学习目标
1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。
1、成分残缺 2、搭配不当 3、语序不当 4、重复啰嗦5、表意不明 6、结构混乱 7、不合逻辑
通过这次谈话,使我明白了许多道理。
(1)缺少主语
袁隆平应国际水稻研究所的邀请,赴菲律宾国际水稻研究所学术会议
(2)缺少谓语
我们积极开展学习雷锋。
(3)缺少宾语
参加
活动
(一)成分残缺
1、在老师和同学们的帮助下,使我有了很大的进步。
2、在学习的过程中,我们应该注意培养自己的自学能力。
3、由于全社会厉行节约之风,对高端餐饮带来了很大的冲击。
4、随着镰刀头痒的吼叫,使整个斑羚羊群分成两拨。
5、对于大学生就业难的问题,引起了全社会的极大关注。
6、阳光中学在元旦来临之际,开展“世界读书日”。
(二)、搭配不当
(主谓搭配不当)
2、黑暗中,还听得见连滚带爬的脚步声。
(修饰语与中心语搭配不当)
修改:黑暗中,还听得见凌乱的脚步声。
1、人民的生活水平正在不断地改善。
修改:人民的生活水平正在不断地提高。
搭配不当—规范搭配
治病秘方:
3《钢铁是怎样练成的》塑造了保尔的英雄事迹。
动宾搭配不当
《钢铁是怎样练成的》塑造了保尔的英雄形象。
4、今年,我校考上教育城的人数是历史上最多的一年。
主宾搭配不当
“人数”与“一年”搭配不当
5、我们只有掌握了扎实的语文基础,就能为学习别的知识插上翅膀。
关联词搭配不当
只有....,才....
一面与两面对应不当
6、他对自己能否考上高中,充满了信心。
删去“否”
1、中学时代的那些同学愉快的笑容和爽朗的歌声,至今还在我的耳边回响。
2、清明节前后,我校派800多人次,参加郊区的植树活动。
3、一部分同学端正了学习目的。
4、在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群。
1、在很多食品中苏丹红1号的发现,具有很强的致癌性。
修改:“苏丹红1号的发现”应改为 “发现的苏丹红1号”
2、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
修改:博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。
(三)、语序不当(是指句子语序错乱,造成病句。)
语序不当—调顺位置
(定语和中心语位置颠倒)
(两个定语先后语序不当)
治病秘方:
例句:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
多项定语的一般顺序
我校的(领属性的)一位(数量性的)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容性的)数学(名词)女老师 总结:1.领属性定语或时间、处所定语;2、称代性或数量性的短语;3、动词或动词性短语;4、形容性或形容性短语;5、名词或名词性短语,最后是中心语。
另外,带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前
3、他如果不能实事求是,事业就会收到损失
4、惠州西胡对我的印象太深了
5、移动互联网大大提高了人们处理、接受信息的能力。
关联词语位置不当
主语一致,关联词在后
主客体颠倒
并列词语语序不当
1、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
2、里面陈列着各式各样的过去所使用的东西。
3、他的学习成绩不仅在全校是拔尖的,而且在班里也名列前茅。
4、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园
1、下列各句搭配得当的一句是( )
A,大路两旁,到处都种植着果园。
B.各种读书声汇成一支动听的歌声。
C.雪白的墙,晃得人眼睛都睁不开了。
D.晚会上,演员表演了音乐、舞蹈和气功等文艺节目。
练习
C
1、下列句子没有语病的一项是( )
A.从他上学那天起,就对语言产生了浓厚的兴趣。
B.由于美国大学忽视理论的应用,使美国有用的科学技术人才逐年减少,产生了人才危 机。
C.在自然保护区的密林深处,处处见瀑布,这里有“瀑布之乡”的称号。
D.她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到深夜,初一清晨全家一起,吃饺子,放鞭炮。
练习
C
国内汽油性也销售量与去年同期相比,增加大约12.7%左右。
修改:“大约”与“左右”重复
2、这句话的后面,包容了多么丰富的无声的潜台词。
修改:“无声的”和“潜台词”重复
(四)、重复累赘(是句子成分多余,造成重复累赘。)
重复累赘—删去多余
治病秘方:
3、一到冬天,空调的价格一降再将,有的甚至下降了一倍。
降低、下降、减少、缩小等用分数表示,不能用倍数。
练 习
1、通过宣传教育,有的青年已经改邪归正,走上了正途。
2、最近,有伪造的假人民币流入市场,严
重扰乱国家的货币流通。
修改: “改邪归正”和“走上正途”重复
修改: “伪造”和“假”重复
3、他看到这个成绩,忍俊不禁地笑起来了。
修改:“忍俊不禁”和“笑”重复
(前后矛盾)
(五)、前后矛盾 (是指句子表述违背常理,造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。)
2、一到冬天,空调的价格一降再将,有的甚至下降了一倍。
降低、下降、减少、缩小等用分数表示,不能用倍数。
1、今年过节不收礼,收礼只收脑白金。
修改:今年过节除了脑白金之外就不收礼。
前后矛盾—严密逻辑
治病秘方:
(1).我估计他这道题一定做错了。
病句类型:前后矛盾。去掉“一定”。
(2).他对自己能否学好电脑,充满了信心。
病句类型:前后矛盾。去掉“能否”。
(3).在东北的深山里,土煤窑稀稀疏疏星星点点到处都是。
病句类型:前后矛盾。去掉“稀稀疏疏”。
表意不明
1、校长、副校长和其他校领导出席了这次表彰会。
2、小明在火车上写字。
(分析:其他局领导是本局领导还是别局的领导,不明确)
(分析:坐在火车上写还是在火车皮上写,不明确)
3、他这个人好说话。
(分析:“好”这个字是多音字,读音不同意思不一样)
4、开刀的是他父亲。
”开刀的“可以指医生也可以指病人
解 题 策 略:
1、凭语感:凡是读起来别扭,听起来含糊
的,就有可能有语病。
2、审读法:通过审慎地阅读,去发现句子
中的毛病。运用调、换、删、增等方法修改病句。
3、简缩法:将结构复杂的句子按提取主干
的方法简化后进行检查。
实 战 演 练(四)
3、选出没有语病的一项( ) A.全班同学和团员在课堂上都能积极发言。
B.一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊!
C.通过这次丰富多彩的活动,使我们明白了许多做人的道理。 D.我国的人口占世界的五分之一,是世界上最多的国家。
B
“同学和团员”并列不当
搭配不当
4、下列句子没有语病的一句是:( )
A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。
D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。
D
实 战 演 练(五)
“饮料和汽水”并列不当
语序不当
搭配不当