部编版八年级下11.核舟记同步练习(含答案)

部编版八年级下核舟记同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
知识梳理
《核舟记》使用从中间到两头，先整体后局部，从正面到背面的空间顺序和总－分－总的叙述顺序介绍了“核舟”的形象，表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。作者用生动简洁的语言描绘了“核舟”上栩栩如生的人物形象和景物的特点，赞美了刻舟者的精巧技艺，同时也高度赞扬了中国古代劳动人民的勤劳与智慧。
明有①奇巧人曰王叔远，能②以③径寸之木，④为宫室、器皿、人物，
①奇巧人：指手艺奇妙精巧的人。奇巧，奇妙精巧。奇，奇妙。②以：用。③径寸：直径一寸。④为：做。这里指雕刻。
以至鸟兽、木石，①罔不②因③势④象⑤形，各具⑥情⑦态。⑧尝⑨贻余核舟一，
①罔(wǎng)：无。②因：顺着、就着。③势：(原来的)形状。④象：模拟。⑤形：形象。⑥情：神情。⑦态：姿态。⑧尝：曾经。⑨贻：赠。
①盖大苏②泛赤壁③云。
①盖：表示推测的句首语气词。②泛：泛舟，坐着船在水上游览。③云：句末语气词。
舟首尾长约八分①有②奇，高③可二黍④许。中⑤轩敞⑥者为舱，
①有(yòu)：同“又”，用来连接整数和零数、余数。②奇(jī)：零数、余数。③可：大约。④许：上下。⑤轩敞：高、宽敞。⑥者：……的地方。
①箬篷②覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。③启窗而观，④雕栏⑤相望焉。闭⑥之，
①箬篷：用箬竹叶做的船篷(名词作状语)。②覆：覆盖。③启：开。④雕栏：雕刻着花纹的栏杆。⑤相望：(左右)相对。⑥之：代“窗”。
则右刻“山高月小，水①落石出”，左刻“清风②徐来，水波不③兴”，④石青⑤糁⑥之。
①落：水位下降。②徐：慢慢地。③兴：起。④石青：用石青(名词作状语)。⑤糁：用颜料等涂上。⑥之：代“字的凹处”。
船头坐三人，中①峨冠②而多③髯者④为东坡，佛印⑤居右，
①峨冠(guān)：高高的帽子。②而：表并列。③髯(rán)：两腮的胡子，也泛指胡须。④为：是(判断动词)。⑤居：处。
鲁直居左。苏、黄①共阅一②手卷。东坡右手③执④卷端，左手抚鲁直背。
①共：一起，同时。②手卷：只能卷舒而不能悬挂的横幅书画长卷。③执：拿。④卷端：指手卷的右端。
鲁直左手执①卷末，右手指卷，②如有所语。东坡③现右足，鲁直现左足，
①卷末：指手卷的左端。②如有所语：好像在说什么似的。语，说话。③现：露出。
各①微侧，②其两膝③相比④者，各⑤隐卷底衣褶中。佛印⑥绝⑦类弥勒，
①微侧：略微侧转(身子)。②其：代“苏、黄”。③相比：互相靠近。比，靠近。④者：……的地方。⑤隐：隐藏。⑥绝：极，特别。⑦类：像。
①袒胸露乳，②矫首昂视，神情与苏、黄③不属。
①袒：裸露。②矫(jiǎo)首昂视：抬头仰望。矫，举。昂，仰。③不属(shǔ)：不相类似。属，类。
①卧右膝，②诎右臂③支船，而竖④其左膝，左臂挂念珠⑤倚之——珠可⑥历历数也。
①卧：卧倒。②诎(qū)：同“屈”，弯曲。③支：支撑。④其：代“佛印”。⑤倚之：(左臂)靠在左膝上。⑥历历：分明可数的样子。
舟尾横①卧一②楫。楫左右舟子各一人。居右者③椎髻仰面，
①卧：摆着。②楫(jí)：船桨。③椎(zhuī)髻(jì)仰面：束成椎形发髻，仰着脸。
左手倚一①衡木，右手②攀右趾，③若④啸呼状。居左者右手⑤执蒲葵扇，
①衡：同“横”。②攀(bān)：扳。③若……状：像……的样子。④啸呼：大声喊叫。⑤执：拿。
左手抚炉，炉上有壶，①其人②视端容寂，③若听茶声然。
①其：那。②视端容寂：眼睛正视着(茶炉)，神色平静。端，正。容，神色。③若……然：好像……的样子。然，……的样子。
①其②船背稍夷，则题名③其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远④甫刻”，
①其：代“核舟”。②船背稍夷(yí)：船的顶部较平。背，指船顶部。夷，平。③其：代“船背”。④甫：男子美称，多附于字之后。
①细若蚊足，②钩画③了了，④其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色⑤丹。
①细：(笔画)细微。②钩画：一钩一画(名词)。③了了：清楚明白。④其：代“字”。⑤丹：朱红。
①通计一舟，②为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，
①通：总。②为：雕刻。
为念珠各一；对联、题名①并篆文，②为字共三十③有四。④而计⑤其长
①并：连词，和。②为：雕刻。③有(yòu)：通假字，同“又”。④而：但。⑤其：代“核舟”。
①曾不盈寸。②盖③简桃核④修狭者为之。嘻，⑤技亦⑥灵怪矣哉！
①曾(zēng)不盈寸：竟然不满一寸。曾，竟然。盈，满。②盖：原来。③简：挑选。④修狭者：长而窄的桃核。修，长。⑤技：技艺。⑥灵怪：神奇。
一、积累与运用
1.选出注音完全正确的一项（??? ）
A.?篆章zhuàn??? 袒露dàn??? 重峦lán????? 器皿mǐn????B.?镂空lòu????? 嶙峋xüén??? 隐没mò????? 突兀wù
C.?轩榭xuān???? 摇曳yè????? 丘壑hè????? 多髯rán????????D.?雕镂lòu????? 篛篷ruò???? 征兆shào??? 映衬chèn
2.下列句子中划线词解释正确的一项是（??? ）
A.?与其门人贤士大夫游。游：游玩。??????????????B.?人有百口，口有百舌，不能名其一处也。名：说出。
C.?前人之述备矣。备：准备。?????????????????????????D.?无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。形：形状。
3.句子节奏划分正确的一项是（??? ）
A.?尝贻余核/舟一???????B.?中峨冠/而多髯者/为东坡???????C.?盖简/桃核修狭/者为之???????D.?其人视/端容寂
4.选出下列各句译文简洁、准确的一项（??? ）
A.?舟首尾长约八分有奇。译文：（这只）船从头到尾长度大约八分多。
B.?旁开小窗，左右各四，共八扇。译文：（船舱的）旁边开着小小的窗户，左右两边的窗户都是四扇，一共有八扇。
C.?盖简桃核修狭者为之。译文：大概是挑选桃核中又长又窄的桃核雕刻成的。
D.?中峨冠而多髯者为东坡。译文：船的中间有个人头戴着高帽，长满络腮胡子的那个人就是苏东坡。
5.选出不含通假字的一项（??? ）
A.?舟尾横卧一楫???????????????????????????????????B.?卧右膝，诎右臂支船???????????????????????????????????C.?左手倚一衡木
D.?舟首尾长约八分有奇????????????????????????E.?盖简桃核修狭者为之
6.与下面的句子衔接最恰当的一句是( ? ? ?)。
梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长：__________________________。
A.?梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。?????B.?雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。
C.?梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。??????????????????????????D.?雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳。
7.虚词“之”一般有以下几种用法：A.代词，代指人、物、事；B.助词，无实在意义；C.结构助词，的。下列句子中加着重号的“之”各是什么用法？将序号A.B.C分别填入横线内。
①能以径寸之木________
②石青糁之________
③左臂挂念珠倚之________
④盖简桃核修狭者为之________
8.《核舟记》文末揭示中心的语句是________。
9.读课文《核舟记》，雕刻家把苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分刻在船舱左右的小窗上作用是________。
10.读课文《核舟记》，最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是________。
11.《核舟记》说明的对象是________。
二、文言文阅读
12.阅读文段，回答下面的问题。
? ? ? 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
? ? ??船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
? ? ???舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
（1）请用“/”给下面句子断句。（断两处，不要求加标点符号）
鲁 直 左 手 执 卷 末 右 手 指 卷 如 有 所 语。
（2）选文前三段按________顺序，依次介绍了核舟的 ________、________和船背。
三、写作题
13.模仿示例段落结构，以“勤出成果”为首句，写一段演讲词，150字左右。
??? 示例：勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时候口吃，登台演讲时，声音含混，常被雄辩的对手所压倒。他气不馁，心不灰，每天含石练习，终于成为一位有名气的演说家。古时候有一个叫陈正之的人，反应迟钝，读书每次只能读50个字。但他不懒不怠，别人读一遍，他就读三四遍，最终成了博学之士。这表明，即使天资比较差，只要勤，也是可以变拙为巧的。
答案部分
一、积累与运用
1. C
2. B
3. B
4. A
5. A
6. C
7. C；A；A；B
8.技亦灵怪矣哉
9.暗示主人公此刻正游于赤壁之下
10.罔不因势象形，各具情态
11.核舟
二、文言文阅读
12. （1）鲁直左手执卷末／右手指卷／如有所语。
（2）空间；船头；船尾
三、写作题
13. 勤出成果。马克思辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中做过笔记的就有1500本以上，最终写出了《资本论》。司马迁从20岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，最终写出“无韵之离骚”的《史记》。歌德花了60年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生巨大影响的诗剧《浮土德》。