2020—2021学年人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《春江花月夜》课件25张

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名称 2020—2021学年人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《春江花月夜》课件25张
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文件大小 1.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2021-04-21 17:42:33

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文档简介

(共25张PPT)
《春江花月夜》张若虚
【学习要点】
《春江花月夜》的深邃立意
《春江花月夜》的结构艺术
《春江花月夜》的意境创造
《春江花月夜》的语言艺术
《春江花月夜》的高度评价
请回忆写月的诗句
海上生明月,天涯共此时。
明月松间照,清泉石上流。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
星垂平野阔,月涌大江流。
今人不见古时月,今月曾经照古人。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
张若虚(约660~约720)
初唐诗人。杨州(今属江苏)人。曾任兖yǎn州兵曹,与贺知章、张旭、包融并称"吴中四士"。《全唐诗》仅存其诗两首。一首《代答闺梦还》,风格柔靡mí,近齐梁体,水平一般。一首则是《春江花月夜》,是历代传诵的名篇。人以文传,张若虚就是靠这首诗流传闻名的。
【作者介绍】
张若虚(约660-约720),初唐后期著名诗人,扬州人,与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。
《春江花月夜》原为乐府旧题,相传由陈后主创制,属宫体诗。张若虚却完全突破了宫体诗的藩篱,语言清新,叙写了民间游子思妇的离别相思之苦,面貌为之一新。一千多年来为世人所倾倒,诗人因此
名垂后世。
《春江花月夜》谓是“诗中的诗,顶峰上的顶峰”(闻一多《宫体诗的自赎》)享有“孤篇压全唐”
、“盛唐第一诗”、“春风第一花”
的美誉,张若虚也因为这一首诗“孤篇横绝,竟为大家”。
【古今评说】
《春江花月夜》
《春江花月夜》全诗四句一韵,凡九韵(九段),每一韵构成一小段。
全诗从月出写起到月落结束,可分为两大层次。
(1)全诗写到哪些内容?





月下之景
月色无垠
月色纯净
画意
月下之思
人生无尽
宇宙永恒
哲理
月下之情
思妇怀远
游子思归
诗情
(1——8句)
(9——16)
(17——36)
升起

——
高照
——
西斜
——
坠落
全诗以月为主体,紧扣月下的春、江、花,月是诗中生命的纽带,统摄全诗。
(2)春、江、花、月、夜五个意象,哪个意象是全诗的纽带?
全诗紧扣标题的春、江、花、月、夜来写,而又以月为中心,春、江、花、夜都是在月光下展现出来的。全诗以月升起,以月落结。开篇八句点题:将春、江、花、月、夜逐字吐出;最后八句收题:将春、江、花、月、夜逐字抹倒收回。中间由景生情,转情换意,蝉联而下,若断若续,缠绵悱恻,章法灵活而不紊乱。诗情围绕着明月的初升、高悬、西斜、下
落的过程而展开。
为什么说“月”是全诗的灵魂?
 
人生代代无穷已,
江月年年望相似。
在永恒的明月、永恒的流水面前,一个人的生命只是瞬间,人生易老啊!
张若虚在此处却别开生面,翻出新意:个人的生命是短暂即逝的,而人类的存在则是绵延久长的。这样,“代代无穷已”的人生就和“年年望相似”的明月得以共存。这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。诗人虽有对人生短暂的感伤,但并不是颓废与绝望,而是缘于对人生的追求与热爱。
诗人以群体生命的延续回答了这个令人类永远感伤的宇宙命题。
哲理的角度——
  
写江月待人,实际上是写月下的人在等待。也许是漂泊的诗人自己在等待见到家中的亲人,也许是家中的亲人在等待远出的诗人赶快回家。
不知江月待何人?
但见长江送流水。
抒情的角度——相思
齐读:
春江潮水连海平,海上明月共潮生。
滟滟随波千万里,何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月,江月何年初照人。
人生代代无穷已,江月年年只相似。
不知江月待何人,但见长江送流水。
春江花月夜
第一层次:作者就江月即景抒情,发出江月长存、人生短暂的人生之叹。诗情、哲理,融合自然。
“白云一片去悠悠”与“谁家今夜扁舟子”白云与扁舟子的共同特点是什么?
“不胜”是什么意思?表现了诗人怎样的内心世界?
漂浮不定
突出了思妇的相思断肠之愁苦已达到难以忍受的程度。
“鱼龙”、“鸿雁”两词用了什么表现手法?请作简要分析。
鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物,此处写出了月光的清澈。但也是用典——“尺素在鱼肠,寸心凭雁足”,鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体,此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝,相思无着落。
思妇怀远,
相思无着落
妆镜台
古人云:"女为悦己者容。"女子是为心爱之人而打扮的。此妆镜台在夫妇原来和美团聚时,是天天开镜梳妆打扮的,丈夫离去后,又一直闲置不用,而今月光又照在妆镜台上,何日夫妇团聚,使美人重开妆奁lián,重新梳妆呢?物景关情,妆镜台凝聚了过去相聚的欢乐;离别后的悲苦和对将来重逢的企盼,包蕴了一段浓浓的感情历程。
?齐读:
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?
可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻,愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。
江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归,落月摇情满江树。
?
春江花月夜
第二层次:由离人思妇的感慨抒发因江天月色之美所引起的闺恨离情。
诗的情理幽深寥廓。
月之色----春江花月(景)
月之问----宇宙人生(理)




月之情----思妇游子(情)
  
在结构上月经历了升起、高照、西斜、落下的过程。在月的笼罩下,月与江水、沙滩、夜空、原野、花林、飞霜、扁舟子、思妇、高楼、镜台、鸿雁、鱼龙等组成了不同的充满画意的场景,令人难忘。
  
整首诗笼罩在月、春、江、花中,朦胧、空灵,吸引着我们去探寻其中美的真谛。
  
全诗以月为主体,紧扣月下的春、江、花,月是诗中生命的纽带,统摄全诗。
前人曾评论说该诗艺术技巧极高,试简要分析该诗艺术手法。
(1)诗的艺术结构严谨完美。
  全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写,而又以月为主体。在月的照耀下,江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白云、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙,不眠的思妇以及漂泊的游子,组成了完整的诗歌形象,展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。
(2)善于烘托和铺垫。
第一段由春江引出明月,渐次引出花林、芳甸。江伴月,月伴花,将"春江花月夜"组合成一个优美完整的画面,谱写了一首春的颂歌,这首春的颂歌又反衬着青春的哀愁。接着诗人面对春江明月,抒发了宇宙永恒、时空久远的感悟,从中寄寓着对人生短暂的深沉慨叹!
然后,推出游子、思妇"相望不相闻"的情思哀愁。这是诗的精华、高潮部分。然而,它的形成与诗人层层铺垫、步步烘托有关。汇细流而成江海。读者的欣赏正好沿波讨源,渐入佳境,随步步烘托而达高潮。
(3)选择景物极具典型性。
春江花月夜,一字一画,本身就很优
美,很典型。叙离别选“青枫浦”以抒情,述
哀愁选“妆镜台”以达意,都是很典型的。按
说月照高楼,楼上景物无所不
照,为什么写独
照“离人妆镜台”
呢?景物的选择,
包蕴了丰富的内容。
(4)语言清晰,韵律婉转。
  全诗共三十六句,四句换一韵,共换九韵。全诗随着韵脚的转换变化,平仄的交错运用,一唱三叹,前呼后应,既回环反复,又层出不穷,音乐节奏感强。另外,诗句韵律婉转,对仗工整,加上顶针句式的灵活使用,又使语言清新流畅,顿挫悠扬,琅琅上口,连绵不绝。
诗情优美,哀而不伤。
  所咏非一时一地一人之情,而赋予其永恒的普遍性。浓浓的离别相思在美景之下,化为淡淡的哀愁。
  这种离愁始终透露出一种空蒙、迷惘、柔和的情调,象轻梦飘过,却又笼罩心头。
李泽厚:这首诗是有憧憬和悲伤的,但它是少年时代的憧憬和悲伤。尽管悲伤,仍感轻快,虽然叹息,总是轻盈。
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