第二单元 古代欧洲文明 复习训练 课件(27ppt)

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名称 第二单元 古代欧洲文明 复习训练 课件(27ppt)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2021-04-22 07:54:29

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第二单元复习训练
第二单元 古代欧洲文明
8
罗马共和国
亚历山大帝国
罗马帝国
4
476
古代欧洲文明
爱琴
伯里克利
西方文明之源
334
509
元老院
斯巴达克
古代欧洲文明
西方文明之源
2
1.雅典的民主政治——伯里克利改革
(1)时间:公元前5世纪中后期。
(2)改革内容:
①扩大公民的权利:公职人员几乎都是从全体公民中通过__________方式产生,使每个公民都有参政的机会。
②轮番而治:代表各地的10个__________轮流主持城邦日常事务,召集公民大会。
抽签
主席团
③最高权力机构:__________是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能。
④津贴制度:为了保证贫穷公民参政议政,建立__________制度。
(3)影响:使雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰。
(4)实质:__________民主政治(少数奴隶主贵族的民主)。
公民大会
津贴
奴隶制
(5)评价:
①积极性:a.激发了公民群体的积极性,有利于雅典城邦的发展;b.雅典民主政治是希腊城邦民主政体的一种模式,为经济、文化的发展提供了良好的政治环境,是古代希腊乃至世界的光辉典范;c.对罗马城邦的共和体制、近代西方国家的资产阶级民主政治产生了深远影响。
②局限性:a.少数人的民主:雅典民主政治仅适用于__________公民,占雅典人口绝大多数的外邦人、妇女、奴隶没有任何政治权利;b.权力的滥用和误用:容易成为野心家争权夺利的工具,甚至沦为暴民政治。
成年男性
罗马城邦兴起(公元前1000年左右)→罗马共和国建立(公元前509年)→称霸____________(公元前2世纪)→罗马帝国建立(公元前27年)→罗马帝国地跨欧、亚、非三洲,地中海成为其“____________”(2世纪)→罗马帝国分裂(4世纪末)→ __________________灭亡(476年)
2. 古代罗马历史发展线索
地中海地区
内湖
西罗马帝国
1.【2020·河北衡水期末】黑格尔曾说:“古希腊是整个欧洲人的精神家园。”这里的“精神”是指(  )
A. 雅典民主政治 B. 等级制度
C. 《汉谟拉比法典》 D. 古希腊哲学
【点拨】古希腊是“整个欧洲人的精神家园”中的“精神”是指雅典民主政治。公元前5世纪中后期,伯里克利主政时期,雅典奴隶制民主政治达到古代世界的高峰,当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会,决定内政、外交、战争等重大问题。雅典民主开民主政治的先河。雅典正是在民主政治的基础上,创造了希腊文明中的大部分辉煌。故选A。
【答案】A
2. 【2020·河北保定期末】“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教,根源皆在希腊。”在这里,英国诗人雪莱强调的是(  )
A. 英国人是古希腊人的后裔
B. 西方法律、文学与宗教间的联系
C. 英国传统文化缺乏原创性
D. 古希腊文明对欧洲文明影响深远
【点拨】依据材料中“我们的法律、我们的文学、我们的宗教,根源皆在希腊”可以看出,作者在强调希腊是西方法律、文学、宗教等文明的渊源,说明希腊文明对西方文明的深远影响。故选D。
【答案】D
3. 在古希腊的雅典城邦,执政官伯里克利主政时,雅典建立了津贴制度,保证贫穷公民参政议政,目的是(  )
A. 维护公民民主制度 B. 实现公民共同富裕
C. 增强雅典综合国力 D. 完善雅典福利制度
【点拨】在古希腊的雅典城邦,执政官伯里克利主政时,为了保证贫穷公民参政议政,伯里克利建立了津贴制度,目的是维护公民民主制度。故选A。
【答案】A
4. 【河北唐山期中】一个政权无论它有多么的强大,都有它走向衰老、死亡的一天。这个强大的政权曾经给东方人民带来了深重的灾难,使他们饱受战乱之苦,但是客观上又使得希腊文明、埃及文明和印度文明有了互相整合的机会,加快了人类由分散走向整体的进程。这里的“政权”指的是(  )
A. 罗马共和国 B. 罗马帝国
C. 亚历山大帝国 D. 波斯帝国
【点拨】亚历山大继位后,出兵东征,扫荡了小亚细亚,攻入埃及,然后回师占领两河流域,灭掉波斯帝国,足迹远达印度,建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国,定都巴比伦,客观上使得希腊文明、埃及文明和印度文明有了互相整合的机会,加快了人类由分散走向整体的进程。故选C。
【答案】C
5. 【河北期中】《十二铜表法》的颁布是平民的胜利,主要是因为它(  )
A. 标志着罗马成文法的诞生
B. 内容广泛且条文清晰
C. 规定了严酷的债务奴役制
D. 使审判和量刑有法可依
【点拨】结合所学可知,《十二铜表法》使得审判只能按律量刑,限制了贵族随意曲解习惯法的特权,一定程度上保护了平民的利益,故D项正确。ABC三项均不符合题意,应排除。故选D。
【答案】D
6. 它是欧洲文学史上最早的优秀文学巨著,反映了古希腊史前时代的生活面貌,是研究希腊早期社会的重要文献;它那独特精湛的艺术特色,对后世欧洲文学和世界文学的发展具有深远的影响。它是(  )
A. 《俄狄浦斯王》 B. 《荷马史诗》
C. 《天方夜谭》 D. 《圣经》
【点拨】相传由盲诗人荷马所作的《荷马史诗》是欧洲文学史上最早的优秀文学巨著,反映了古希腊史前时代的生活面貌,是研究希腊早期社会的重要文献;它那独特精湛的艺术特色,对后世欧洲文学和世界文学的发展具有深远的影响。故选B。
【答案】B
7. 【2020?河北衡水月考改编】阅读材料,回答问题。
材料一 如图。
(1)根据材料一并结合所学知识,分别写出图一、图二两位人物的名字和其管理国家实施的制度。
伯里克利:民主政治。屋大维:君主专制。
材料二 由百人团会议从奴隶主贵族中选举产生,由两人担任,任期一年,退职后进入元老院,主持国家行政,两个执政官权位相等,一切政令如果得不到两人一致同意,就不能付诸实行。当国家遇到危急情况时,经元老院提名,就以执政官中的一人为独裁官,有至高无上的权力,但其任期不能超过六个月。
最高执政官由贵族担任。决策权掌握在贵族组成的元老院手中。实质是奴隶主贵族专政。
(2)根据材料二,分别指出罗马共和国的最高行政长官由哪些人担任和决策权掌握在谁的手中,并结合所学知识说明罗马共和制的实质。
材料三 他鉴于凯撒被刺的教训和罗马人极端憎恨君主制的实际,坚持为他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的称号,而自称为“元首”,即首席长老和国家第一公民,公元前27年,屋大维在元老院的隆重会议上演出了最后一幕。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出“元首”的实质,并分析罗马从“执政官”过渡到“元首”的原因。
实质:君主独裁专制。
原因:罗马爆发严重的社会危机;共和国再也无力统治;奴隶主贵族想建立专制统治,稳固政权。