河北省张家口市宣化第一高级中学校2020-2021学年高一4月月考生物试卷 含答案

2020-2021学年下学期宣化一中高一月考
生物试卷（4月份）
一、单选题（本大题共25小题，共60.0分）
孟德尔在探索遗传定律时运用了“假说一演绎法”。下列叙述错误的是（　　）
A. 发现问题的过程采用了杂交、自交两种交配方式
B. “测交实验”是对演绎推理过程及结果的检测
C. 假说的核心内容是“受精时，配子的结合是随机的”
D. 假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法
黄色圆粒豌豆（YyRr）和黄色皱粒（Yyrr）杂交，后代中纯合子占后代的（　　）
A. B. C. D.
下列说法正确的是（　　）
A. 表现型相同的生物，基因型一定相同
B. D和D，D和d，d和d都是等位基因
C. 隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
D. 纯合子的自交后代中不会发生性状分离
性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母。此操作模拟了（　　）
①等位基因的分离??????? ②同源染色体的联会
③雌雄配子的随机结合??? ④非等位基因的自由组合。
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
关于图中的说法正确的是（　　）
A. 此细胞是初级卵母细胞
B. 此细胞中有染色单体4个
C. 此细胞中含同源染色体2对，DNA分子4个，染色单体0个
D. 此细胞分裂产生的子细胞是卵细胞和极体
下列关于染色单体的叙述，正确的一项是（　　）
A. 交叉互换发生在姐妹染色单体之间
B. 姐妹染色单体在减数第一次分裂后期分离
C. 减数第二次分裂后期姐妹染色单体随着丝点分裂而分开
D. 一个染色单体上有一个或两个DNA
下列关于基因与染色体的关系的说法，不正确的是（　　）
A. 染色体是基因的主要载体
B. 基因和染色体的行为存在着明显的平行关系
C. 染色体数量加倍时，染色体上基因的数量同时发生加倍
D. 基因在染色体上呈线性排列
已知鸡的性别决定方式属于ZW型，现用纯种雌性芦花鸡（ZBW）与纯种雄性非芦花鸡（ZbZb）交配，下列推测错误的是（　　）
A. F1中的芦花均为雄性，非芦花均为雌性
B. 雄性个体生殖细胞中性染色体只有Z，雌性个体生殖细胞中性染色体只有W
C. F1中的雌雄鸡自由交配，F2雄性个体中芦花：非芦花=1：1
D. F1中的雌雄鸡自由交配，F2雌性个体中芦花：非芦花=1：1
抗VD佝偻病是X染色体显性遗传病，下列哪项不是该病的遗传特点（　　）
A. 患者女性多于男性 B. 男性患者的女儿全部发病
C. 患者的双亲中至少有一个患者 D. 母亲患病，其儿子必定患病
关于遗传物质的叙述，正确的是（　　）
①噬菌体侵染细菌试验，证明DNA是主要遗传物质
②大肠杆菌的遗传物质是RNA
③DNA是具有细胞结构的所有生物的遗传物质
④病毒的遗传物质是DNA和RNA
⑤烟草花叶病毒的遗传物质是RNA
A. ①②④ B. ③⑤ C. ③④⑤ D. ①③⑤
在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，能在小鼠体内出现的细菌类型有（　　）
①有毒R型????②无毒R型????③有毒S型????④无毒S型。
A. ①④ B. ②③ C. ③ D. ①③
在研究核酸是遗传物质的历程中，有如下重要实验：噬菌体侵染细菌试验、肺炎双球菌转化实验、烟草花叶病毒感染和重建试验。下列叙述正确的是（　　）
A. 用35S标记的T2噬菌体感染不具放射性的细菌，少量子代噬菌体会含有35S
B. 加热杀死的S型菌和活的R型菌混合注入小鼠体内，不会引起小鼠败血症
C. S型菌的DNA经DNA酶处理后，不能使活的R型菌转化成S型菌
D. 用烟草花叶病毒的RNA感染烟草，烟草中不会有子代病毒
某生物DNA分子上，某个基因a的一条链中C+T/G+A=1.25，另一基因b的一条链中A+T/C+G=1.25，那么和它们互补的链中，相应的碱基比例依次分别是（　　）
A. 1.25?和1.25 B. 0.8?和0.8 C. 0.8?和1.25 D. 1.25?和0.8
用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次。其结果不可能是（　　）
A. 含有15N的DNA分子占
B. 含有14N的DNA分子占
C. 复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个
D. 复制结果共产生16个DNA分子
下列关于基因的叙述中，不正确的是（　　）
A. 不同的基因含有不同的遗传信息
B. 随机排列的脱氧核苷酸序列均可构成基因
C. 每个基因都有其特定的遗传效应
D. 基因在染色体上呈线性排列
用体外实验的方法可合成多肽链。已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，下列分子中哪项不是必须的？（　　）
A. 蛋白质合成所需的酶 B. 同位素标记的tRNA
C. 同位素标记的苯丙氨酸 D. 人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸
下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（　　）
A. 癌细胞可以无限增殖
B. 癌细胞的形态和结构发生显著改变
C. 细胞癌变的实质是抑癌基因突变为原癌基因
D. 健康的饮食方式可降低细胞癌变的发生率
DNA复制和转录过程中所需要的原料物质分别是（　　）
A. 脱氧核苷酸，核糖核苷酸 B. 核糖核苷酸，脱氧核苷酸
C. 脱氧核苷酸，氨基酸 D. 核糖核苷酸，氨基酸
某细胞中有关物质合成如下图，①-⑤表示生理过程，I、Ⅱ表示结构或物质。据图分析正确的是（　　）
A. 用某药物抑制②过程，该细胞的有氧呼吸可能受影响
B. 物质Ⅱ上也具有基因，此处基因的传递遵循孟德尔定律
C. 图中③过程核糖体在mRNA上由左向右移动
D. ③⑤为同一生理过程，所用密码子的种类和数量相同
下列有关基因与性状的叙述，正确的是（　　）
A. 基因与性状是一一对应的，之间是简单的线性关系
B. 基因与基因之间不存在相互作用
C. 生物的性状由基因决定，同时受环境影响，二者共同对生物的性状起作用
D. 囊性纤维化说明基因通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物性状
研究人员用三种基因探针，通过分子杂交技术分别对某动物三种细胞中的mRNA进行检测，结果如表所示。下列说法错误的是（　　）
输卵管细胞 未成熟红细胞 胰岛B细胞
卵清蛋白基因探针 有 无 无
β-珠蛋白基因探针 无 有 无
胰岛素基因探针 无 无 有
A. 三种探针的核苷酸序列不同
B. 有杂交带出现表明相应基因发生了转录
C. 用上述探针分别检测三种细胞的DNA，实验结果不变
D. 可用mRNA逆转录产生的DNA制作相应基因的探针
科学研究发现起始密码子远不止AUG、GUG两种。实验中用其它密码子替换几种基因的起始密码子，仍然可以检测到这几种基因的表达，下列说法合理的是（　　）
A. 替换前后，基因表达的产物一定相同
B. 替换前后，基因表达的产物一定不同
C. 替换前后，基因表达的产物不一定相同
D. 起始密码子最多可以有64种
镰刀型细胞贫血症是一种常染色体隐性遗传病，产生该病的最根本原因是（　　）
A. 血红蛋白中的氨基酸种类发生了变化
B. 信使RNA分子中的密码子发生了变化
C. 控制血红蛋白合成的基因发生了突变
D. 体内相对缺氧
下列哪项不属于表观遗传的特点（　　）
A. 对表型的影响可遗传给后代
B. DNA分子碱基可能连接多个甲基基团
C. 甲基化导致DNA碱基序列发生改变
D. 可由组蛋白的某些修饰导致
图甲所示为基因表达过程，图乙为中心法则，①～⑤表示生理过程。下列叙述正确的是（　　）
A. 图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程，需要多种酶参与
B. 红霉素影响核糖体在mRNA上的移动，故影响基因的转录过程
C. 图甲所示过程为图乙中的①②③过程
D. 图乙中涉及碱基A与U配对的过程为②③④⑤
二、填空题（本大题共1小题，共10.0分）
山羊性别决定方式为XY型。如图的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题：
（1）据系谱图推测，该性状为______（填“隐性”或“显性”）性状。
（2）假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中，表现型不符合该基因遗传规律的个体是______（填个体编号）。
（3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是______（填个体编号），可能是杂合子的个体是______（填个体编号）。
三、探究题（本大题共2小题，共30.0分）
如图为人体某基因控制蛋白质合成的过程示意图。根据所学的生物学知识回答：
（1）过程Ⅰ表示______，需要______酶参与。
（2）过程Ⅱ表示所需要的原料是______。
（3）若②中反密码子为AUA，则决定相应氨基酸的密码子对应的DNA模板链上的碱基顺序是______。
（4）图中所揭示的基因控制性状的方式是基因通过控制______直接控制生物体性状。
图Ⅰ是马蛔虫某器官中三个处于不同分裂时期的细胞示意图；图Ⅱ是马蛔虫细胞生命历程中染色体数目的变化曲线，①～⑦分别表示含有不同染色体数目的时期。据图回答下列问题：
（1）图Ⅰ中细胞B的名称是______，不含有同源染色体的细胞是______。
（2）图Ⅰ中细胞A和细胞C所处的时期分别对应图Ⅱ中的______和______。
（3）据图推断，已高度分化的马蛔虫体细胞含有______条染色体。
2020-2021学年下学期宣化一中高一月考
生物试卷（4月份）答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、发现问题的过程采用了杂交、自交两种交配方式，A正确；
B、“测交实验”是对演绎推理过程及结果的检测，B正确；
C、假说的核心内容是“生物的性状是由遗传因子决定的”，C错误；
D、假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，D正确。
故选：C。
孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；
②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；
③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；
④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；
⑤得出结论（就是分离定律）。
本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的具体过程，掌握假说演绎法的具体步骤及各步骤中需要注意的细节，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
2.【答案】B
【解析】解：基因型YyRr与Yyrr的个体杂交后，求子代表现型可以把亲本成对的基因拆开，一对一对的考虑：
Yy×Yy→YY： Yy： yy；
Rr×rr→Rr： rr；
黄色圆粒豌豆（YyRr）和黄色皱粒（Yyrr）杂交，后代中纯合子占后代的比例为：（YY+yy）×rr=。
故选：B。
用分离定律解决自由组合问题：
（1）基因原理分离定律是自由组合定律的基础。
（2）解题思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定律问题。如AaBb×Aabb可分解为：Aa×Aa，Bb×bb．然后，按分离定律进行逐一分析。最后，将获得的结果进行综合，得到正确答案。
本题考查自由组合定律的应用，意在考查学生所学知识的运用能力，只要把自由组合定律的分离比合理拆分成分离定律的，计算量就会小很多。
3.【答案】D
【解析】解：A、表现型相同的生物，基因型不一定相同，A错误；
B、D和d是等位基因，D和D，d和d不是等位基因，B错误；
C、隐性性状是指在显性纯合与隐性个体杂交，子代中不表现出来的性状，C错误；
D、纯合体中遗传基因组成相同，自交后代均为纯合体，不会发生性状分离，D正确。
故选：D。
1、表现型是生物的性状表现，基因型是与表现型有关的基因组成，表现型是基因型与环境共同作用的结果；
2、等位基因是位于同源染色体的同一位置上、控制相对性状的基因；
3、一般来说杂种子一代表现出的性状是显性性状，未表现出的性状是隐性性状。
本题考查基因分离定律的实质、相对性状、基因型与表现型及等位基因的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，理解基因分离定律的实质，属于考纲识记和理解层次的考查。
4.【答案】A
【解析】解：①由于甲、乙中都有D、d，所以分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，只能获得D或d中的一个，说明等位基因的分离，正确；
②同源染色体的联会是指在减数第一次分裂前期，同源染色体之间的配对，所以随机抓取一枚棋子没有体现同源染色体的联会，错误；
③分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，不同字母的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合，正确；
④实验中只有一对基因，不可能发生非等位基因的自由组合，错误。
所以正确的有①③。
故选：A。
根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在。遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子。
生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．用两个小袋分别代表雌雄生殖器官，两小袋内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。
本题考查性状分离比的模拟实验，首先要求考生掌握基因分离定律的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生掌握该实验的操作过中需要注意的细节，明确甲、乙小桶中摸出的D、d数量基本相等所表示的含义，属于考纲理解层次的考查。
5.【答案】D
【解析】解：A、图示细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质不均等分裂，称为次级卵母细胞，A错误；
B、图示细胞中着丝点已经分裂，不含染色单体，B错误；
C、图示细胞中不含同源染色体，C错误；
D、图示细胞为次级卵母细胞，其分裂形成的子细胞为卵细胞和极体，D正确。
故选：D。
分析题图：图示细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，此时细胞质不均等分裂，说明该细胞为次级卵母细胞。据此答题。
本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，重点考查卵细胞的形成过程，要求考生识记卵细胞的形成过程，能根据图中信息准确判断该细胞所处的时期及名称，再结合所学的知识准确判断各选项。
6.【答案】C
【解析】解：A、交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，A错误；
B、姐妹染色单体在减数第二次分裂后期分离，B错误；
C、减数第二次分裂后期姐妹染色单体随着丝点分裂而分开，C正确；
D、存在染色单体时，一个染色单体含有一个DNA分子，D错误。
故选：C。
减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．
（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．
本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握染色单体形成和消失时期以及染色单体和DNA之间的数量关系，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
7.【答案】C
【解析】解：A、染色体是基因的主要载体，A正确；
B、基因在染色体上，因此基因和染色体的行为存在明显的平行关系，B正确；
C、有丝分裂后期，染色体数目加倍，但基因数目不变，C错误；
D、基因在染色体上呈线性排列，D正确。
故选：C。
基因和染色体的关系：基因在染色体上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。
本题考查基因的相关知识，要求考生识记基因的概念，掌握基因与染色体的关系，能结合所学的知识准确答题。
8.【答案】B
【解析】解：A、F1中的芦花均为雄性，非芦花均为雌性，A正确；
B、雄性个体生殖细胞中性染色体只有Z，雌性个体生殖细胞中性染色体为Z和W，B错误；
C、F1中的雌雄鸡基因型分别是ZaW、ZAZa，所以F1中的雌雄鸡自由交配，F2雄性个体中芦花（ZAZa）：非芦花（ZaZa）=1：1，C正确；
D、F1中的雌雄鸡自由交配，F2雌性个体中芦花（ZAW）：非芦花（Zaw）=1：1，D正确；
故选：B。
鸡的性别决定方式属于ZW型，雌鸡的性染色体组成是ZW，雄鸡的性染色体组成是ZZ．根据题意一只纯种雌性芦花鸡（ZBW）与一只纯种雄性非芦花鸡（ZbZb）交配，F1中雄的均为芦花形（ZBZb），雌的均为非芦花形（ZbW），表现出母本与雄性后代相同，父本与雌性后代相同。
本题考查伴性遗传、性别决定的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。
9.【答案】D
【解析】解：A、X染色体显性遗传病的特点之一是患者女性多于男性，A错误；
B、X染色体显性遗传病的特点之一是男性患者的女儿全部发病，B错误；
C、显性遗传病患者的双亲中至少有一个患者，C错误；
D、母亲患病，其儿子不一定患病，如母亲是杂合子，其儿子患病的概率只有，D正确。
故选：D。
抗VD佝偻病是X染色体显性遗传病，此类遗传病的特点是：（1）往往是出世代相传；（2）男性患者少于女性患者；（3）男患者的母亲和女儿都患病，女性正常个体的父亲和儿子都正常。据此答题。
本题以抗VD佝偻病为素材，考查伴性遗传，要求考生识记几种常见的伴性遗传病的特点，能结合伴X染色体显性遗传病的特点准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
10.【答案】B
【解析】解：①噬菌体侵染细菌试验，证明DNA是遗传物质，①错误；
②大肠杆菌的遗传物质是DNA，②错误；
③DNA是具有细胞结构的所有生物的遗传物质，③正确；
④病毒的遗传物质是DNA或RNA，④错误；
⑤烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，⑤正确。
故选：B。
1、细胞类生物（包括真核生物和原核生物）含有DNA和RNA两种核酸，但它们的细胞核遗传物质和细胞质遗传物质均为DNA。
2、病毒只有一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA。
3、噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
本题考查人类对遗传物质的探究历程，要求考生了解人类在探究遗传物质的历程中，一些科学家的实验过程、实验方法及实验结论，能结合所学的知识准确判断，属于考纲识记和理解层次的考查。
11.【答案】B
【解析】解：将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，S型细菌在鼠体内促使了R型向S型的转化，其实质是S型某些DNA片段进入R型细菌细胞中，与R型细菌的基因发生重组，所以细胞中出现了有毒的S型细菌，另外在小鼠体内还有没有转化的无毒的R型细菌。
故选：B。
R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）。由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌。肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡。
本题知识点简单，考查肺炎双球菌转化实验，要求考生识记格里菲思体内转化实验的过程及实验结论，明确S型菌中存在某种转化因子能将R型菌转化为S型菌，再根据题干要求选出正确的答案。
12.【答案】C
【解析】
【解答】
A、用35S标记的T2噬菌体感染不具放射性的细菌，由于35S标记的T2噬菌体的蛋白质外壳留在外面，故子代噬菌体不含有35S，A错误；
B、把加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内，S型菌体内的转化因子（DNA）能使R型菌转化为S型菌，因此会引起小鼠败血症死亡，B错误；
C、S型菌的DNA经DNA酶处理后，不能使活的R型菌转化成S型菌，C正确；
D、用烟草花叶病毒的RNA感染烟草，由于RNA是烟草花叶病毒的遗传物质，故烟草中会有子代病毒，D错误。
故选：C。
【分析】
遗传物质发现的实验及其内容：包括肺炎双球菌转化实验、艾弗里证明DNA是遗传物质的实验、T2噬菌体侵染细菌的实验（用分别含有放射性同位素35S和放射性同位素32P培养基培养大肠杆菌。）、烟草花叶病毒的感染和重建实验。
本题考查噬菌体侵染细菌试验、肺炎双球菌转化实验、烟草花叶病毒感染和重建试验，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
13.【答案】C
【解析】解：（1）由于DNA分子两条单链遵循A与T配对，G与C配对的配对原则，配对的碱基相等，基因a的一条链中（C+T）与（G+A）=1.25，那么其互补链中其比例与其互为倒数，是0.8；
（2）DNA分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值。基因b的一条链中（A+T）与（G+C）=1.25，则在其互补链中，这一比值仍为1.25。
故选：C。
碱基互补配对原则的规律：
（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+T=C+G，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。
（2）DNA分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；
（3）DNA分子一条链中（A+G）与（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值为1；
（4）不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即（A+T）与（C+G）的比值不同。该比值体现了不同生物DNA分子的特异性。
（5）双链DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他碱基同理。
本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及其应用，能运用其延伸规律答题，属于考纲理解层次的考查。
14.【答案】B
【解析】解：A、DNA复制为半保留复制，不管复制几次，最终子代DNA都保留亲代DNA的2条母链，故最终有2个子代DNA含15N，所以含有15N的DNA分子占，A正确；
B、由于DNA分子的复制是半保留复制，最终只有2个子代DNA各含1条15N链，1条14N链，其余DNA都含14N，故全部子代DNA都含14N，B错误；
C、含有100个碱基对200个碱基的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，解得A=40个，故复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸：（24-1）×40=600，C正确；
D、复制4次后产生24=16个DNA分子，D正确。
故选：B。
根据题意分析可知：1个DNA经过4次复制，共产生24=16个DNA分子；由于DNA分子的复制是半保留复制，故16个DNA分子都含14N，比例为100%；只含15N的DNA有2个；根据碱基互补配对原则，该DNA分子中含40个A，复制4次需A的数量=（24-1）×40=600个。
本题考查DNA分子结构和半保留复制的相关知识，意在考查学生对知识的理解应用能力及简单计算能力。
15.【答案】B
【解析】解：A、不同的基因含有不同的遗传信息，A正确；
B、基因中脱氧核苷酸的排列顺序是特定的，B错误；
C、基因是有遗传效应的DNA片段，因此每个基因都具有其特定的遗传效应，C正确；
D、基因在染色体上呈线性排列，D正确。
故选：B。
1、基因的概念：基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。
2、基因和染色体的关系：基因在染色体上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。
本题考查基因的相关知识，要求考生识记基因的概念，掌握基因与DNA、基因与染色体之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项。
16.【答案】B
【解析】解：A、合成多肽链时需要多肽链合成的酶，A需要；
B、合成多肽链时需要tRNA转运氨基酸，但不需要同位素标记的tRNA，B不需要；
C、要合成同位素标记的多肽链，应该用同位素标记的氨基酸（苯丙氨酸）作为原料，C需要；
D、要合成同位素标记的多肽链，需要人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸作为模板，D需要；
故选：B。
多肽链是通过翻译过程合成的，翻译的条件有：原料（氨基酸）、模板（mRNA）、酶、ATP、tRNA。
本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能根据题干要求做出准确的判断。
17.【答案】C
【解析】解：A、癌细胞失去接触抑制，能无限增殖，A正确；
B、癌细胞是畸形分化细胞，细胞形态结构发生显著改变，B正确；
C、细胞癌变的实质是原癌基因和抑癌基因发生突变，C错误；
D、远离致癌因子，健康饮食以及良好的心理状态都可以减少癌变的发生，D正确。
故选：C。
1、癌细胞的主要特征：失去接触抑制，能无限增殖；细胞形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，导致细胞间的黏着性降低。
2、引起细胞癌变的外因是物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变。
本题考查细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞癌变的原因、癌细胞的特征、原癌基因和抑癌基因的功能，再结合选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查。
18.【答案】A
【解析】解：DNA复制后形成DNA分子，所以需要的原料是脱氧核苷酸；DNA转录后形成RNA分子，所以需要的原料是核糖核苷酸。
故选：A。
在真核细胞中，DNA复制主要发生在细胞核中，需要的条件：（1）模板：DNA的两条母链；（2）原料：四种脱氧核苷酸；（3）酶：解旋酶和DNA聚合酶；（4）能量（ATP）．
转录主要发生在细胞核中，需要的条件：（1）模板：DNA的一条链；（2）原料：四种核糖核苷酸；（3）酶：解旋酶和RNA聚合酶；（4）能量（ATP）．
本题考查DNA分子的复制、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记DNA分子复制和转录发生的场所、所需的条件（模板、原理、酶等），并能将两者进行比较和区分，再对选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．对于此类试题，考生要学会在平时的学习过程中对相似知识点进行比较、归纳和总结．
19.【答案】A
【解析】解：A、用某药物抑制②过程，则会导致前体蛋白不能合成，影响线粒体中基因的表达，进而可能会影响该细胞的有氧呼吸过程，A正确；
B、物质Ⅱ为线粒体DNA，其上也具有基因，但此处基因的传递不遵循孟德尔定律，B错误；
C、根据多肽链的长度可知，图中③过程核糖体在mRNA上由右向左移动，C错误；
D、③⑤都是翻译过程，但两者所用密码子的种类和数量不一定相同，D错误。
故选：A。
分析题图：图中①为DNA分子复制过程，②④为转录过程，③⑤为翻译过程，Ⅰ为核膜，Ⅱ为线粒体DNA。
本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能正确分析题图，再结合图中信息准确判断各选项。
20.【答案】C
【解析】解：A、基因与其控制的性状之间的数量对应关系是一个基因可控制两个或多个性状，一个性状可能受到2个或多个基因控制，A错误；
B、基因之间也可能存在相互作用，B错误；
C、生物的性状由基因决定，同时受环境影响，二者共同对生物的性状起作用，C正确；
D、囊性纤维病说明基因通过蛋白质的结构直接控制生物的性状，D错误；
故选：C。
1、基因对性状的控制方式：
①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；
②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。
2、表现型=基因型+环境因素。
3、基因与性状之间不是一一对应的关系。
本题考查基因和性状的关系及常见的人类遗传病，要求考生识记基因控制性状的两种类型，识记人类遗传病的类型、特点及实例，能结合所学的知识准确判断各选项。
21.【答案】C
【解析】解：A、三种基因不同，三种探针的核苷酸序列也不相同，A正确；
B、由题意可知，用基因探针检测的是三种细胞的mRNA，若出现杂交带说明该细胞中出现mRNA，即细胞发生了特定基因的转录，B正确；
C、三种细胞来自同一生物体，则三种细胞所含DNA相同，若用上述探针检测三种细胞中的DNA，均会出现杂交带，C错误；
D、分子探针可以通过逆转录过程获得，D正确。
故选：C。
分析表格：输卵管细胞、未成熟红细胞、胰岛B细胞都含有卵清蛋白基因、β-珠蛋白基因和胰岛素基因，但卵清蛋白基因只在输卵管细胞中表达，β-珠蛋白基因只在未成熟红细胞中表达，胰岛素基因只在胰岛细胞中表达。
本题以分子杂交技术为素材，重点考察了DNA转录、基因选择性表达、基因的序列的相关细节，难度中等。
22.【答案】C
【解析】解：由于密码子的简并性，替换前后，基因表达的产物不一定相同。密码子有64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸，故决定氨基酸的密码子有61种。
故选：C。
1、基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期。基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。
2、有关密码子，考生可从以下几方面把握：
（1）概念：密码子是mRNA上相邻的3个碱基；
（2）种类：64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；
（3）特点：一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码。
本题结合材料，考查了基因突变和基因表达的相关知识，要求考生识记基因突变的概念、特点和意义，识记密码子的种类和特点，并结合所学知识判断各选项，难度适中。
23.【答案】C
【解析】解：A、血红蛋白中氨基酸种类改变是镰刀型贫血症的直接原因，A错误；
B、mRNA中密码子发生改变的原因是基因突变，B错误；
C、由分析可知，镰刀型贫血症的根本原因是控制血红蛋白合成的基因发生了突变，C正确。
D、体内相对缺氧是镰刀型贫血症的结果，不是根本原因，D错误。
故选：C。
镰刀型细胞贫血症是由于控制合成血红蛋白的基因中碱基对发生替换，转录形成的密码子发生改变，使基因控制合成的蛋白质由于氨基酸发生替换而引起蛋白质的结构改变，降低了血红蛋白运输引起的功能导致的，其根本原因是基因突变．
本题的知识点是镰刀型贫血症的致病机理，旨在考查学生通过镰刀型贫血症理解基因对性状的控制过程，并认同蛋白质结构与功能相适应的生物学观点．
24.【答案】C
【解析】解：A、对表型的影响可遗传给后代，属于表观遗传的特点，A正确；
B、DNA分子碱基可能连接多个甲基基团，属于表观遗传的特点，B正确；
C、甲基化导致DNA碱基序列发生改变，不属于表观遗传的特点，C错误；
D、可由组蛋白的某些修饰导致，属于表观遗传的特点，D正确，
故选：C。
经典遗传学是指由于基因序列改变（如基因突变等）所引起的基因功能的变化，从而导致表型发生可遗传的改变；而表观遗传学则是指在基因的DNA序列没有发生改变的情况下，基因功能发生了可遗传的变化，并最终导致了表型的变化。
本题考查表观遗传的特点，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识解决问题的能力。
25.【答案】D
【解析】
【解答】
A、甲图中，转录和翻译同时进行，属于原核生物的基因表达过程，而原核生物没有染色体，A错误；
B、红霉素影响核糖体在mRNA上的移动，所以影响基因的翻译过程，B错误；
C、图乙中①是DNA复制、②是转录过程、③是翻译过程、④是RNA的复制，⑤是逆转录过程，图甲是基因控制蛋白质的合成过程，即转录和翻译，为图乙中的②③过程，C错误；
D、图乙中涉及碱基A与U配对的过程为②③④⑤，①过程中只有A与T配对，D正确。
故选：D。
【分析】
本题考查遗传信息传递和表达的相关知识，意在考查考生的识记能力、识图能力和理解所学知识要点的能力。
???????图甲是基因控制蛋白质的合成过程，即转录和翻译，原核细胞没有核膜包围的细胞核，能边转录边翻译；图乙中①是DNA复制、②是转录过程、③是翻译过程、④是RNA的复制，⑤是逆转录过程。
26.【答案】隐性 ? Ⅲ-1、Ⅲ-3和Ⅲ-4 ? Ⅰ-2、Ⅱ-2、Ⅱ-4 ? Ⅲ-2
【解析】解：（1）分析系谱图可知，表现型正常的Ⅱ-1和Ⅱ-2生了一个患病的Ⅲ-1，因此可以确定该性状为隐性性状。
（2）假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，Y染色体上的致病基因具有由父亲传给儿子，儿子传给孙子的特点，并且女性不会患病。因此Ⅱ-1正常，不会生患该病的Ⅲ-1；Ⅲ-3是女性，故不会患此病；Ⅱ-3患此病，因此其儿子Ⅲ-4也应患此病。
（3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则该病为X染色体隐性遗传病。由于Ⅰ-1患病，其致病基因一定遗传给女儿，因此Ⅱ-2肯定为杂合子；又因为Ⅱ-3为该病患者，其致病基因一定来自于母方，因此Ⅰ-2肯定为携带者；由于Ⅲ-3患病，其致病基因之一肯定来自于母方，因此Ⅱ-4肯定是携带者。由于Ⅱ-2肯定为杂合子，因此其所生女儿Ⅲ-2有一半的概率是杂合子。
故答案为：
（1）隐性；
（2）Ⅲ-1、Ⅲ-3和Ⅲ-4；
（3）Ⅰ-2、Ⅱ-2、Ⅱ-4Ⅲ-2。
Y染色体遗传病的遗传特点：
（1）致病基因只位于Y染色体上，无显隐性之分，患者后代中男性全为患者，患者全为男性，女性全正常，正常的全为女性。
（2）致病基因由父亲传给儿子，儿子传给孙子，具有世代连续性，也称限雄遗传。
X染色体隐性遗传病的遗传特点：母患子必患、女患父必患，即具有交叉遗传的特点；并且男性患病率高于女性。
本题考查了伴性遗传的相关知识，考生要能够识记X染色体隐性遗传病和Y染色体遗传病的遗传特点，根据遗传特点进行相关判断；明确X染色体隐性遗传病中，男性要么是显性纯合子，要么是隐性纯合子，只有女性可能为杂合子。
27.【答案】转录? RNA聚合? 氨基酸? ATA? 通过控制蛋白质的结构直接控制生物体性状
【解析】解：（1）图中过程Ⅰ表示转录，需要RNA聚合酶参与。
（2）过程Ⅱ所需要的原料是氨基酸。
（3）若②中反密码子为AUA，则决定相应氨基酸的密码子对应的DNA模板链上的碱基顺序是ATA。
（4）图中基因通过控制膜蛋白的合成控制生物的性状，属于基因对性状的直接控制。
故答案为：（1）转录?? RNA聚合
（2）氨基酸
（3）ATA
（4）通过控制蛋白质的结构直接控制生物体性状
分析题图：过程Ⅰ、Ⅱ分别表示转录和翻译过程，①是DNA分子，②是tRNA，③是氨基酸，④是mRNA，⑤是肽链，⑥是核糖体。
本题考查了遗传信息的转录和翻译的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；从题目所给的图形中获取有效信息的能力
28.【答案】初级精母细胞? B? f? c? 4
【解析】解：（1）由以上分析知，图Ⅰ中细胞B处在减数第一次分裂的后期，且细胞质均等分裂，所以该细胞是初级精母细胞。由以上分析知，图Ⅰ中的A细胞处在有丝分裂的后期，B细胞处在减数第一次分裂的后期，C细胞处在减数第二次分裂的后期，所以AB都有同源染色体、C没有同源染色体。
（2）图Ⅰ中细胞A处在有丝分裂后期、与图Ⅱ中的f相对应；细胞C处在减数第二次分裂后期，与图Ⅱ中的c相对应。
（3）图Ⅰ中的A细胞处在有丝分裂的后期，且具有8条染色体，据此可推断已高度分化的马蛔虫体细胞含有4染色体（据图Ⅰ中的B细胞、或图Ⅰ中的C细胞、或图Ⅱ也可判断已高度分化的马蛔虫体细胞含有4染色体）。
故答案为：
（1）初级精母细胞?? ?B
（2）f??? c
（3）4
分析图Ⅰ：图Ⅰ是马蛔虫某器官中三个处于不同分裂时期的细胞示意图，其中A细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为染色体，由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动，此细胞处在有丝分裂后期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体分离、细胞质均等分裂，说明该马蛔虫为雄性，此细胞处在减数第一次分裂后期；C细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为染色体，由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动，说明此细胞处在减数第二次分裂的后期。
分析图Ⅱ：图Ⅱ是马蛔虫细胞生命历程中染色体数目的变化曲线，其中abc表示减数分裂；d段染色体恢复，表示受精作用；efg段表示有丝分裂。
本题结合马蛔虫某器官中三个处于不同分裂时期的细胞示意图和马蛔虫细胞生命历程中染色体数目的变化曲线图，考查细胞分裂的知识，考生识记细胞分裂过程和各时期的特点，通过分析题图Ⅰ明确各细胞所处的时期，通过分析题图Ⅱ明确染色体数目的变化的原因是解题的关键。