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教科版四年级科学下册3.岩石的组成 同步练习（含答案）
填空题。
所有岩石都是由___________的组成的。
我们将矿物在无釉瓷板上摩擦,这是为了观察矿物的___________。
花岗岩由___________、___________、___________三种矿物组成，其中无色透明、闪闪发光的颗粒是___________，白色或黑色的片状物是___________，呈现浅红色或淡黄色的是___________。
我们可以通过观察矿物碎片的边缘能否看到其他物体来衡量矿物的透明度，把矿物分
为透明、___________和___________三种。
有金属光泽的大部分矿物是___________矿物。
在野外采集标本时，如果得到的是不知名的矿物和岩石,可以先记录下它们的___________、___________等相关信息，并给它们编上号。
石英、硫磺、方铅矿中反光能力最强的是___________。
小明通过矿物碎片边缘看书本上的字，发现字体模糊不清，这种矿物的透明度是___________。
判断题。
很多矿物都是通过其外表的颜色命名的，如赤铁矿等。（ ）
石英是制造玻璃的重要原料，透明的石英称为水晶,可以用来做各种首饰。（ ）
可以从粉末的颜色、晶体的形状、光泽、透明度、硬度等方面来研究矿物的性质。（ ）
岩石都是由一种或几种矿物组成的。（ ）
滑石硬度较小，它有很强的滑腻感，可以用来制作爽身粉。（ ）
石墨可以导电，常用来做导线。（ ）
岩石的矿物组成比例是固定的。（ ）
岩石和矿物是组成地球的重要物质，不是人们生产和生活的资源。（ ）
我们身边有许多由矿物制成的物品。（ ）
物体的反光能力越强,光泽越亮。（ ）
形状也是观察矿物的重要线索。（ ）
选择题。
下列说法不科学的是( )。
A.岩石都是由一种或几种矿物组成的 B.岩石的特征和它的成因有关
C.花岗岩中只有长石、石英和云母这三种矿物
下列矿物中有金属光泽的是( )。
A.石英 B.硫磺 C.石墨
黑色的云母和白色的云母在瓷板上摩擦，（ ）。
A.留下的条痕都是黑色 B.留下的条痕都是白色
C.留下的条痕分别是黑色和白色
下列物质中,属于矿物的是( )。
A.沉积岩 B.花岗岩 C.铁矿石
下面关于岩石和矿物说法错误的是( )。
A.岩石和矿物都是天然形成的
B.所有的岩石都是由矿物组成的
C.每种岩石中只含有一种矿物
下列矿物中，能吸引铁钉的是( )。
A.方铅矿 B.磁铁矿 C.赤铁矿
下列矿物中硬度最大的是( )。
A.石墨 B.金刚石 C.石膏
得到标本后,可以先记下标本的名称等相关信息，不能用( )包好带回家。
A.纸巾 B.毛巾 C.锡纸
虫珀是琥珀的一种。数亿年前，一些受过自然创伤或树干破裂的能够分泌树脂的树木
不断地分泌树脂，树脂滴落后形成的化石为琥珀。生物学家们能从虫珀中了解一些信息，
所以虫珀也具有较高的研究价值。虫珀属于( )。
A.塑料 B.玻璃 C.矿物
连线题。
请将下列矿物与对应的光泽连线。
石英
长石 金属光泽
方铅矿 玻璃光泽
石膏 丝绸光泽
排序题。
请将丝绸、金属、玻璃、泥土四种物质按反光能力由强到弱进行排序。
综合应用。
根据所学知识，回答下列问题。
花岗岩主要由三种矿物组成，其中透明的是___________；黑色发光的是___________；颜色较浅的是___________。
这三种矿物中，___________、___________具有玻璃光泽，___________具有珍珠光泽。
请将这三种矿物按硬度由硬到软排列______________________。
一般用什么方法衡量这三种矿物的透明度
2.有A.B、C三块矿物,请根据描述回答下列问题。
A矿物:是贵重的宝石，有强金属光泽，条痕为白色，多用于切割玻璃等重要工具中。
B矿物:黑色，用指甲可以划出痕迹，可用来制作铅笔芯、防锈涂料等。
C矿物:块状集合体，铅灰色，条痕为黑色,具有强磁性,小刀划不动，是重要的炼铁矿石。
(1)A矿物是___________，如果把磁铁靠近这三块矿物，可以吸引的是___________。
(2)三块矿物中，硬度最大的是___________。比较三块矿物的硬度，按硬度从大到小的顺序排列是___________＞___________＞___________。
综合拓展。
下面是小明同学观察矿物条痕的实验过程,请将该实验过程补充完整。
实验材料:石墨、赤铁矿、黄铁矿、闪锌矿、___________等。
实验步骤:将石墨赤铁矿、黄铁矿、闪锌矿等矿物分别在无釉瓷片上刻划。观察这些矿物在无釉瓷片上刻划时留下的___________颜色。将观察到的现象填在实验记录表中,并与___________颜色进行比较。
实验记录:
矿物名称 石墨 赤铁矿 黄铁矿 闪锌矿
矿物颜色 黑色 红褐色 金色 黑色
条痕颜色 黑色 樱红色 绿黑色 棕红色
实验分析:从实验中可以观察到，条痕颜色可能和矿物颜色相同，如___________；也可能不相同，如黄铁矿是金色的，但条痕颜色是___________的。这是因为矿物颜色有时会受到所含杂质和光线照射等因素的影响。
实验结论:由于条症可以消除杂质和其他因家的影响，因此在识别矿物时，___________
颜色比___________颜色更可靠。
阅读材料：物体反光的本领
对于光，任何物体都有吸收和反射两种“动作”。镜子反射绝大多数的光，吸收很少。表面粗糙的物体吸收大多数光，反射很少光。
宇宙中有一种叫黑洞的物体，它实际上是一个星球，其质量非常的大，换句话说，其引力相当的高。当光射到表面时，反射和吸收肯定是同时发生的，但是因为引力太大，发射光又会被再次拉回到表面，再次吸收反射，直到光的能量被全部吸收。
反射能力强的是高反光率景物，如白色或浅色景物；反射能力弱的是低反光率景物；黑色物体则不反射光线。
通过上面的阅读下列物品的反光能力最弱的是( )。
A.金属 B.玻璃 C.泥土
参考答案
一、
矿物
条痕
石英 长石 云母 石英 云母 长石
半透明 不透明
金属
采集地 采集时间
方铅矿
半透明
二、
√
√
√
√
√
×
×
×
√
√
√
三、
C
C
B
C
C
B
B
C
C
四、
五、
金属＞丝绸＞玻璃＞泥土
六、
（1）石英 云母 长石 （2）石英 长石 云母 （3）石英＞长石＞云母 （4）通过观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体来衡量矿物的透明度。
（1）金刚石 （2）A A C B
七、
无釉瓷片 条痕 矿物 石墨 绿黑色 条痕 矿物
C
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教科版四下第三单元第3课《岩石的组成》教学设计
课题 岩石的组成 单元 三 学科 科学 年级 四
学习目标 1.岩石都是由一种或几种矿物组成的。2.花岗岩主要由石英、长石和云母三种矿物组成。3.不同矿物具有不同的形态特征。4.颜色、条痕、透明度和光泽是识别矿物的重要依据，矿物的条痕比它的外表颜色更可靠。5.会用放大镜观察花岗岩的组成。6.能够用科学方法观察矿物的颜色和条痕、透明度和光泽等特征。7.能用科学词汇描述矿物的特征，并能够做好记录。8.培养对矿物观察研究的兴趣。9.认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。10.认识到矿物和岩石是组成地壳的重要物质，与人类关系密切。11.认识到矿产资源是大自然留给我们人类的宝贵资源。
重点 花岗岩主要由石英、长石和云母三种矿物组成，不同矿物具有不同的形态特征。
难点 学会用科学方法观察矿物的颜色和条痕、透明度和光泽等特征。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 组成岩石的矿物。所有岩石都是由矿物组成的，有些岩石由多种矿物组成，有些仅由一种矿物组成。矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。 所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。矿物是组成地壳岩石的重要物质。目前人们已经能够制造出一些矿物，如人工水晶、人工钻石等。观看视频资料。 观看视频资料并交流汇报。 情景导入，聚焦问题，激发学生进一步观察研究矿物的兴趣。
讲授新课 观察花岗岩的组成。观察材料:不同的花岗岩标本、放大镜等。观察方法:(1)用眼睛观察各种花岗岩标本。(2)用放大镜观察各种花岗岩标本。(3)将观察到的信息记录在观察记录表中。观察记录：观察结果：花岗岩主要由黑、白、肉红色的三种颗粒构成，结构比较紧密。这三种颗粒分别是长石、石英和云母三种矿物。观察石英、长石和云母这三种矿物。1.观察矿物的颜色和条痕。观察材料:石英、长石、云母三种矿物的标本、放大镜等。观察方法:观察这三种矿物标本的颜色，然后分别将它们放在白色无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是矿物的条痕。观察矿物外表的颜色和条痕的颜色是否一致。 观察分析:(1)石英的颜色:不含杂质的石英是无色透明的，当石英中含有杂质时会呈现不同颜色；长石的颜色呈现肉红、浅黄、白或灰白；云母的颜色呈现黑棕红、白、浅灰等。(2)石英的条痕:石英的硬度高于白色无釉瓷板，很难留下条痕，条痕色为淡淡的白色；长石的条痕主要为乳白色，但常因含有杂质而被染成黄、褐、浅红、深灰等色；不同云母的条痕不同，白云母无色透明或呈浅色；黑云母为黑至深褐、暗绿等色；金云母呈黄色、棕色、绿色或无色。观察结果:有的矿物外表的颜色与条痕一致， 有的矿物外表颜色与条痕不一致。鉴别矿物时，条痕比颜色更加可靠。2.对透明度的观察。观察材料:石英、长石、云母三种矿物的标本，书本等。观察方法:透过三种矿物碎片的边缘，看书上的文字(如图所示)。如果透过矿物能看清字，这种矿物就是透明的；如果有光线透过，但透过这种矿物看到的字模糊不清，这种矿物就是半透明的；如果光线完全不能透过矿物，这种矿物就是不透明的。观察结果:通常情况下，石英透明或半透明；长石透明或半透明；云母半透明。3.对光泽的观察。观察材料:石英、长石云母三种矿物的标本、手电筒等。观察方法:(1)观察丝绸、金属、玻璃、泥土和蜡烛五种物体的光泽。(2)继续借助其他物体的反光特性，采用比较的方法来观察、描述这三种矿物的光泽。观察记录:观察丝绸、金属、泥土和蜡烛五种物体的光泽记录表观察结果:通常情况下,石英晶体具有玻璃光泽或油脂光泽，长石晶体只有玻璃光泽,白云母晶体具有珍珠光泽。4.对硬度的观察。观察材料:石英、长石、云母三种矿物的标本、铜钥匙、小刀等。观察方法:(1)分别用指甲、铜钥匙、小刀刻画三种矿物标本。通过留下的印记来比较三种矿物的硬度。(2)如果几种矿物处于同一级别，可以采用相互刻画的方法判断硬度大小，硬度高的矿物能在硬度低的矿物上留下痕迹，反之则不能。观察指导:在比较矿物的硬度时，标准如下:软:能用指甲刻画出痕迹。较软:不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹。较硬:不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹。硬:用铜钥匙，小刀都不能刻画出痕迹。观察记录：观察结果：石英最硬，长石次之，云母最软。5.对矿物形状的观察。有些矿物有着规则的几何形状，它们都是矿物的晶体，很容易区分它们。自然界中绝大部分矿物都是晶体，矿物晶体的几何形体往往是鉴别矿物的重要特征，如有长方体、正方体、锥体、菱状体等。通过观察，我们发现石英晶体的形状是一端有尖角的柱状或长柱状；长石晶体呈柱状或板状；云母晶体呈片状或鳞片状。6.汇总实验信息。 矿物观察记录表辨别花岗岩中的矿物颗粒。观察材料:石英、长石、云母三种矿物的标本、放大镜等。观察方法:用放大镜观察石英、长石和云母标本，记录其特征。把花岗岩中的颗粒分别与这三种矿物进行比较、辨别。观察记录： 花岗岩中石英、长石和云母特征的观察记录表观察结果：花岗岩主要是由石英、长石和云母三种矿物组成的。认识更多的矿物。世界上已发现的矿物近4000种。我们身边有许多矿物制成的物品，比如我们吃的盐，点豆腐用的石膏，做铅笔芯的石墨，中药用的雄黄，做首饰的金、银和钻石等。 下面列举了几种常见矿物的特征和用途。块状或粉末状，颜色浅黄，透明或半透明，油脂光泽，软而脆，条痕黄白色。硫黄主要用来制造硫酸，也常用在橡胶、造纸、医药等方面。片状或块状，铁黑色或钢灰色，不透明，条痕黑灰色，强金属光泽或光泽暗淡，质软，触摸具滑腻感，染手染纸。石墨可制电极、铅笔芯、防锈涂料、固体润滑剂等。岩盐又称为石盐，粒状或块状，立方晶体，无色透明或浅灰、浅蓝等色，玻璃光泽,味咸，较软，易溶于水。岩盐主要用于制取纯碱、烧碱、盐酸等。块状或粒状集合体，铅灰色，条痕黑灰色，金属光泽，不透明，软，指甲可以划动，重，脆，受力可以碎成立方体小块。方铅矿是重要的炼铅、炼银矿石。板状，白色、浅灰或无色透明，玻璃光泽或丝绢光泽，软，用指甲可以划动，较轻。石膏主要用来制作水泥、模型、塑像，点豆腐，还用于医疗手术等。观看视频资料。交流观察矿物的方法，总结组成花岗岩的三种矿物的特征。对于岩石和矿物有哪些新的认识 岩石是由一种或多种矿物组成的固体，但它并不具备矿物的基本特性。岩石与矿物之间的关系就好像是飞机和材料之间的关系。正如飞机的构成要素是轮胎、机翼、发动机和其他组成部分一样，岩石的构成要素是矿物。岩石和矿物有什么相同和不同之处 矿物具有相对固定的组成成分，呈固态者还具有确定的内部结构，是组成岩石和矿石的基本单元。岩石是构成地壳的主要物质，是矿物的集合体，但它并不具备矿物的基本特征。岩石可以由一种矿物组成，如石灰岩仅由方解石一种矿物组成；也可以由多种矿物组成，如花岗岩由石英、长石、云母等多种矿物集合而成。各种岩石的矿物组成比例不是固定的。采集岩石和矿物，做好记录。1.采集岩石和矿物。我们可以通过多方面的途径采集岩石和矿物，下面是采集岩石和矿物时的注意事项:(1)不要无准备地采集。要了解采集地点和天气情况，做好充分准备。(2)不要私自采集。要在老师或家长的带领下进行采集。(3)不要擅自采集。在自然保护区、矿山或采石场，要经过相关部门的允许才能采集。(4)不要在恶劣的天气采集，不要在危险的地方采集，不要在采集时乱扔石头。(5)不要过量采集。矿物和岩石要经过数万年的时间才能形成，请珍惜地球上这些宝贵资源。2.做好记录。(1)得到岩石或矿物后，可先记下样本的名称等相关信息，用软纸或毛巾包好带回来。(2)如果得到的是不知名的矿物和岩石，可以先记录下它们的采集地、采集时间等相关信息，并给它们编上号。(3）我们可以根据前面学到的知识，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别自己采集的标本，也可以请教老师或专业人士。观看视频资料。 学生分组观察，交流汇报。小结：花岗岩是由三种颗粒组成的，它们的颜色、形态各不相同。学生观察并记录。汇报交流。学生进行实验。学生观察矿物。交流汇报。学生回答。学生活动。观察并记录。交流汇报。学生活动。汇报交流。学生从硬度、形状、纹理等方面去观察三种矿物，并记录观察结果。学生交流汇报。学生活动，交流汇报。小结：不仅是花岗岩，所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的，矿物是组成地壳岩石的重要物质。学生交流。小结：自然界中的矿物种类繁多，形态各异且色彩丰富。学生将观察内容与观察方法结合起来。以气泡图的思维方式进行整理，梳理出观察到的三种矿物的所有特征。 学单导学，自主实验。让学生可以发现三种颗粒颜色和形态的更多细节特征。深入研讨，建构认识。使学生知道观察矿物条痕比观察矿物表面的颜色更可靠。使学生的观察结果更加准确，表述更为精准。使学生初步知道如何描述矿物的光泽。使学生会再次经历观察、分析、比较的过程，能够提升观察能力和思维能力。帮助学生了解到自然界中的矿物是多种多样的，同时丰富他们对矿物的认知。帮助学生提炼观察、识别矿物的方法；同时，可以把对矿物的观察由零聚整，以加深对矿物特征的认识。引导学生对岩石和矿物的特征以及它们之间的关系建立起较为全面、完整的认知。增加了学习的趣味性，满足了学生的好奇心。拓展应用，深化认识。
课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了岩石都是由一种或几种矿物组成的。花岗岩主要由石英、长石、云母三种矿物组成，我们对其颜色、条痕、透明度、光泽进行了观察、比较与描述，掌握三种矿物的特性，学会了正确的观察方法。
板书
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