人教版选修四 统一多民族国家的捍卫者康熙帝

(共18张PPT)
沿着江山起起伏伏温柔的曲线
放马爱的中原爱的北国和江南
面对冰刀雪剑风雨多情的陪伴
珍惜苍天赐给我的金色的华年
做人一地肝胆做人何惧艰险
豪情不变年复一年
做人有苦有甜善恶分开两边
都为梦中的明天
看铁蹄铮铮踏遍万里河山
我站在风口浪尖紧握住日月旋转
愿烟火人间安得太平美满
我真的还想再活五百年
向天再借五百年
孝庄训教，满汉兼学
智擒鳌拜，锋芒初显
博学多能，学贯中西
满族骑射文化——
蒙古草原文化——
汉族儒家文化——
勇武与奋进
高远与大度
仁爱与韬略
思考：康熙在继位初期，在巩固统治上面临哪些问题？
康熙初年
的形势
沙俄入侵
郑氏割据台湾
漠西与漠北蒙古
三藩割据
权臣鳌拜专权
准噶尔叛乱
西藏
·阶级矛盾
·民族矛盾
·统治阶级内部矛盾
尚可喜
削平三藩，巩固统一
1、措施：
亲自指挥
启用汉将
重用绿营
2、意义：
平定三藩，
消灭割据，
加强集权，
维护统一。
统一台湾，开府设县
施琅
措施：
1683年，清军进入台湾，郑成功的后代归顺清朝。
1684年，清政府设置台湾府，隶属福建省，实现了统一。
“四月天山路，今朝瀚海行。积沙流绝塞，落日度连营。战伐因声罪，驰驱为息兵。敢云黄屋重？辛苦是亲征。”
——康熙《瀚海》
亲征朔漠，善治蒙古
该图示为“伊犁河”与“大营”的受降场面
乌兰布通古战场
1.雅克萨之战（1685、1686年）
抵御外侵，缔结和约
2、《尼布楚条约》
明确以“两河一山”为边界
肯定了“两江一岛”属中国
3、历史意义
18个省
5个将军辖区
2个办事大臣辖区
1个内蒙古盟旗
乌 里 雅 苏 台
伊 犁
西 藏
西宁
理藩院
吉林
黑龙江
盛京
内蒙古
东
临
太
平
洋
东南到台湾及其
附属岛屿
南包南海诸岛
西跨葱岭
西北达巴尔
喀什湖北岸
北接西伯利亚
东北至外兴安岭
和库页岛
我国辽阔的版图在清朝前期最终奠定
兴文崇儒，编纂典籍
措施：恢复科举，延揽汉士，缓和矛盾
康熙亲书
尊崇活佛，保护佛教
康熙敕封五世班禅“班禅额尔德尼之宝”印
五世班禅罗桑益喜塑像
顺 治 帝 赐 封 “达 赖 喇 嘛”
康熙帝赐封“班禅额尔德尼”
共同管理西藏
雍正帝1727年设 驻 藏 大 臣
顺治帝
雍正帝
乾隆帝
康熙帝
金瓶掣签制度
优 秀 品 质
措施得当
数次亲征
历时多年
聆听教诲
胸有大志，目标明确
坚韧不拔的意志
吃苦耐劳的心理准备和实践精神
实现理想的各种知识储备和个人素养
……
“我认为，康熙帝一个人比他所有的臣僚都更具远见卓识。我之所以视他为英明的伟人，因为他把欧洲的东西与中国的东西结合起来了……他以其广博的知识和先见之明远远地超过所有汉人和满人，仿佛在埃及金字塔上又添加了一层欧洲的塔楼。”
——1697年，德国莱布尼茨
果真如此吗？
在人类历史的长河中，中华民族曾长期处于世界的领先地位，但到了18世纪，当西方主要国家先后进入工业社会时，清王朝统治下的中国仍沉醉在“康乾盛世”的落日余辉中，埋下了1840年之后上百年被人欺侮、任人宰割的祸根。 ——《人民日报》 2004年07月12日
思考：康熙在叙述他一生“丰功伟绩”的时候着眼点在哪里？这反映了他什么样的世界观？说明了什么？
想一想：如果康熙大帝真的向天借来了五百年，中国社会将会发生怎样的变化？
小结
措 施 影 响 结 论
“三平定藩”
收复台湾
三征葛尔丹
册封五世班禅
抗击沙俄入侵
历时八年，终获全胜
剿抚并用，有利安定
加强台陆关系，促进其开发，巩固祖国海防
打击新疆蒙古分裂力量
加强对西藏的管理
抗击沙俄侵略，确定中俄东段边界
基本上奠定了中国的版图；
开创了康乾盛世的繁盛时代。
◆康熙帝的总体评价：
①平定“三藩”之乱、收复台湾、平定噶尔部叛乱
和反击沙俄侵略等，巩固了国家统一和清朝的统
治，维护了祖国领土和主权的完整；
②重视农业、发展文化，促进了社会经济和文化的
继续发展；
③为维护封建专制统治，禁锢思想、限制工商业发
展、实行闭关锁国政策，不利于社会的进步。
总之，康熙帝是一位对统一的多民族国家的巩
固和发展作出杰出的贡献的封建帝王。
你如何理解“康乾盛世”被人们称为“落日的辉煌”？