在别人猜不到他的心思时焦躁、愤怒的心理。短短一句话，把严监生的吝啬表现得栩栩如生。
奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”
诸亲六眷
严监生
他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
神态、动作描写
严监生因为在他家多年的奶妈都不理解他的心思而生气，甚至有些绝望了。
赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道:“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”
诸亲六眷
严监生
点一点头，把手垂下，登时就没了气。
动作描写
这一描写把他至死不忘爱财的形象生动地表现出来了。
夸张式的描写，活生生地刻画出一个守财奴的形象。
两个手指头
两茎灯草
作者对严监生主要采用了什么描写方法？表现了他怎样的特点？
作者主要对严监生的动作进行了描写，表现了他极其吝啬的特点。
严监生临死前做了什么事情？他是一个怎样的人？
他临死前因为灯盏里点着两茎灯草，伸出两根手指头，硬撑着不肯咽气。可以看出他是一个爱财胜过爱生命的吝啬鬼。
两茎灯草
大侄子:
两个亲人不曾相见
——不对
二侄子：
两笔银子不曾吩咐
——不对
奶妈：
两位舅爷不在身边
——不对
赵氏：
两茎灯草恐费了油
——对
贪财、吝啬
结构梳理
主旨归纳
本文记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了严监生爱财胜过生命的守财奴形象。
◇英国莎士比亚戏剧《威尼斯商人》中的夏洛克
◇法国莫里哀戏剧《吝啬鬼》中的阿巴贡
◇法国巴尔扎克小说《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台
◇俄国果戈理小说《死魂灵》中的泼留希金
世界文学作品中的四大吝啬鬼形象
拓展延伸
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统编版五年级语文下册一课一练
13.人物描写一组
一、看拼音，写汉字
shuāi
jiāo
hóu
lóng
zhí
zi
bān
shǒu
（
）（
）（
）
（
）
bā
hén
sāi
hóng
qī
zhà
tì
tóu
（
）
（
）（
）
（
）
二、换偏旁组成新字，再组词。
例：搂——（
）________
仗——（
）________
挠——（
）________
咙——（
）________
三、说出加点字的近义词。
（1）虽然肢体还没有被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了。（
）
（2）他无疑可以成为最出色的车夫。
（
）
（3）小胖是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不漏一点儿破绽。（
）
四、判断下面的句子各运用了什么描写方法，只填序号。
A.神态描写
B.动作描写C.心理描写
D.外貌描写
1.两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（
）
2.他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（
）（
）
3.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（
）
五、按课文《人物描写一组》内容填空，并回答下面的问题。
（1）“是吗？”小胖墩儿________起来，立刻________两步，一闪身________了单褂儿，________着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
在横线上填写的都是描写________的词。从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿________。
（2）晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
这里有两句话，第一句话是描写________，第二句话是写________。从第二句话中我们体会到了________。
六、阅读课文片段，回答问题。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐(xiàn qiān)架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆(dǎng dāng)，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽(zhàn dìng)。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳(bǎn bān)不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚(dāng dōng)一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
1．用“﹨”在文中画去错误的读音。
2.“小胖墩儿正是抓住了小嘎子的缺点，才把他摔倒了。”由此我想到一个成语（ ）。
A．知己知彼，百战不殆B．机不可失，时不再来C．道高一尺，魔高一丈
3.在摔跤方式上，小嘎子为什么选择“随便摔”？
_________________________________________________________________
4.在摔跤过程中，文中写了小嘎子的一系列动作，读读短文，把写动作的词语找出来，根据提示填在下面的横线上。
（1）起初，小嘎子围着小胖墩儿_______________。
（2）在摔跤中，当小嘎子处于劣势时，他便积极开动脑筋_______________。
（3）就是在他与胖墩儿酣战到最后时，他还是用脚_______________
。
5.从这段描写中，小嘎子给你留下了什么印象？
_________________________________________________________________
七、阅读下文，回答问题。
临死前的严监生
自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此纪念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
（1）联系上下文，理解词语。
①再不回头：
_________________________________________________________________②一声不倒一声：
_________________________________________________________________（2）用“________”画出严监生临死前的动作和神态。
（3）根据严监生临死前的动作和神态，说说他临死前会想些什么。
_________________________________________________________________（4）严监生是我国古典________小说《________》中的一个人物。小说的作者是________，在这个片断中他通过________、________等描写方法，刻画了一个________的形象。
参考答案：
一、摔跤
喉咙
侄子
扳手
疤痕
腮红
欺诈
剃头
二、楼
杖
浇
珑
三、格式
确定
漏洞
四、1.B
2.AB
3.D
五、（1）跳；退后；脱；叉；动作；虽胖但动作灵活、有经验
（2）屋里的环境；咽气前的表现；非常吝啬
六、1.xiàn
dǎng
dìng
bǎn
dāng
2.A
3.小嘎子“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗，一身牛劲儿”的胖墩儿。于是，当胖墩儿提出“是一叉一搂的，还是随便摔”的问题时，小嘎子很自然地选择了“随便摔”。
4.蹦来蹦去
推拉拽顶
钩
5.小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计。
七、（1）①（病情）再不见轻；②一声连着一声
（2）还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了；点一点头，把手垂下，登时就没了气。
（3）你们这些人也太不会过日子了，点两茎灯草，多浪费油啊！快掐掉一茎灯草。
（4）讽刺；儒林外史；吴敬梓；动作；神态；爱财胜过生命的守财奴
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精品试卷·第
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